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4 分析上阕中“红装素裹”的表达效果。
答案
“红装素裹”运用比喻的修辞手法，把红日朗照下被白雪覆盖的北国大地，比作身着艳丽红装、外披素白衣衫的女子，生动传神地描摹出晴日里红光与白雪交相辉映、明丽绚烂又清新壮美的雪景，为壮阔的北国雪景添了鲜活柔美的生机，饱含着作者对祖国大好河山的由衷热爱与赞美。
解析
【分析】
赏析古诗词词句的表达效果，需遵循“手法判断—内容对应—效果分析—情感点明”的思路：首先判断“红装素裹”运用的修辞手法；再结合语境明确该手法对应红日、白雪的北国雪景；接着分析其描摹的画面特点；最后点明蕴含的作者情感，以此完成作答。
【解析】
“红装素裹”运用比喻的修辞手法，将红日朗照下被白雪覆盖的北国大地，比作身着艳丽红装、外披素白衣衫的女子；生动传神地描摹出晴日里红光与白雪交相辉映，明丽绚烂又清新壮美的雪景；既为壮阔的北国雪景增添了鲜活柔美的生机，又饱含作者对祖国大好河山的由衷热爱与赞美之情。
【答案】
“红装素裹”运用比喻的修辞手法，把红日朗照下被白雪覆盖的北国大地，比作身着艳丽红装、外披素白衣衫的女子，生动传神地描摹出晴日里红光与白雪交相辉映、明丽绚烂又清新壮美的雪景，为壮阔的北国雪景添了鲜活柔美的生机，饱含着作者对祖国大好河山的由衷热爱与赞美。
【知识点】
古诗词词句赏析、比喻修辞手法
【点评】
本题考查古诗词关键词语的表达效果赏析，要求学生掌握规范的赏析思路，是诗词鉴赏的基础题型，能帮助学生巩固诗词赏析的基本方法，提升对诗词语言美的感知能力。
【难度系数】
0.7
赏析古诗词词句的表达效果，需遵循“手法判断—内容对应—效果分析—情感点明”的思路：首先判断“红装素裹”运用的修辞手法；再结合语境明确该手法对应红日、白雪的北国雪景；接着分析其描摹的画面特点；最后点明蕴含的作者情感，以此完成作答。
【解析】
“红装素裹”运用比喻的修辞手法，将红日朗照下被白雪覆盖的北国大地，比作身着艳丽红装、外披素白衣衫的女子；生动传神地描摹出晴日里红光与白雪交相辉映，明丽绚烂又清新壮美的雪景；既为壮阔的北国雪景增添了鲜活柔美的生机，又饱含作者对祖国大好河山的由衷热爱与赞美之情。
【答案】
“红装素裹”运用比喻的修辞手法，把红日朗照下被白雪覆盖的北国大地，比作身着艳丽红装、外披素白衣衫的女子，生动传神地描摹出晴日里红光与白雪交相辉映、明丽绚烂又清新壮美的雪景，为壮阔的北国雪景添了鲜活柔美的生机，饱含着作者对祖国大好河山的由衷热爱与赞美。
【知识点】
古诗词词句赏析、比喻修辞手法
【点评】
本题考查古诗词关键词语的表达效果赏析，要求学生掌握规范的赏析思路，是诗词鉴赏的基础题型，能帮助学生巩固诗词赏析的基本方法，提升对诗词语言美的感知能力。
【难度系数】
0.7
5 分析“江山如此多娇，/引无数英雄竞折腰”在词的结构上的作用。
答案
这两句在全词结构上起到承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”是对上文的收束，总括了上阕描绘的北国壮美雪景，饱含对祖国山河的赞美，承接住上阕的写景内容；“引无数英雄竞折腰”自然引出下文，开启下阕对历代英雄人物的评述，让全词由景及人，衔接流畅自然，整体脉络连贯清晰。
解析
【分析】首先明确解题思路：1. 回忆诗词中词句结构作用的常见类型（承上启下、总领、总结等）；2. 定位该词句在词中的位置（上阕结尾、下阕开头）；3. 结合上下阕内容分析前后分句的作用：前分句对应上阕写景内容，后分句对应下阕议论内容；4. 总结其结构作用。
【解析】步骤1：确定词句位置：该句位于《沁园春·雪》上阕末尾、下阕开头，是连接上下阕的关键语句。步骤2：分析“江山如此多娇”的作用：此句收束上阕对北国壮美雪景的描写，总括了作者对祖国山河的赞美之情，承接了上阕的写景内容。步骤3：分析“引无数英雄竞折腰”的作用：此句自然引出下文，开启下阕对历代英雄人物的评述，让词的内容由写景转向议论抒情。步骤4：总结：该句整体起到承上启下的过渡作用，使全词结构连贯，脉络清晰。
