一、词汇运用
1. After the lightning came the (雷声) and then the heavy rain poured down.
2. "Please wait for me!" the old woman (呼喊), running after the bus.
3. A (轻微的) mistake, if not dealt with in time, might lead to a huge disaster.
4. The coming exams left the students in a (焦虑的) state.
5. The night was so (安静的) that you could even hear the sound of the clock.
6. Mum has a (害怕) of heights when standing on a tall building.
7. She saw the car (事故) happen and called the police for help.
8. In Japan, people like to bow (鞠躬) instead of (shake) hands to show respect.
9. In the past, workers used red (brick) to build the traditional house.
10. A strange sound came from the (direct) of the room next door.

1. thunder 2. shouted 3. slight 4. nervous 5. silent
6. fear 7. accident 8. shaking 9. bricks 10. direction

【分析】本题为英语词汇运用题，需结合中文提示、句子语境及语法规则填写单词的正确形式。解题思路：先根据中文提示确定对应英文单词，再结合句子的时态、词性要求、固定搭配等调整单词形式，确保符合语法和句意。
【解析】1. 中文提示“雷声”对应名词thunder，符合句子语境；2. 由后文ran可知句子为一般过去时，“呼喊”对应动词过去式shouted；3. 修饰名词mistake需用形容词，“轻微的”为slight；4. 修饰名词state需用形容词，“焦虑的”为nervous；5. so后接形容词，“安静的”为silent；6. 固定搭配have a fear of（害怕），故填名词fear；7. “事故”对应名词accident，符合句意；8. instead of后接动名词，shake的动名词为shaking；9. brick为可数名词，此处表泛指用复数bricks；10. 固定搭配the direction of（……的方向），故填名词direction。
【答案】1. thunder 2. shouted 3. slight 4. nervous 5. silent 6. fear 7. accident 8. shaking 9. bricks 10. direction
【知识点】词汇运用、词性转换、固定搭配
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，涵盖单词拼写、时态、词性变化、固定搭配等知识点，是初中英语常见题型，侧重考查学生对核心词汇及基本语法的掌握。
【难度系数】0.7

二、从方框中选择适当的单词或短语，在横线上填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次
[heavy come down strong thousands of home]
On March 28, 2025, a big earthquake hit Myanmar (缅甸). The earthquake killed many people. Lots of people became 1. . They had to live in camps.
The earthquake was the 2. one to hit Myanmar in the past 100 years. It even caused shaking as far away as Thailand. Many countries sent rescue (救援) teams to Myanmar. But the weather caused problems. After the earthquake, it rained 3. . This made rescue work difficult.
The earthquake also caused damage to 4. buildings. Some of them are historic sites. Maha Aungmye Bonzan (马哈昂美寺), for example, 5. in the earthquake.

1. homeless 2. strongest 3. heavily 4. thousands of 5. came down

【分析】
本题为选词填空题，解题思路为：先通读全文把握语境，再分析每个空格所需的词性与语义，结合方框内的单词/短语，根据语法规则进行变形，且每个单词/短语仅用一次。具体步骤：1. 分析第1空：地震后人们住营地，需表“无家可归”的形容词，对应方框的home变形；2. 第2空：需表“最强的”形容词最高级，对应方框的strong；3. 第3空：修饰动词rained需副词，对应方框的heavy变形；4. 第4空：修饰名词buildings需短语，对应方框的thousands of；5. 第5空：需表“倒塌”的动词过去式，对应方框的come down变形。
【解析】
1. 第1空：根据语境“地震后很多人不得不住在营地”，可知需形容词“无家可归的”，将方框中home变形为homeless；
2. 第2空：句意为“过去100年袭击缅甸的最强地震”，需用形容词strong的最高级strongest；
3. 第3空：修饰动词rained需用副词，将方框中heavy变形为heavily；
4. 第4空：修饰名词buildings，用方框中短语thousands of；
5. 第5空：句意为“马哈昂美寺在地震中倒塌”，需用come down的过去式came down。
【答案】
1. homeless 2. strongest 3. heavily 4. thousands of 5. came down
【知识点】
选词填空，形容词与副词变形，短语搭配
【点评】
本题考查基础选词填空，需结合语境分析词性与语义，掌握单词的形式变化即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 1. — I wonder he will come to the party.
— Of course. He said he would come. Let's wait patiently.

A.if
B.that
C.when
D.how

1.A

【分析】
本题考查宾语从句引导词的辨析，解题时需结合答语语境判断引导词的含义。首先分析句子结构，第一句中“I wonder”后接宾语从句，答语“Of course”（当然）对应问句是询问“是否”会来参加派对，需选择表“是否”的引导词，再逐一排除不符合语境的选项即可。
【解析】
1. 分析语境：答语“Of course. He said he would come.”表明问句是询问“他是否会来派对”，需选表“是否”的引导词。
2. 辨析选项：
A. if：意为“是否”，符合语境；
B. that：引导宾语从句时无实际意义，用于陈述事实，不符合此处询问“是否”的语境；
C. when：意为“何时”，询问时间，与答语不匹配；
D. how：意为“如何”，询问方式，与答语不匹配。
综上，选A。
【答案】A
【知识点】宾语从句引导词；连词辨析
【点评】本题为宾语从句引导词的基础考查题，需结合答语语境判断引导词的含义，属于初中英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

() 2. — Mum, the Maths problem is too difficult for me.
— you can’t work it out by yourself, why not ask your brother for help?

