1. 什么是人生态度？
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的
倾向。

心理和行为

本题考查七年级道德与法治板块中人生态度的基础定义，结合本课时教材的核心知识点，即可补全对应内容。

2.不同的人生态度会有怎样不同的影响？
（1）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来。
（2）消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、。

(1) 充满信心与希望
(2) 意志消沉、对未来丧失动力

本题考查本课时“拥有积极的人生态度”中不同人生态度的不同影响这一基础知识，结合教材里积极、消极两类人生态度对应的行为与状态的相关表述，即可补全空缺内容。

3. 积极的人生态度体现在哪些方面？
(1)积极的人生态度体现为。
(2)积极的人生态度体现为。
(3)积极的人生态度体现为。

(1) 热爱生命、热爱生活，对人生未来抱有美好的期待
(2) 勇于直面生活中的困难与挫折，不逃避、不轻易放弃目标
(3) 主动承担自身责任，在奉献中创造属于自己的人生价值

本题考查七年级上册道德与法治“拥有积极的人生态度”的基础知识点，结合教材内容，从对自我、对挫折、对他人与社会三个维度梳理积极人生态度的对应表现即可。

议学情境
情境一 无论做什么事情，一个人的态度都是至关重要的。激情投入地学习、工作、生活，与消极懈怠地学习、工作、生活相比，结果将截然不同。
情境二 苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学
创作中。
苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
议学任务
(1)结合人生态度的相关知识，谈谈你对情境一中画线句子的理解。
(2)结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈我们怎样才能以积极的人生态度做人做事。

(1) ①人生态度会影响我们的行为选择、做事的投入程度，最终决定事情的走向和结果。②秉持积极投入的人生态度，面对学习、工作、生活中的事务会主动付出、迎难而上，更容易收获成长、达成目标；秉持消极懈怠的人生态度，遇事会敷衍逃避、不愿付出，最终很难取得好的结果，两种状态的最终结果自然截然不同。
(2) ①面对人生的困境和不如意，要保持豁达从容的心态，不被暂时的挫折打倒，像苏轼被贬、出游遇雨时一样泰然处之。②学会调整自身的情绪和状态，不被外界的负面干扰打乱自己的行事节奏，专注做好当下的事。③在日常的学习和生活中主动付出、全情投入，用热爱的态度对待每一天的生活，在实践中收获成长、创造属于自己的人生价值。

本题考查“积极的人生态度”相关知识点，第(1)问引导学生理解不同人生态度带来的不同影响，明确态度对行为结果的重要作用；第(2)问结合历史人物事例，引导学生将积极人生态度落实到自身的实际行动中，符合七年级上册道德与法治的学习要求。