【答案】这两句在全词结构上起到承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”是对上文的收束，总括了上阕描绘的北国壮美雪景，饱含对祖国山河的赞美，承接住上阕的写景内容；“引无数英雄竞折腰”自然引出下文，开启下阕对历代英雄人物的评述，让全词由景及人，衔接流畅自然，整体脉络连贯清晰。
【知识点】词的结构作用、过渡句的功能
【点评】本题考查诗词词句的结构作用，属于诗词鉴赏的基础题型，需要学生结合词的上下阕内容，准确分析过渡句承上启下的具体体现，有助于学生理解诗词的整体结构逻辑，掌握诗词鉴赏的基本方法。
【难度系数】0.6
【解析】步骤1：确定词句位置：该句位于《沁园春·雪》上阕末尾、下阕开头，是连接上下阕的关键语句。步骤2：分析“江山如此多娇”的作用：此句收束上阕对北国壮美雪景的描写，总括了作者对祖国山河的赞美之情，承接了上阕的写景内容。步骤3：分析“引无数英雄竞折腰”的作用：此句自然引出下文，开启下阕对历代英雄人物的评述，让词的内容由写景转向议论抒情。步骤4：总结：该句整体起到承上启下的过渡作用，使全词结构连贯，脉络清晰。
【答案】这两句在全词结构上起到承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”是对上文的收束，总括了上阕描绘的北国壮美雪景，饱含对祖国山河的赞美，承接住上阕的写景内容；“引无数英雄竞折腰”自然引出下文，开启下阕对历代英雄人物的评述，让全词由景及人，衔接流畅自然，整体脉络连贯清晰。
【知识点】词的结构作用、过渡句的功能
【点评】本题考查诗词词句的结构作用，属于诗词鉴赏的基础题型，需要学生结合词的上下阕内容，准确分析过渡句承上启下的具体体现，有助于学生理解诗词的整体结构逻辑，掌握诗词鉴赏的基本方法。
【难度系数】0.6
6 同样是写雪，《沁园春·雪》与柳宗元的《江雪》在景物特征和情感基调方面有何不同？你认为为什么会有这样的不同？
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
答案
1. 景物特征不同
《沁园春·雪》描绘的是北国广袤天地里雄浑壮丽、气势磅礴的雪景，以千里冰封、万里雪飘的整体风貌，搭配长城、黄河、群山、高原等宏大意象，展现出冰雪覆盖下祖国山河的雄奇开阔，境界宏大浪漫。
《江雪》描绘的是天地幽僻、荒寒死寂的雪景，所有山路都不见行人飞鸟，只有一叶孤舟浮在寒江之上，雪景清冷空旷，几乎没有鲜活的人间气息，营造出极端孤寂的冰雪氛围。
2. 情感基调不同
《沁园春·雪》的情感基调豪迈昂扬、大气磅礴，满含对祖国大好河山的由衷热爱，抒发了以天下为己任的革命者建功立业的自信与伟大抱负。
《江雪》的情感基调清冷孤寂，带着孤高愤懑的色彩，借独钓寒江的渔翁形象，寄托了诗人政治失意后不肯屈服、不随流俗，却又孤独落寞的心绪。
3. 产生差异的原因
两首作品的创作背景、作者的人生处境与心境完全不同：《沁园春·雪》创作于革命形势蓬勃发展的时期，作者胸怀天下，展望革命胜利的前景，面对壮阔的北国雪景自然生出雄阔昂扬的感慨；《江雪》是柳宗元被贬永州之后的作品，诗人身处政治逆境，借荒寒孤寂的雪景寄托自己失意后的孤高落寞情怀，因此二者呈现出截然不同的风貌。
《沁园春·雪》描绘的是北国广袤天地里雄浑壮丽、气势磅礴的雪景，以千里冰封、万里雪飘的整体风貌，搭配长城、黄河、群山、高原等宏大意象，展现出冰雪覆盖下祖国山河的雄奇开阔，境界宏大浪漫。
《江雪》描绘的是天地幽僻、荒寒死寂的雪景，所有山路都不见行人飞鸟，只有一叶孤舟浮在寒江之上，雪景清冷空旷，几乎没有鲜活的人间气息，营造出极端孤寂的冰雪氛围。
2. 情感基调不同
《沁园春·雪》的情感基调豪迈昂扬、大气磅礴，满含对祖国大好河山的由衷热爱，抒发了以天下为己任的革命者建功立业的自信与伟大抱负。
《江雪》的情感基调清冷孤寂，带着孤高愤懑的色彩，借独钓寒江的渔翁形象，寄托了诗人政治失意后不肯屈服、不随流俗，却又孤独落寞的心绪。
