一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母,写出句中所缺单词。
1. (2025·江苏宿迁·期中)There is some
2. 本土文化 Visiting Xiang Yu's hometown is a good
3. (2025·江苏宿迁·调研)We should do something to protect the
4. I live f
5. (2025·江苏宿迁·调研)I think the card is
1. (2025·江苏宿迁·期中)There is some
plastic
(塑料的) rubbish and paper bags on the beaches.2. 本土文化 Visiting Xiang Yu's hometown is a good
chance
(机会) to learn about Chu culture.3. (2025·江苏宿迁·调研)We should do something to protect the
environment
(环境) around us.4. I live f
far
away from the school, so my father drives me to school every day.5. (2025·江苏宿迁·调研)I think the card is
cheap
(costing not very much money) and I can buy it.答案
1. plastic 2. chance 3. environment 4. far 5. cheap
解析
【分析】
本题为根据句意及提示填单词的题型,解题思路为:先通读句子理解语境,再结合括号内的中文释义、英文解释或句中首字母提示,确定符合语境的单词,同时注意单词的词性(如修饰名词用形容词、冠词后接名词等)。
【解析】
1. 空格修饰名词rubbish,需用形容词,中文提示“塑料的”对应单词plastic;
2. 空格前有不定冠词a,需填可数名词单数,中文提示“机会”对应单词chance;
3. 空格前有定冠词the,需填名词,中文提示“环境”对应单词environment;
4. 根据首字母f及固定搭配far away from(远离),填单词far;
5. 英文解释意为“花费不多的”,对应形容词cheap。
【答案】
1. plastic 2. chance 3. environment 4. far 5. cheap
【知识点】
单词拼写、词汇运用
【点评】
本题考查基础词汇的拼写与语境运用,题型简单,是英语学习中的基础题型,侧重考查学生对核心词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.8
本题为根据句意及提示填单词的题型,解题思路为:先通读句子理解语境,再结合括号内的中文释义、英文解释或句中首字母提示,确定符合语境的单词,同时注意单词的词性(如修饰名词用形容词、冠词后接名词等)。
【解析】
1. 空格修饰名词rubbish,需用形容词,中文提示“塑料的”对应单词plastic;
2. 空格前有不定冠词a,需填可数名词单数,中文提示“机会”对应单词chance;
3. 空格前有定冠词the,需填名词,中文提示“环境”对应单词environment;
4. 根据首字母f及固定搭配far away from(远离),填单词far;
5. 英文解释意为“花费不多的”,对应形容词cheap。
【答案】
1. plastic 2. chance 3. environment 4. far 5. cheap
【知识点】
单词拼写、词汇运用
【点评】
本题考查基础词汇的拼写与语境运用,题型简单,是英语学习中的基础题型,侧重考查学生对核心词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.8
二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I usually stay at home on
2. Tom is an early bird. It is
3. My uncle seems to be fatter than before. He needs to exercise
4. Lily was
5. We need to have a further discussion to find a better way
1. I usually stay at home on
rainy
(rain) days.2. Tom is an early bird. It is
unusual
(usual) for him to be late for school today.3. My uncle seems to be fatter than before. He needs to exercise
more
(much), I think.4. Lily was
really
(real) helpful. She often gave me help when I was in trouble in the past.5. We need to have a further discussion to find a better way
to work
(work) out the problem.答案
1. rainy 2. unusual 3. more 4. really 5. to work
解析
【分析】
本题考查英语单词的正确形式填空,需结合空格前后的词性、句意、语法规则及固定搭配判断变形:1. 空格后是名词days,需用形容词修饰;2. 结合句意“Tom是早起的人”,迟到是“不寻常的”,需用形容词的否定形式;3. 句中出现比较级标志词than,需用much的比较级;4. 空格后是形容词helpful,需用副词修饰;5. 考查固定搭配“a way to do sth”,需用动词不定式。
