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6. (2025·韶关模拟)《史记》描述秦朝法律时，称“刑戮相望于道”，而湖北省云梦县睡虎地秦墓出土的竹简却显示秦律中存在对老弱妇幼的特殊照顾条款。这表明 （
A.《史记》的记载出现了错误
B.文献是唯一可信的依据
C.历史研究需综合多种史料
D.秦朝法律较为宽厚仁德
C
）A.《史记》的记载出现了错误
B.文献是唯一可信的依据
C.历史研究需综合多种史料
D.秦朝法律较为宽厚仁德
答案
6.C
解析
【分析】本题考查历史研究中史料的运用，题干呈现了文献史料（《史记》）与实物史料（睡虎地秦简）对秦律的不同记载，解题时需明确不同类型史料的价值，避免片面解读，判断选项的合理性。
【解析】逐一分析选项：A项，《史记》记载秦律“刑戮相望于道”，秦简显示有对老弱妇幼的照顾条款，二者是不同角度的记载，不能说明《史记》记载错误，排除；B项，“唯一可信”表述错误，实物史料（如秦简）同样是可信的史料，排除；C项，题干中既有文献史料又有出土的实物史料，说明历史研究不能仅依赖单一史料，需综合多种史料，该项正确；D项，秦律既有严苛的一面也有对老弱妇幼的照顾，不能得出秦朝法律整体宽厚仁德的结论，排除。
【答案】C
【知识点】史料实证、历史研究方法
【点评】本题围绕秦律的不同史料记载，考查学生对历史研究中史料运用的理解，引导学生树立“史料多元性”的意识，符合历史学科核心素养要求，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A项，《史记》记载秦律“刑戮相望于道”，秦简显示有对老弱妇幼的照顾条款，二者是不同角度的记载，不能说明《史记》记载错误，排除；B项，“唯一可信”表述错误，实物史料（如秦简）同样是可信的史料，排除；C项，题干中既有文献史料又有出土的实物史料，说明历史研究不能仅依赖单一史料，需综合多种史料，该项正确；D项，秦律既有严苛的一面也有对老弱妇幼的照顾，不能得出秦朝法律整体宽厚仁德的结论，排除。
【答案】C
【知识点】史料实证、历史研究方法
【点评】本题围绕秦律的不同史料记载，考查学生对历史研究中史料运用的理解，引导学生树立“史料多元性”的意识，符合历史学科核心素养要求，难度适中。
【难度系数】0.6
7. (2026·汕头期末)大泽乡起义后，陈胜建立了张楚政权，号召天下共起反秦，各地农民及六国贵族纷纷响应，起义军不断壮大。这说明 （
A.六国贵族成为反秦主力
B.陈胜率领队伍推翻秦朝
C.秦朝面临严重统治危机
D.秦朝长期征收沉重赋税
C
）A.六国贵族成为反秦主力
B.陈胜率领队伍推翻秦朝
C.秦朝面临严重统治危机
D.秦朝长期征收沉重赋税
答案
7.C
解析
【分析】首先明确题干核心：大泽乡起义后陈胜建立张楚政权，各地农民、六国贵族纷纷响应，起义军不断壮大。解题思路是结合秦末史实逐一分析选项：A选项需明确反秦主力是农民阶级，并非六国贵族；B选项要知道推翻秦朝的是刘邦领导的起义军，而非陈胜；C选项需理解各地响应体现秦朝统治不稳；D选项要判断题干是否涉及秦朝赋税问题。
【解析】本题考查秦末农民起义的相关知识。A项：秦末反秦主力是农民阶级，题干仅提到六国贵族响应，不能说明其为主力，故A错误；B项：陈胜建立张楚政权后，并未推翻秦朝，推翻秦朝的是刘邦率领的起义军，故B错误；C项：陈胜起义后各地纷纷响应，说明秦朝的统治已面临严重危机，该项符合题意，故C正确；D项：题干未提及秦朝征收沉重赋税的内容，该项与题干无关，故D错误。
【答案】C
【知识点】秦末农民大起义、秦朝的统治危机
【点评】本题为历史基础题，考查学生对秦末农民起义相关史实的理解与辨析，需准确把握题干信息及各选项表述的正误，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查秦末农民起义的相关知识。A项：秦末反秦主力是农民阶级，题干仅提到六国贵族响应，不能说明其为主力，故A错误；B项：陈胜建立张楚政权后，并未推翻秦朝，推翻秦朝的是刘邦率领的起义军，故B错误；C项：陈胜起义后各地纷纷响应，说明秦朝的统治已面临严重危机，该项符合题意，故C正确；D项：题干未提及秦朝征收沉重赋税的内容，该项与题干无关，故D错误。
【答案】C
【知识点】秦末农民大起义、秦朝的统治危机
【点评】本题为历史基础题，考查学生对秦末农民起义相关史实的理解与辨析，需准确把握题干信息及各选项表述的正误，难度适中。
【难度系数】0.8
8. 阅读下列材料，回答问题。
【秦之兴】
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——节选自李白《古风（其三）》
（1）材料一中李白所述的历史事件是什么？说出该历史事件发生的时间。
【秦之固】
材料二 在政府组织上，嬴政给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力做巨大改变。秦政府和周政府大大不同，周政府不过是个国王亲属和大部落酋长们住的大庭院，秦政府是真正的中央集权的政治机构。
——摘编自张鹤泉《秦汉史论稿》
（2）结合材料二和所学知识，指出秦政府的地方行政管理制度。根据所学知识，概括这种制度带来的影响。
【秦之衰】
材料三 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——司马迁《史记·陈涉世家》
（3）材料三所述事件的历史地位如何？
【秦之亡】
材料四 秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸……三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？
——贾谊《过秦论》
（4）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。你从中得到了哪些启示？
【秦之兴】
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——节选自李白《古风（其三）》
（1）材料一中李白所述的历史事件是什么？说出该历史事件发生的时间。
【秦之固】
材料二 在政府组织上，嬴政给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力做巨大改变。秦政府和周政府大大不同，周政府不过是个国王亲属和大部落酋长们住的大庭院，秦政府是真正的中央集权的政治机构。
