2026年名师面对面先学后练三年级科学上册教科版评议教辅第50页答案
1.这个实验是
实验，改变的条件是（
），保持不变的条件是（
）。

A.过山车轨道
B.小球

答案

对比 A B

解析

这个实验是对比实验，测试过山车运动时，只改变一个条件，本实验改变的条件是过山车轨道，保持不变的条件是小球，以此保证实验公平。
2.对下列操作步骤进行排序，正确的是（
）。
①测量出1号和2号“过山车”的轨道长度。
②测量出小球全部滚完“过山车”轨道分别需要多少时间。
③计算出小球在1号和2号“过山车”轨道上运动的速度。

A.①②③
B.③①②
C.②③①

答案

A

解析

要计算小球在过山车轨道上的运动速度，需先测量轨道的长度，再测量小球滚完全部轨道的时间，最后利用路程和时间计算出速度，操作步骤排序为①②③。
3.在这个实验中，我们需要的实验器材有哪些？请在对应的（
）里画“√”。
秒表（
）
软尺（
）
细绳（
）

答案

秒表（√）
软尺（√）
细绳（√）
1.在测试“过山车”时，小球经常停在轨道中的某个位置，最有可能是因为（
）。

A.小球速度太慢
B.轨道太宽
C.小球太轻

答案

A

解析

轨道太宽容易让小球脱离轨道，小球太轻不是小球停在轨道内某位置的主要原因；小球速度太慢，没有足够的动力继续运动，最容易停在轨道的某个位置。
2. 下列哪种方法能有效增加小球到达终点时的能量？（
）

A.在轨道中间增加多个平缓弯道
B.将轨道起点架得更高
C.在轨道表面铺一层毛巾

答案

B

解析

小球到达终点的能量和它的运动速度有关，将轨道起点架得更高，小球下滑后能获得更大的速度，到达终点时的能量更大。增加多个平缓弯道、在轨道表面铺毛巾都会让小球运动过程中损耗更多能量，反而会减小小球到达终点的能量。