【解析】
1. 空格后为名词days,需用形容词作定语,rain的形容词形式为rainy,故填rainy;
2. 由前半句“Tom是早起的人”可知,他迟到是“不寻常的”,usual的否定形容词为unusual,故填unusual;
3. 句中出现比较级标志词than,需用much的比较级more,表“更多锻炼”,故填more;
4. 空格后是形容词helpful,需用副词修饰,real的副词形式为really,故填really;
5. 固定搭配“a way to do sth”表示“做某事的方法”,故填动词不定式to work。
【答案】
1. rainy 2. unusual 3. more 4. really 5. to work
【知识点】
词性转换、形容词比较级、固定搭配
【点评】
本题为英语基础词形变化题,涵盖词性转换、比较级、固定搭配等核心基础知识点,难度较低,适合巩固初中英语基础语法。
【难度系数】
0.8
本题考查英语单词的正确形式填空,需结合空格前后的词性、句意、语法规则及固定搭配判断变形:1. 空格后是名词days,需用形容词修饰;2. 结合句意“Tom是早起的人”,迟到是“不寻常的”,需用形容词的否定形式;3. 句中出现比较级标志词than,需用much的比较级;4. 空格后是形容词helpful,需用副词修饰;5. 考查固定搭配“a way to do sth”,需用动词不定式。
【解析】
1. 空格后为名词days,需用形容词作定语,rain的形容词形式为rainy,故填rainy;
2. 由前半句“Tom是早起的人”可知,他迟到是“不寻常的”,usual的否定形容词为unusual,故填unusual;
3. 句中出现比较级标志词than,需用much的比较级more,表“更多锻炼”,故填more;
4. 空格后是形容词helpful,需用副词修饰,real的副词形式为really,故填really;
5. 固定搭配“a way to do sth”表示“做某事的方法”,故填动词不定式to work。
【答案】
1. rainy 2. unusual 3. more 4. really 5. to work
【知识点】
词性转换、形容词比较级、固定搭配
【点评】
本题为英语基础词形变化题,涵盖词性转换、比较级、固定搭配等核心基础知识点,难度较低,适合巩固初中英语基础语法。
【难度系数】
0.8
(
A.be
B.being
C.to be
D.been
C
)1. Our science festival gives us a chance to be
creative and learn science in fun ways.A.be
B.being
C.to be
D.been
答案
1. C 【点拨】a chance to do sth 做某事的一个机会,动词不定式作定语。故选 C。
解析
【分析】
本题考查英语中固定搭配的用法,解题思路是:首先回忆表示“做某事的机会”的固定结构,确定需要用动词不定式作定语修饰名词chance,再结合选项中动词的不同形式选出正确答案。
【解析】
本题考查固定搭配“a chance to do sth”,该结构意为“做某事的机会”,其中动词不定式(to + 动词原形)作后置定语修饰名词chance。选项A为动词原形,B为现在分词,C为动词不定式,D为过去分词,只有C符合固定搭配要求,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式作定语;固定搭配
【点评】
本题考查基础固定搭配,属于英语学习中的核心基础知识点,学生只需牢记“a chance to do sth”这类结构即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查英语中固定搭配的用法,解题思路是:首先回忆表示“做某事的机会”的固定结构,确定需要用动词不定式作定语修饰名词chance,再结合选项中动词的不同形式选出正确答案。
【解析】
本题考查固定搭配“a chance to do sth”,该结构意为“做某事的机会”,其中动词不定式(to + 动词原形)作后置定语修饰名词chance。选项A为动词原形,B为现在分词,C为动词不定式,D为过去分词,只有C符合固定搭配要求,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式作定语;固定搭配
【点评】
本题考查基础固定搭配,属于英语学习中的核心基础知识点,学生只需牢记“a chance to do sth”这类结构即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】
0.9
(
A.station
B.bottle
C.flood
D.forest
C
)2. We were surprised to see that most of the buildings came through the flood
without falling down.A.station
B.bottle
C.flood
D.forest
答案
2. C 【点拨】flood 洪水。故选 C。
解析
【分析】先通读句子理解句意:我们惊讶地看到大部分建筑在________中没有倒塌。接着逐一分析选项词义:A项station意为“车站”,B项bottle意为“瓶子”,C项flood意为“洪水”,D项forest意为“森林”。结合生活常识,建筑在洪水灾害中不倒塌符合语境,其余选项均无法使句子逻辑通顺,据此确定答案。
【解析】根据句子语境,需选择能对应“建筑未倒塌”场景的名词。A.station(车站)、B.bottle(瓶子)、D.forest(森林)均不符合句意;C.flood(洪水)符合语境,故选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、语境运用
