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请同学们预习本节课教材内容，完成下表。
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答案
①物体和物质是两个不同的概念。物体是由物质组成的，例如，铁钉是物体，组成铁钉的铁是物质。
②组成物体的物质有多有少，一把铁锤所含的物质比一枚铁钉所含的物质多。我们把物体所含物质的多少叫作质量，用字母m表示。
③质量的基本单位是千克，符号是kg。比千克小的单位有克、毫克，符号分别是g、mg；比千克大的单位有吨，符号是t。
④质量是物体本身所具有的一种属性，它不随物体的形状、物态、位置和温度的改变而改变。
质量的测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。生活中用各种秤测质量。
托盘天平的使用：使用托盘天平时，把天平放在水平桌面上，调节平衡时先把游码调到标尺左端的零刻度线处，然后调节横梁上的平衡螺母，当指针指在分度盘的中线处时，天平就平衡了。称量物体时，被测物体放在天平的左盘，向右盘中加减砝码并移动游码，直到天平再次平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量就等于物体的质量。
②组成物体的物质有多有少，一把铁锤所含的物质比一枚铁钉所含的物质多。我们把物体所含物质的多少叫作质量，用字母m表示。
③质量的基本单位是千克，符号是kg。比千克小的单位有克、毫克，符号分别是g、mg；比千克大的单位有吨，符号是t。
④质量是物体本身所具有的一种属性，它不随物体的形状、物态、位置和温度的改变而改变。
质量的测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。生活中用各种秤测质量。
托盘天平的使用：使用托盘天平时，把天平放在水平桌面上，调节平衡时先把游码调到标尺左端的零刻度线处，然后调节横梁上的平衡螺母，当指针指在分度盘的中线处时，天平就平衡了。称量物体时，被测物体放在天平的左盘，向右盘中加减砝码并移动游码，直到天平再次平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量就等于物体的质量。
解析
【分析】
这是质量相关的基础概念预习填空题，解题思路是回忆教材中质量的定义、物体与物质的区别、质量的单位及属性、托盘天平的使用方法等基础知识点，逐个对应题目空格，准确填写对应的概念内容，完成预习填空。
【解析】
1. 区分物体和物质：铁钉是具体的物体，铁是组成铁钉的物质，故对应空格填物体、物质；
2. 质量的定义：组成物体的物质有多少之分，一把铁锤比一枚铁钉含的物质多；物理学中把物体所含物质的多少叫作质量，用字母m表示，对应空格依次填物质、物质、物体所含物质的多少、m；
3. 质量的单位：质量基本单位是千克，符号kg；比千克小的单位是克、毫克，符号分别为g、mg；比千克大的单位是吨，符号t，对应空格依次填千克、kg、克、毫克、g、mg、吨、t；
4. 质量的属性：质量是物体的属性，不随物体的形状、物态、位置和温度改变，对应空格填形状、物态、位置；
5. 质量的测量工具：实验室常用天平测质量，生活中用各种秤测质量，对应空格填天平、秤；
6. 托盘天平的使用：调节天平平衡时，先调游码到零刻度线，再调平衡螺母，指针指在分度盘中线处天平平衡；称量时左盘放物体，右盘加减砝码并移动游码，最终物体质量等于砝码总质量加游码对应刻度值，对应空格依次填平衡螺母、中线处、左、右、加减砝码、游码、砝码的总质量、游码左端在标尺上所对应的质量。
【答案】
①物体；物质
②物质；物质；物体所含物质的多少；m
③千克；kg；克；毫克；g；mg；吨；t
④形状；物态；位置
天平；秤
平衡螺母；中线处；左；右；加减砝码；游码；砝码的总质量；游码左端在标尺上所对应的质量
【知识点】
质量的概念；质量的单位；托盘天平的使用
【点评】
本题是质量章节的基础预习题，主要考察对质量相关基础概念、测量工具使用的记忆，属于入门级的概念巩固题目，帮助学生梳理质量相关的核心知识点，适合预习阶段掌握基础内容。
【难度系数】
0.8
这是质量相关的基础概念预习填空题，解题思路是回忆教材中质量的定义、物体与物质的区别、质量的单位及属性、托盘天平的使用方法等基础知识点，逐个对应题目空格，准确填写对应的概念内容，完成预习填空。
【解析】
1. 区分物体和物质：铁钉是具体的物体，铁是组成铁钉的物质，故对应空格填物体、物质；
2. 质量的定义：组成物体的物质有多少之分，一把铁锤比一枚铁钉含的物质多；物理学中把物体所含物质的多少叫作质量，用字母m表示，对应空格依次填物质、物质、物体所含物质的多少、m；
3. 质量的单位：质量基本单位是千克，符号kg；比千克小的单位是克、毫克，符号分别为g、mg；比千克大的单位是吨，符号t，对应空格依次填千克、kg、克、毫克、g、mg、吨、t；
4. 质量的属性：质量是物体的属性，不随物体的形状、物态、位置和温度改变，对应空格填形状、物态、位置；
5. 质量的测量工具：实验室常用天平测质量，生活中用各种秤测质量，对应空格填天平、秤；
6. 托盘天平的使用：调节天平平衡时，先调游码到零刻度线，再调平衡螺母，指针指在分度盘中线处天平平衡；称量时左盘放物体，右盘加减砝码并移动游码，最终物体质量等于砝码总质量加游码对应刻度值，对应空格依次填平衡螺母、中线处、左、右、加减砝码、游码、砝码的总质量、游码左端在标尺上所对应的质量。
【答案】
①物体；物质
②物质；物质；物体所含物质的多少；m
