毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。他是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、、,是马克思主义中国化的伟大开拓者、中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者,是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,是党的第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人,是为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出重大贡献的伟大国际主义者。《沁园春·雪》这首词,是毛泽东于1936年2月所作。“沁园春”是,“雪”是词的题目。当时,毛泽东率领红一方面军从陕北出发,准备东渡黄河,进入山西西部。在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上,当“千里冰封”的大好河山铺展在眼前时,他不禁感慨万千,诗兴大发,欣然提笔,写下了这首豪放之词。

1. 战略家
2. 理论家
3. 词牌名

【分析】
本题考查对毛泽东的历史地位评价及词的基本常识。解题时，需结合官方对毛泽东的历史定位，以及词的结构常识来填空：前两空对应毛泽东作为无产阶级革命家的其他重要身份，第三空对应词的格式名称（词牌名）的概念。
【解析】
1. 官方明确评价毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，因此前两空依次填战略家、理论家；
2. 词的结构中，“沁园春”是规定词的格律、字数等格式的名称，即词牌名，“雪”是这首词的题目，故第三空填词牌名。
【答案】
战略家、理论家、词牌名
【知识点】
毛泽东的历史地位、词的常识
【点评】
本题结合历史人物评价与文学常识，考查学生对基础识记类知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.2

意象
意象是文学作品中借助具体可感的形象，传达作者主观情感、思想或意境的文学要素。它是客观物象与主观情意的融合，是作者通过想象和联想进行再创造的艺术形象。
特点:①。意象由客观物象和主观情意交融而成，其既具有现实的可感性，又蕴含作者独特的情感体验与思想内涵。②。意象往往超越字面表层含义，具有多重解读空间，能够引发读者联想与情感共鸣，进而形成丰富的审美意蕴。

① 主客交融性
② 象征性与多义性

【分析】
本题考查文学理论中意象的核心特点，解题思路是先结合题干对意象特点的描述，匹配对应的专业术语：第一点明确意象是客观物象与主观情意的融合，对应“主客交融性”；第二点指出意象超越字面、有多重解读空间，对应“象征性与多义性”。
【解析】
根据题干中意象特点的阐述：①意象由客观物象和主观情意交融而成，体现其主客交融性；②意象超越字面表层含义，具有多重解读空间，体现其象征性与多义性，因此填入对应术语即可。
【答案】
① 主客交融性；② 象征性与多义性
【知识点】
文学理论 意象特点
【点评】
本题考查文学作品中意象的基础特点，需结合题干描述准确匹配相关术语，属于文学常识类基础题目，难度较低。
【难度系数】
0.3

阅读下面语段,完成1~4题。
语文课上,同学们正在学习《沁园春·雪》。读到“山舞银蛇,原驰蜡象”时,大家仿佛看到了雪后群山那妖娆的景色。有学生提出疑问:“词中说‘引无数英雄竞折腰’,这个‘折腰’是不是鞠躬尽瘁的意思?”老师微笑着解答:“在古代诗词中,‘折腰’有弯腰行礼之意,也常指屈身事人,如‘不为五斗米折腰’。还有“爱慕、崇敬或倾倒”的意思,其中‘引无数英雄竞折腰’的‘折腰’是(①)的意思。”
讲到“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”时,老师特别强调:“这里的‘风骚’泛指(②),切不可写成‘风搔’。”
谈到“一代天骄,成吉思汗”时,老师提醒大家不要将“天骄”误写为“天娇”。最后读到“数风流人物,还看今朝”,全班同学都(沉湎 沉浸)在这豪迈的气概中。通过这节课的学习,使同学们不仅加深了对这首词的理解,而且激发了对诗词的兴趣。
1.给语段中加点的字注音。
(1)妖娆() (2)折()腰
2.结合语段内容,在括号内写出词语恰当的含义。
3.选择恰当的词语填写在横线上。
4.语段中画波浪线的句子有一处语病,请给出修改意见。

1. (1) ráo
(2) zhé
2. ① 倾倒
② 文学才华
3. 沉浸
4. 删去“通过”或“使”。

【分析】
本题围绕《沁园春·雪》相关内容，考察语文基础能力，需分小题逐一突破：1. 注音题需准确识记常用字读音，注意多音字语境读音；2. 词语含义需结合诗词语境及课内注释分析；3. 词语辨析需区分近义词语的感情色彩与适用场景；4. 病句修改需判断句子成分，修正缺主语的语病。
【解析】
1. 注音：(1)“妖娆”的“娆”读ráo；(2)“折腰”的“折”在表示折服、弯腰等义时读zhé，此处读zhé。
2. 词语含义：①结合《沁园春·雪》语境，“折腰”指英雄为山河壮丽而倾倒，故为“倾倒”；②“风骚”原指《国风》《离骚》，此处泛指文学才华。
3. 词语选择：“沉湎”含贬义，指陷入不良境地；“沉浸”为褒义，指处于某种氛围中，此处选“沉浸”。
4. 病句修改：原句“通过……使……”缺主语，删去“通过”或“使”即可。
【答案】
1. (1) ráo (2) zhé
2. ① 倾倒 ② 文学才华
3. 沉浸
4. 删去“通过”或“使”。
【知识点】
字音识记、词语理解运用、病句修改
【点评】
本题考察语文基础核心考点，题型常见，侧重课内知识巩固，难度适中，适合学生夯实基础。
【难度系数】
0.7