【点评】本题考查基础名词的词义辨析与语境应用,侧重考查学生对核心词汇的掌握和句意理解能力,属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】根据句子语境,需选择能对应“建筑未倒塌”场景的名词。A.station(车站)、B.bottle(瓶子)、D.forest(森林)均不符合句意;C.flood(洪水)符合语境,故选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、语境运用
【点评】本题考查基础名词的词义辨析与语境应用,侧重考查学生对核心词汇的掌握和句意理解能力,属于基础题型。
【难度系数】0.6
(
A.any cities
B.any other city
C.the other cities
D.any city
D
)3.(2025·江苏泰州·调研)Beijing is bigger than any city
in Jiangsu.A.any cities
B.any other city
C.the other cities
D.any city
答案
3. D 【点拨】北京不在江苏省内,表示不同范围内的比较,用“比较级+than any+名词单数”。故选 D。
解析
【分析】
本题考查形容词比较级的用法,解题核心是明确比较的范围。北京是直辖市,不属于江苏省,属于不同范围的比较。需区分两种比较结构:同一范围比较用“比较级+than any other+单数名词”或“the other+复数名词”;不同范围比较用“比较级+than any+单数名词”,据此逐一分析选项。
【解析】
A选项any cities为复数形式,不符合比较级结构要求,排除;B选项any other city用于同一范围的比较,而北京不在江苏省内,不属于同一范围,排除;C选项the other cities同样适用于同一范围的剩余部分,不符合题意,排除;D选项any city表示“任何一个城市”,用于不同范围的比较,结构和用法均正确,故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词比较级的用法
【点评】
本题聚焦形容词比较级中比较范围的辨析,需准确判断主语是否在比较范围内,避免混淆any与any other的用法,是初中英语的基础考点,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查形容词比较级的用法,解题核心是明确比较的范围。北京是直辖市,不属于江苏省,属于不同范围的比较。需区分两种比较结构:同一范围比较用“比较级+than any other+单数名词”或“the other+复数名词”;不同范围比较用“比较级+than any+单数名词”,据此逐一分析选项。
【解析】
A选项any cities为复数形式,不符合比较级结构要求,排除;B选项any other city用于同一范围的比较,而北京不在江苏省内,不属于同一范围,排除;C选项the other cities同样适用于同一范围的剩余部分,不符合题意,排除;D选项any city表示“任何一个城市”,用于不同范围的比较,结构和用法均正确,故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词比较级的用法
【点评】
本题聚焦形容词比较级中比较范围的辨析,需准确判断主语是否在比较范围内,避免混淆any与any other的用法,是初中英语的基础考点,难度适中。
【难度系数】
0.6
(
A.thankful to
B.good for
C.busy with
D.made of
B
)4. Students in our school do eye exercises every day. It's good for
their eyes.A.thankful to
B.good for
C.busy with
D.made of
答案
4. B 【点拨】根据“Students in our school do eye exercises every day.”可知,做眼保健操对眼睛有好处。故选 B。
解析
【分析】首先需明确各选项短语的含义,再结合题干语境判断合适的短语。题干提到学生每天做眼保健操,需选择能表达“对眼睛有益”的短语。
【解析】逐一分析选项:A. thankful to 意为“对……感激”;B. good for 意为“对……有好处”;C. busy with 意为“忙于……”;D. made of 意为“由……制成”。结合“做眼保健操”的语境,可知是对眼睛有益,因此选B。
【答案】B
【知识点】短语辨析;固定搭配
【点评】本题考查常用短语的词义辨析,结合日常常识和语境即可快速选出正确答案,属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项:A. thankful to 意为“对……感激”;B. good for 意为“对……有好处”;C. busy with 意为“忙于……”;D. made of 意为“由……制成”。结合“做眼保健操”的语境,可知是对眼睛有益,因此选B。
【答案】B
【知识点】短语辨析;固定搭配
【点评】本题考查常用短语的词义辨析,结合日常常识和语境即可快速选出正确答案,属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.It's a famous school
B.I'd like to be there
C.I like my school very much
D.It's very colourful
D
)5. —How do you like your school life? —It's very colourful
.A.It's a famous school
B.I'd like to be there
C.I like my school very much
D.It's very colourful
答案