——摘编自张鹤泉《秦汉史论稿》
（2）结合材料二和所学知识，指出秦政府的地方行政管理制度。根据所学知识，概括这种制度带来的影响。
【秦之衰】
材料三 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——司马迁《史记·陈涉世家》
（3）材料三所述事件的历史地位如何？
【秦之亡】
材料四 秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸……三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？
——贾谊《过秦论》
（4）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。你从中得到了哪些启示？
答案
8.(1)事件:秦灭六国,统一中国。时间:公元前221年。
(2)制度:郡县制。影响:加强了中央集权,皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
(3)历史地位:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。
(4)根本原因:秦的暴政。启示:得民心者得天下,失民心者失天下。(言之有理即可)
(2)制度:郡县制。影响:加强了中央集权,皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
(3)历史地位:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。
(4)根本原因:秦的暴政。启示:得民心者得天下,失民心者失天下。(言之有理即可)
解析
【分析】
1. 问题（1）：抓住材料一中“秦王扫六合”的关键诗句，联系所学历史知识，可判断对应的历史事件是秦统一全国，需准确记忆该事件的时间。
2. 问题（2）：从材料二“秦政府是真正的中央集权的政治机构”的表述，结合所学秦代地方行政制度，可确定为郡县制，需从加强中央集权、对后世地方行政的影响等角度概括其作用。
3. 问题（3）：材料三描述的是陈胜、吴广在大泽乡起义的场景，结合所学可明确其历史地位。
4. 问题（4）：结合材料四提到的秦代君主的暴虐统治，以及所学秦代暴政的具体表现，可得出秦朝灭亡的根本原因，启示围绕民心与统治的关系展开即可。
【解析】
（1）根据材料一“秦王扫六合”，结合所学知识，该事件是秦灭六国，统一中国，发生时间为公元前221年。
（2）根据材料二“秦政府是真正的中央集权的政治机构”及所学，秦在地方推行郡县制；该制度的影响是加强了中央集权，皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力，将政治、法律等各类制度推向全国，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（3）材料三反映的是陈胜、吴广领导的大泽乡起义，其历史地位是中国历史上第一次农民大起义。
（4）结合材料四“暴虐以重祸”及所学，秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政；启示如得民心者得天下，失民心者失天下等（言之有理即可）。
【答案】
8.(1)事件:秦灭六国,统一中国。时间:公元前221年。
(2)制度:郡县制。影响:加强了中央集权,皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
(3)历史地位:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。
(4)根本原因:秦的暴政。启示:得民心者得天下,失民心者失天下。(言之有理即可)
【知识点】
秦的统一与中央集权制度、秦末农民大起义、秦的暴政
【点评】
本题围绕秦朝兴衰展开，考查学生对秦朝统一、地方行政制度、农民起义及灭亡原因等基础知识点的掌握，要求结合材料与所学知识分析问题，难度适中，注重基础与理解的结合。
【难度系数】
0.6
1. 问题（1）：抓住材料一中“秦王扫六合”的关键诗句，联系所学历史知识，可判断对应的历史事件是秦统一全国，需准确记忆该事件的时间。
2. 问题（2）：从材料二“秦政府是真正的中央集权的政治机构”的表述，结合所学秦代地方行政制度，可确定为郡县制，需从加强中央集权、对后世地方行政的影响等角度概括其作用。
3. 问题（3）：材料三描述的是陈胜、吴广在大泽乡起义的场景，结合所学可明确其历史地位。
4. 问题（4）：结合材料四提到的秦代君主的暴虐统治，以及所学秦代暴政的具体表现，可得出秦朝灭亡的根本原因，启示围绕民心与统治的关系展开即可。
【解析】
（1）根据材料一“秦王扫六合”，结合所学知识，该事件是秦灭六国，统一中国，发生时间为公元前221年。
（2）根据材料二“秦政府是真正的中央集权的政治机构”及所学，秦在地方推行郡县制；该制度的影响是加强了中央集权，皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力，将政治、法律等各类制度推向全国，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（3）材料三反映的是陈胜、吴广领导的大泽乡起义，其历史地位是中国历史上第一次农民大起义。
（4）结合材料四“暴虐以重祸”及所学，秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政；启示如得民心者得天下，失民心者失天下等（言之有理即可）。
【答案】
8.(1)事件:秦灭六国,统一中国。时间:公元前221年。
(2)制度:郡县制。影响:加强了中央集权,皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
(3)历史地位:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。
(4)根本原因:秦的暴政。启示:得民心者得天下,失民心者失天下。(言之有理即可)
【知识点】
秦的统一与中央集权制度、秦末农民大起义、秦的暴政
【点评】
本题围绕秦朝兴衰展开，考查学生对秦朝统一、地方行政制度、农民起义及灭亡原因等基础知识点的掌握，要求结合材料与所学知识分析问题，难度适中，注重基础与理解的结合。
【难度系数】
0.6
