提升 4. 学习完九年级上册课文《诗词三首》后，班级将开展“品经典诗词，悟人生情怀”主题朗诵会，请你参与并完成以下任务。
（1）【活动设计】请你为本次朗诵会设计两个具体的活动环节，要求贴合主题，具有可操作性。

（2）【诗词串词】请你为《行路难》（其一）和《酬乐天扬州初逢席上见赠》设计一段串词（不少于80字），衔接两首诗词的朗诵。



（3）【观点分享】三首诗词都蕴含了作者面对人生困境的态度，请结合诗词内容，谈谈你从中获得的人生启示。（不少于150字）

4. (1) 示例：诗词情怀分享会、经典诗词朗诵赛。
(2) 示例：李白在《行路难》中高呼“长风破浪会有时”，用壮志豪情冲破人生的迷茫；而刘禹锡在被贬二十多年后，却以“沉舟侧畔千帆过”的豁达，坦然面对人生的风雨。接下来，请欣赏朗诵《酬乐天扬州初逢席上见赠》，感受诗人历经沧桑后的昂扬奋发！
(3) 示例：我读懂了三首诗词中作者面对困境的智慧。李白虽遭挫折，却依然怀揣着“直挂云帆济沧海”的壮志，告诉我困境是暂时的，理想终会实现；刘禹锡被贬多年，却能以“沉舟侧畔千帆过”的眼光看待世事变迁，教会我要用发展的眼光面对人生起伏；苏轼在与弟弟久别分离的中秋之夜写下“但愿人长久，千里共婵娟”，让我明白人生难免有遗憾，要以豁达之心珍惜当下。这些处事态度，都是我们人生路上的精神财富。