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6. 如图7-2-3甲所示，若右手用2N的拉力水平向右拉弹簧测力计，此时测力计的示数为
2
N；如图7-2-3乙所示，若两手各用2N的拉力向两边水平拉弹簧测力计，此时测力计的示数为2
N。答案
2
2
2
解析
【解析】
弹簧测力计的示数等于其挂钩端受到的拉力大小：
1. 图甲中，右手用2N的拉力水平向右拉弹簧测力计，挂钩端受到的拉力为2N，故测力计示数为2N；
2. 图乙中，两手各用2N的拉力向两边水平拉弹簧测力计，弹簧测力计处于平衡状态，挂钩端受到的拉力为2N，故测力计示数为2N。
【答案】
2；2
【知识点】
弹簧测力计的示数判断；二力平衡的应用
【点评】
明确弹簧测力计的示数始终等于挂钩端所受的拉力大小，与拉环端的拉力无关。
【难度系数】
0.8
弹簧测力计的示数等于其挂钩端受到的拉力大小：
1. 图甲中，右手用2N的拉力水平向右拉弹簧测力计，挂钩端受到的拉力为2N，故测力计示数为2N；
2. 图乙中，两手各用2N的拉力向两边水平拉弹簧测力计，弹簧测力计处于平衡状态，挂钩端受到的拉力为2N，故测力计示数为2N。
【答案】
2；2
【知识点】
弹簧测力计的示数判断；二力平衡的应用
【点评】
明确弹簧测力计的示数始终等于挂钩端所受的拉力大小，与拉环端的拉力无关。
【难度系数】
0.8
7. 请在图7-2-4中画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹簧弹力F的示意图。
答案
解析
【解析】
弹簧被压缩，对小球的弹力方向水平向右，作用点可选取小球的重心（或小球与弹簧的接触位置），过作用点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，并标注字母F。
【答案】
在小球的重心（或接触位置）处，画一条水平向右的带箭头线段，标注字母F（示意图略，按上述描述绘制即可）
【知识点】
弹力的方向、力的示意图绘制
【点评】
本题核心考查弹力示意图的绘制，需明确弹簧弹力的方向：弹簧对接触物体的弹力沿弹簧恢复原长的方向，压缩状态下弹力指向弹簧伸展的方向，同时掌握力的示意图的规范画法。
【难度系数】
0.8
弹簧被压缩，对小球的弹力方向水平向右，作用点可选取小球的重心（或小球与弹簧的接触位置），过作用点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，并标注字母F。
【答案】
在小球的重心（或接触位置）处，画一条水平向右的带箭头线段，标注字母F（示意图略，按上述描述绘制即可）
【知识点】
弹力的方向、力的示意图绘制
【点评】
本题核心考查弹力示意图的绘制，需明确弹簧弹力的方向：弹簧对接触物体的弹力沿弹簧恢复原长的方向，压缩状态下弹力指向弹簧伸展的方向，同时掌握力的示意图的规范画法。
【难度系数】
0.8
8. 请在图7-2-5中画出书受到的水平桌面支持力F的示意图。
答案
解析
【解析】
支持力的作用点可画在书的重心上，方向竖直向上，用带箭头的线段表示该力，并标注符号F。
【答案】
过书的重心竖直向上画一条带箭头的线段，标注F，示意图如下：
【知识点】
力的示意图画法、弹力的方向
【点评】
本题考查支持力示意图的绘制，需明确支持力的方向为竖直向上，作用点可选取物体的重心，属于基础作图题。
【难度系数】
0.8
支持力的作用点可画在书的重心上，方向竖直向上，用带箭头的线段表示该力，并标注符号F。
【答案】
过书的重心竖直向上画一条带箭头的线段，标注F，示意图如下：
【知识点】
力的示意图画法、弹力的方向
【点评】
本题考查支持力示意图的绘制，需明确支持力的方向为竖直向上，作用点可选取物体的重心，属于基础作图题。
【难度系数】
0.8
9. 在中国空间站内，航天员穿的“企鹅服”里有多条弹力拉带，可将航天员的身体束缚紧，使用时拉带会发生
弹性形变
，从而产生弹力，使肌肉长时间保持张力，可以有效预防失重导致的肌肉萎缩。同一条拉带，拉开相同长度，在中国空间站里与在地球上相比，拉力不变
(填“变大”“变小”或“不变”)。答案
弹性形变
不变
不变
解析
【解析】
弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，因此使用拉带时，拉带会发生弹性形变从而产生弹力；弹力的大小与弹性形变的程度和材料的弹性有关，同一条拉带拉开相同长度，即弹性形变程度相同、材料不变，所以无论在中国空间站里还是在地球上，拉力不变。
【答案】
弹性形变；不变
【知识点】
弹力的产生条件、弹力大小的影响因素
【点评】
本题结合空间站失重的实际场景考查弹力的相关知识，需明确弹力与重力无关，重点理解弹力产生的原因及影响弹力大小的因素。
【难度系数】
0.6
弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，因此使用拉带时，拉带会发生弹性形变从而产生弹力；弹力的大小与弹性形变的程度和材料的弹性有关，同一条拉带拉开相同长度，即弹性形变程度相同、材料不变，所以无论在中国空间站里还是在地球上，拉力不变。
【答案】
弹性形变；不变
【知识点】
弹力的产生条件、弹力大小的影响因素
【点评】
本题结合空间站失重的实际场景考查弹力的相关知识，需明确弹力与重力无关，重点理解弹力产生的原因及影响弹力大小的因素。
【难度系数】
0.6
10. 某订书机的示意图如图7-2-6所示，钉槽内的订书针之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧对订书针有一个向
左
(填“左”或“右”)的弹
力。在使用过程中，随着订书针的减少，弹簧对订书针的弹
力将减小
(填“增大”“减小”或“不变”)。答案
左
弹
弹
减小
弹
弹
减小
解析
【解析】
由图可知，槽内后部的弹簧被压缩，对订书针有向左的弹力，使订书针不会松脱；随着订书针减少，弹簧的压缩量减小，弹簧对订书针的弹力将减小。
【答案】
左；弹；弹；减小
【知识点】
弹力的方向；弹力与形变的关系
【点评】
本题结合生活中的订书机实例考查弹力知识，注重物理知识在生活中的应用，便于理解弹力的方向和大小变化规律。
【难度系数】
0.8
由图可知，槽内后部的弹簧被压缩，对订书针有向左的弹力，使订书针不会松脱；随着订书针减少，弹簧的压缩量减小，弹簧对订书针的弹力将减小。
【答案】
左；弹；弹；减小
【知识点】
弹力的方向；弹力与形变的关系
【点评】
本题结合生活中的订书机实例考查弹力知识，注重物理知识在生活中的应用，便于理解弹力的方向和大小变化规律。
【难度系数】
0.8
