1. 两个相互的物体，当它们时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。

接触
相对滑动

【解析】
本题考查滑动摩擦力的定义，根据滑动摩擦力的定义内容：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力，进行填空即可。
【答案】
接触；相对滑动
【知识点】
滑动摩擦力的定义
【点评】
本题为基础概念题，侧重对滑动摩擦力核心定义的考查，需要准确记忆相关物理概念。
【难度系数】
0.9

2. 滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力；滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力。另外，滑动摩擦力的大小还与有关。

越大
越大
接触面的材料

【解析】
根据滑动摩擦力的相关规律：在接触面粗糙程度等其他条件相同时，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越大；在压力等其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；另外，滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关。
【答案】
越大；越大；接触面的材料
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查滑动摩擦力大小的影响因素，属于基础概念题，侧重对摩擦力核心规律的掌握情况的考查。
【难度系数】
0.8

3. 下列各种摩擦中，属于有益摩擦的是，属于有害摩擦的是。(均填序号)
①机器运转时各部件之间的摩擦 ②拔河比赛时手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦 ④吃饭时筷子与食物之间的摩擦
⑤人走路时脚与地面之间的摩擦

②④⑤
①③

【解析】
判断摩擦属于有益还是有害，依据是该摩擦是否对人们的活动起到积极作用：
①机器运转时各部件间的摩擦会损耗能量、磨损部件，属于有害摩擦；
②拔河比赛时手与绳的摩擦可帮助握住绳子发力，属于有益摩擦；
③汽车行驶时与空气的摩擦会阻碍汽车前进、消耗能源，属于有害摩擦；
④吃饭时筷子与食物的摩擦能夹起食物，属于有益摩擦；
⑤人走路时脚与地面的摩擦可防止打滑，让人正常行走，属于有益摩擦。
因此有益摩擦是②④⑤，有害摩擦是①③。
【答案】
②④⑤；①③
【知识点】
有益与有害摩擦的区分
【点评】
本题结合生活常见场景考查有益摩擦和有害摩擦的判断，需联系实际分析摩擦的作用，侧重物理知识在生活中的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. 劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字迹擦不干净，这是因为接触面越光滑，摩擦力越；小明用新买的橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸之间的摩擦。

小
增大

【解析】
根据摩擦力的影响因素：接触面越光滑，粗糙程度越小，摩擦力越小；增大压力可以增大摩擦力，因此小明稍加用力擦字，是通过增大压力来增大橡皮与纸之间的摩擦。
【答案】
小；增大
【知识点】
摩擦力的影响因素；增大摩擦的方法
【点评】
本题结合生活中擦字的常见实例，考查对摩擦力影响因素的理解与应用，贴近生活实际，注重物理知识在日常生活中的运用。
【难度系数】
0.8

5. 冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图 8-3-1 所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向(选填“向前”或“向后”)，而滑行时的鞋底由塑料制成，这是为了(选填“增大”或“减小”)摩擦力。

向前
减小

【解析】
蹬冰脚向后蹬地时，脚相对于地面有向后运动的趋势，因此脚受到的摩擦力方向向前；塑料鞋底比较光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，便于滑行。
【答案】
向前；减小
【知识点】
摩擦力的方向；减小摩擦力的方法
【点评】
本题结合冰壶运动场景，考查摩擦力的相关知识，需结合摩擦力方向判断和改变摩擦力大小的方法分析，贴近生活实际。
【难度系数】
0.8