A.While
B.Before
C.Since
D.After

2.C

【分析】首先理解对话语境：孩子向妈妈表示数学题太难，妈妈给出建议的依据是“你自己解不出题”，需要选择能引导原因状语的连词。先明确各选项连词的含义与用法，再结合逻辑关系判断。
【解析】本题考查连词词义辨析。A选项while表“当……时；然而”，用于时间或转折语境；B选项before表“在……之前”，用于时间语境；C选项since表“既然”，可引导原因状语从句，符合“既然你自己解不出题，为什么不找哥哥帮忙”的因果逻辑；D选项after表“在……之后”，用于时间语境。结合语境，此处需表原因的连词，因此选C。
【答案】C
【知识点】连词辨析；原因状语从句
【点评】本题结合日常对话语境考查连词的词义与逻辑用法，是初中英语基础题型，需准确把握各连词的适用场景。
【难度系数】0.6

() 3. What can we learn from the note?


A.May was in fear during the film.
B.May enjoyed the film very much.
C.May didn't like watching funny films.
D.May won't see a film with Sam again.

3.A

【分析】本题是阅读理解的细节理解题，需先定位便条中的关键信息，再逐一分析选项，判断选项与原文是否一致，从而选出正确答案。
【解析】首先阅读便条内容：May在便条中提到“Thanks for taking me to the cinema last night. I didn't say at the time but I was a bit afraid! I think I need to watch a funny one next time!”。接下来分析各选项：
选项A：“May was in fear during the film.”，对应原文“was a bit afraid”，意思是May看电影时有点害怕，与原文一致，正确；
选项B：“May enjoyed the film very much.”，原文提到May有点害怕，并非非常喜欢，错误；
选项C：“May didn't like watching funny films.”，原文说“need to watch a funny one next time”，说明她想下次看搞笑电影，并非不喜欢，错误；
选项D：“May won't see a film with Sam again.”，原文只是说下次看搞笑电影，未提及不再和Sam看电影，错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】阅读理解、细节理解
【点评】本题考查对便条文本的细节信息抓取，难度较低，只要准确找到原文对应内容即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

() 4. — Do you find the dish tastes different?
— No. The change in the taste might be too , so I didn't notice it.

A.serious
B.awful
C.slight
D.terrible

4.C

【分析】
本题是英语词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，再结合答句中“没注意到变化”的逻辑，辨析各选项形容词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】
对话翻译：——你觉得这道菜尝起来不一样吗？——不，味道的变化可能太轻微了，所以我没注意到。
选项分析：A.serious意为“严肃的；严重的”；B.awful意为“糟糕的”；C.slight意为“轻微的”；D.terrible意为“可怕的”。根据答句“没注意到变化”可知，味道的变化程度很小，对应“轻微的”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
词义辨析；形容词用法
【点评】
本题考查基础形容词词义辨析，需结合语境理解句子逻辑，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

() 5. These activities at bedtime can get kids all excited and make it hard for them to and sleep.

A.calm down
B.fall down
C.sit down
D.put down

5.A

【分析】这是一道英语动词短语辨析题，解题时需先理解句子语境，再逐一分析选项中动词短语的含义，结合“睡前活动让孩子兴奋，难以______和睡觉”的逻辑，选出符合语境的短语。
【解析】先翻译句子：睡前的这些活动会让孩子们变得兴奋，使他们很难______并入睡。再辨析选项：A. calm down意为“平静下来”；B. fall down意为“摔倒”；C. sit down意为“坐下”；D. put down意为“放下”。结合语境，孩子兴奋时需要平静才能入睡，只有A项符合逻辑，故选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析、英语语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的含义及在具体语境中的运用，属于基础词汇题，需掌握常见短语的意思并结合语境判断。
【难度系数】0.7

() 6. When the earthquake came, we a programme in the hall.

A.recorded
B.will record
C.are recording
D.were recording

6.D

【分析】首先根据时间状语从句"When the earthquake came"（一般过去时），明确该场景是过去某个具体时刻发生的动作，需判断主句对应的时态；过去某个时刻正在进行的动作要用过去进行时，结合主语的人称和数确定be动词形式，进而选出正确选项。
【解析】时间状语从句"When the earthquake came"为一般过去时，表过去某一时刻，主句需用过去进行时（结构：was/were + 现在分词）。主语是we，be动词用were，record的现在分词是recording，因此选D。
【答案】D
【知识点】过去进行时、动词时态
【点评】本题考查过去进行时的基本用法，核心是掌握when引导的一般过去时从句对应主句用过去进行时的规则，属于英语时态基础题，难度适中。
【难度系数】0.6