● 了解创作背景
了解诗歌创作的背景，设身处地体会诗人的情感，能帮助我们更好地设计诗歌朗读的语气、语调、重音和停连等，更深入地读懂诗歌。
余光中谈《乡愁》创作时说：“这首诗是我离开大陆二十年后写的，一气呵成只用了二十分钟。不过虽然写的时候是二十分钟，可是这种感觉在我的心中已经酝酿了二十年。”余光中说的这“二十年”，大陆与台湾地区正处于对峙、隔绝的状态。他写的不仅是自己“杳无归期”的乡愁，也是千千万万漂泊到台湾地区的中华儿女之乡愁。
联系背景，选用合适的符号进行朗读设计。
乡 愁
余光中

先明确朗读符号含义：/代表短停顿，//代表长停顿，·代表重音，↗代表语调轻微上扬，↘代表语调下沉，全诗朗读设计如下：
# 乡 愁
余光中
小·时候↗/
乡·愁/是一枚/小·小的/邮·票↘，
我/在这头↗，
母·亲/在那头↘//。
长·大后↗/
乡·愁/是一张/窄·窄的/船·票↘，
我/在这头↗，
新·娘/在那头↘//。
后·来啊↗/
乡·愁/是一方/矮·矮的/坟·墓↘，
我/在外头↗，
母·亲/在里头↘//。
而·现在↗/
乡·愁/是一湾/浅·浅的/海·峡↘，
我/在这头↗，
大·陆/在那头↘//。
朗读提示：前两节语气带着年少、青年时期的怅然思念，第三节痛失母亲的情绪要稍显沉重，最后一节要放缓语速，读出对大陆故土的深切眷恋、对两岸统一的深切期盼，呼应二十年情感积淀的厚重感。

结合《乡愁》的创作背景，诗人将二十年的思乡积淀、两岸隔绝的怅惘，以及万千漂泊台湾的中华儿女对故土的深切眷恋都融入诗中，朗读设计需贴合情感逐层递进的特点，用规范的朗读符号标注停连、重音、语调，整体基调深沉舒缓，情感由个人的亲人间思念逐步升华为家国层面的故土之思。