5. D 【点拨】根据“How do you like your school life?”可知,此处是在询问对学校生活的看法,应该回答学校生活的特点或对它的感受。故选 D。
解析
【分析】
首先明确问句“How do you like your school life?”的含义,该句型用于询问对方对某事物的看法或评价,本题中询问的是“学校生活”,答语需围绕学校生活的特点或感受展开。接着逐一分析选项的话题是否匹配:A选项描述学校本身,B选项表达意愿,C选项侧重对学校的喜爱,均与“学校生活”无关;D选项描述学校生活的特点,符合要求。
【解析】
首先,问句“How do you like your school life?”用于询问对学校生活的看法,答语需围绕“学校生活”展开。逐一分析选项:
A选项“It's a famous school”描述的是学校本身,而非学校生活,不符合语境;
B选项“I'd like to be there”表达的是个人意愿,并非对学校生活的评价,不符合;
C选项“I like my school very much”侧重对学校本身的喜爱,而非学校生活,不符合;
D选项“It's very colourful”描述了学校生活的特点,匹配问句要求,因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际;特殊疑问句应答
【点评】
本题考查日常情景交际中对特殊疑问句的应答,需准确理解问句的话题(学校生活),区分各选项的话题匹配度,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.8
首先明确问句“How do you like your school life?”的含义,该句型用于询问对方对某事物的看法或评价,本题中询问的是“学校生活”,答语需围绕学校生活的特点或感受展开。接着逐一分析选项的话题是否匹配:A选项描述学校本身,B选项表达意愿,C选项侧重对学校的喜爱,均与“学校生活”无关;D选项描述学校生活的特点,符合要求。
【解析】
首先,问句“How do you like your school life?”用于询问对学校生活的看法,答语需围绕“学校生活”展开。逐一分析选项:
A选项“It's a famous school”描述的是学校本身,而非学校生活,不符合语境;
B选项“I'd like to be there”表达的是个人意愿,并非对学校生活的评价,不符合;
C选项“I like my school very much”侧重对学校本身的喜爱,而非学校生活,不符合;
D选项“It's very colourful”描述了学校生活的特点,匹配问句要求,因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际;特殊疑问句应答
【点评】
本题考查日常情景交际中对特殊疑问句的应答,需准确理解问句的话题(学校生活),区分各选项的话题匹配度,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.8
四、阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。(2026·江苏宿迁·调研)
Do you do any chores at home or take any labour(劳动) courses at school? These activities can not only help you form good habits but also benefit(受益) you in the future. But do you know how to make your hands-on abilities better? Here are some 1 (way).
First, do chores at home. It's not difficult to do some simple tasks like washing dishes or taking out the rubbish. Many students think it is 2 waste of time. But actually, it is necessary because it teaches us basic life skills. We can live independently(独立地) by 3 (we) and deal with changes in life.
Second, take labour courses at school. Now primary and middle schools 4 (offer) different kinds of labour courses. These courses can let students realize the 5 (important) of labour. In fact, many 6 (Japan) schools have made practical training as a key part of education. Students can freely choose from these courses to learn life skills.
Don't forget to take part in competitions. For example, if you win in a cake-making competition, your parents will be proud 7 you. These competitions make your school life more meaningful. Through them, you may look forward to 8 (meet) new friends. Moreover, they will encourage you 9 (learn) more social skills.