③千克；kg；克；毫克；g；mg；吨；t
④形状；物态；位置
天平；秤
平衡螺母；中线处；左；右；加减砝码；游码；砝码的总质量；游码左端在标尺上所对应的质量
【知识点】
质量的概念；质量的单位；托盘天平的使用
【点评】
本题是质量章节的基础预习题，主要考察对质量相关基础概念、测量工具使用的记忆，属于入门级的概念巩固题目，帮助学生梳理质量相关的核心知识点，适合预习阶段掌握基础内容。
【难度系数】
0.8
1. (★★)在下面的横线上填入适当的单位。
(1)成年人的质量:70
(2)一杯水的质量:500
(3)一头大象的质量:10
(4)一根火柴的质量:70
(1)成年人的质量:70
kg
。(2)一杯水的质量:500
g
。(3)一头大象的质量:10
t
。(4)一根火柴的质量:70
mg
。答案
1.(1)kg (2)g (3)t (4)mg
解析
【分析】要填入合适的质量单位，需结合生活中常见物体的实际质量，以及质量单位（吨t、千克kg、克g、毫克mg）的量级大小来判断，不同物体的质量差异较大，对应不同的质量单位。
【解析】(1)成年人的质量通常在几十千克的范围，因此填kg；(2)一杯水的质量约为500克，符合日常实际，填g；(3)大象是大型动物，质量极大，用吨作为单位，填t；(4)一根火柴的质量非常小，用毫克作为单位，填mg。
【答案】(1)kg (2)g (3)t (4)mg
【知识点】质量单位的应用
【点评】本题考查结合生活实际选择合适的质量单位，属于基础题型，需掌握常见物体的质量量级对应关系。
【难度系数】0.3
【解析】(1)成年人的质量通常在几十千克的范围，因此填kg；(2)一杯水的质量约为500克，符合日常实际，填g；(3)大象是大型动物，质量极大，用吨作为单位，填t；(4)一根火柴的质量非常小，用毫克作为单位，填mg。
【答案】(1)kg (2)g (3)t (4)mg
【知识点】质量单位的应用
【点评】本题考查结合生活实际选择合适的质量单位，属于基础题型，需掌握常见物体的质量量级对应关系。
【难度系数】0.3
2.(★★)一块铁块的质量会发生变化的情况是
【 】
A.将它熔化成铁水
B.磨掉铁块一只角
C.把它轧成薄铁片
D.将它从地球运到月球
【 】
A.将它熔化成铁水
B.磨掉铁块一只角
C.把它轧成薄铁片
D.将它从地球运到月球
答案
B
解析
【分析】首先明确质量的定义：质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，它不随物体的状态、形状、空间位置的改变而改变。接下来逐一分析选项：A选项中铁块熔化成铁水，仅状态改变，所含铁的总量未变，质量不变；B选项中磨掉铁块一角，铁块所含铁的量减少，质量会变化；C选项中铁块轧成薄铁片，仅形状改变，铁的总量不变，质量不变；D选项中铁块从地球到月球，仅位置改变，铁的总量不变，质量不变。综上，只有B选项符合要求。
【解析】质量是物体本身的属性，与物体的状态、形状、所处空间位置无关。
A选项：铁块熔化成铁水，状态变化但物质总量不变，质量不变；
B选项：磨掉铁块一角，铁块所含物质减少，质量发生变化；
C选项：铁块轧成薄铁片，形状变化但物质总量不变，质量不变；
D选项：铁块从地球运到月球，位置变化但物质总量不变，质量不变。
因此答案选B。
【答案】B
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于初中物理基础概念题，核心是理解质量仅与物体所含物质的多少有关，解题时只需判断各选项中物质总量是否变化即可，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】质量是物体本身的属性，与物体的状态、形状、所处空间位置无关。
A选项：铁块熔化成铁水，状态变化但物质总量不变，质量不变；
B选项：磨掉铁块一角，铁块所含物质减少，质量发生变化；
C选项：铁块轧成薄铁片，形状变化但物质总量不变，质量不变；
D选项：铁块从地球运到月球，位置变化但物质总量不变，质量不变。
因此答案选B。
【答案】B
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于初中物理基础概念题，核心是理解质量仅与物体所含物质的多少有关，解题时只需判断各选项中物质总量是否变化即可，难度较低。
【难度系数】0.7
3.(★★)如图
所示，这台电子秤上的苹果质量是
所示，这台电子秤上的苹果质量是0.2
kg，合200
g。答案
0.2；200
解析
【分析】本题需先读取电子秤显示的苹果质量，再利用质量单位换算关系完成单位转换。首先观察图中电子秤的示数，直接获取苹果的质量，再根据千克与克的换算关系计算即可。
【解析】由图中电子秤的标注可知，苹果的质量为0.2kg；根据质量单位换算关系：1kg=1000g，因此0.2kg换算为克是0.2×1000g=200g。
【答案】0.2；200
【知识点】质量的测量；质量的单位换算
【点评】本题是质量相关的基础题，考查电子秤读数和质量单位换算，属于物理基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】由图中电子秤的标注可知，苹果的质量为0.2kg；根据质量单位换算关系：1kg=1000g，因此0.2kg换算为克是0.2×1000g=200g。
【答案】0.2；200
【知识点】质量的测量；质量的单位换算
【点评】本题是质量相关的基础题，考查电子秤读数和质量单位换算，属于物理基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8