It's really important to take labour education both at school 10 at home, which will help you become more and more independent when growing up.
1.
6.
Do you do any chores at home or take any labour(劳动) courses at school? These activities can not only help you form good habits but also benefit(受益) you in the future. But do you know how to make your hands-on abilities better? Here are some 1 (way).
First, do chores at home. It's not difficult to do some simple tasks like washing dishes or taking out the rubbish. Many students think it is 2 waste of time. But actually, it is necessary because it teaches us basic life skills. We can live independently(独立地) by 3 (we) and deal with changes in life.
Second, take labour courses at school. Now primary and middle schools 4 (offer) different kinds of labour courses. These courses can let students realize the 5 (important) of labour. In fact, many 6 (Japan) schools have made practical training as a key part of education. Students can freely choose from these courses to learn life skills.
Don't forget to take part in competitions. For example, if you win in a cake-making competition, your parents will be proud 7 you. These competitions make your school life more meaningful. Through them, you may look forward to 8 (meet) new friends. Moreover, they will encourage you 9 (learn) more social skills.
It's really important to take labour education both at school 10 at home, which will help you become more and more independent when growing up.
1.
ways
2. a
3. ourselves
4. offer
5. importance
6.
Japanese
7. of
8. meeting
9. to learn
10. and
答案
1. ways 2. a 3. ourselves 4. offer 5. importance
6. Japanese 7. of 8. meeting 9. to learn 10. and
6. Japanese 7. of 8. meeting 9. to learn 10. and
解析
【分析】本题为英语短文填空,需结合语境、语法规则及固定搭配逐一分析每个空白:1. 空前有some,需用可数名词复数;2. 考查固定搭配;3. 考查反身代词用法;4. 考查一般现在时主谓一致;5. 考查词性转换(形容词变名词);6. 考查形容词作定语;7. 考查固定短语;8. 考查介词后接动名词;9. 考查固定搭配encourage sb to do;10. 考查并列连词搭配。
【解析】1. 由some可知,此处用可数名词way的复数形式ways;2. 固定搭配a waste of time表示“浪费时间”,故填a;3. by oneself表示“独自”,主语是we,对应反身代词ourselves;4. 主语primary and middle schools为复数,一般现在时谓语动词用原形offer;5. the后需接名词,important的名词形式为importance;6. 修饰名词schools需用形容词Japanese;7. 固定短语be proud of表示“为……骄傲”,故填of;8. look forward to中to为介词,后接动名词,故填meeting;9. 固定搭配encourage sb to do sth,故填to learn;10. both...and...连接并列成分,故填and。
【答案】1. ways 2. a 3. ourselves 4. offer 5. importance 6. Japanese 7. of 8. meeting 9. to learn 10. and
【知识点】固定搭配、词性转换、名词复数
【点评】本题以劳动教育为主题,考查初中英语基础语法与词汇运用,题型常见,注重语境与语法的结合,适合学生巩固英语基础知识点。
【难度系数】0.6
【解析】1. 由some可知,此处用可数名词way的复数形式ways;2. 固定搭配a waste of time表示“浪费时间”,故填a;3. by oneself表示“独自”,主语是we,对应反身代词ourselves;4. 主语primary and middle schools为复数,一般现在时谓语动词用原形offer;5. the后需接名词,important的名词形式为importance;6. 修饰名词schools需用形容词Japanese;7. 固定短语be proud of表示“为……骄傲”,故填of;8. look forward to中to为介词,后接动名词,故填meeting;9. 固定搭配encourage sb to do sth,故填to learn;10. both...and...连接并列成分,故填and。
【答案】1. ways 2. a 3. ourselves 4. offer 5. importance 6. Japanese 7. of 8. meeting 9. to learn 10. and
【知识点】固定搭配、词性转换、名词复数
【点评】本题以劳动教育为主题,考查初中英语基础语法与词汇运用,题型常见,注重语境与语法的结合,适合学生巩固英语基础知识点。
【难度系数】0.6
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