3. 产生差异的原因
两首作品的创作背景、作者的人生处境与心境完全不同：《沁园春·雪》创作于革命形势蓬勃发展的时期，作者胸怀天下，展望革命胜利的前景，面对壮阔的北国雪景自然生出雄阔昂扬的感慨；《江雪》是柳宗元被贬永州之后的作品，诗人身处政治逆境，借荒寒孤寂的雪景寄托自己失意后的孤高落寞情怀，因此二者呈现出截然不同的风貌。
解析
【分析】
解题思路：首先分别梳理两首作品中雪景的意象构成与整体氛围，明确景物特征的差异；接着结合作品内容提炼作者的情感表达，区分情感基调的不同；最后联系两首作品的创作背景、作者的人生境遇，分析产生差异的根本原因，确保从“景”到“情”再到“因”的逻辑链条清晰，对应题目要求的三个设问点逐一解答。
【解析】
1. 景物特征差异：《沁园春·雪》选取北国广袤天地的宏大意象（千里冰封、万里雪飘、长城、黄河、群山等），展现出雄浑壮丽、气势磅礴的雪景，境界开阔浪漫；《江雪》以“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的幽僻荒寒为背景，搭配孤舟独钓的细节，营造出清冷空旷、孤寂死寂的雪景氛围，几乎无鲜活人间气息。
2. 情感基调差异：《沁园春·雪》情感豪迈昂扬，饱含对祖国山河的热爱，抒发革命者建功立业的自信与伟大抱负；《江雪》情感清冷孤寂，带着孤高愤懑，寄托了诗人政治失意后不肯屈从、不随流俗却又孤独落寞的心绪。
3. 差异原因：两首作品创作背景、作者处境与心境不同：《沁园春·雪》创作于革命形势蓬勃发展时期，作者胸怀天下，展望革命前景，面对壮阔雪景生出雄阔感慨；《江雪》是柳宗元被贬永州之作，诗人身处政治逆境，借荒寒雪景寄托失意后的孤高落寞情怀，故风貌迥异。
【答案】
1. 景物特征不同
《沁园春·雪》描绘的是北国广袤天地里雄浑壮丽、气势磅礴的雪景，以千里冰封、万里雪飘的整体风貌，搭配长城、黄河、群山、高原等宏大意象，展现出冰雪覆盖下祖国山河的雄奇开阔，境界宏大浪漫。
《江雪》描绘的是天地幽僻、荒寒死寂的雪景，所有山路都不见行人飞鸟，只有一叶孤舟浮在寒江之上，雪景清冷空旷，几乎没有鲜活的人间气息，营造出极端孤寂的冰雪氛围。
2. 情感基调不同
《沁园春·雪》的情感基调豪迈昂扬、大气磅礴，满含对祖国大好河山的由衷热爱，抒发了以天下为己任的革命者建功立业的自信与伟大抱负。
《江雪》的情感基调清冷孤寂，带着孤高愤懑的色彩，借独钓寒江的渔翁形象，寄托了诗人政治失意后不肯屈服、不随流俗，却又孤独落寞的心绪。
3. 产生差异的原因
两首作品的创作背景、作者的人生处境与心境完全不同：《沁园春·雪》创作于革命形势蓬勃发展的时期，作者胸怀天下，展望革命胜利的前景，面对壮阔的北国雪景自然生出雄阔昂扬的感慨；《江雪》是柳宗元被贬永州之后的作品，诗人身处政治逆境，借荒寒孤寂的雪景寄托自己失意后的孤高落寞情怀，因此二者呈现出截然不同的风貌。
【知识点】
古诗词意象鉴赏、古诗词情感分析、文学作品对比阅读
【点评】
本题为经典的古诗词对比鉴赏题，通过聚焦“写雪”这一共同题材，引导学生从景物特征、情感基调、创作背景三个维度分析作品差异，既考察了学生对古诗词意象、情感的把握能力，也强化了“文如其人、文因时异”的文学认知，有助于提升学生的文本分析与整合能力。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先分别梳理两首作品中雪景的意象构成与整体氛围，明确景物特征的差异；接着结合作品内容提炼作者的情感表达，区分情感基调的不同；最后联系两首作品的创作背景、作者的人生境遇，分析产生差异的根本原因，确保从“景”到“情”再到“因”的逻辑链条清晰，对应题目要求的三个设问点逐一解答。
【解析】
1. 景物特征差异：《沁园春·雪》选取北国广袤天地的宏大意象（千里冰封、万里雪飘、长城、黄河、群山等），展现出雄浑壮丽、气势磅礴的雪景，境界开阔浪漫；《江雪》以“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的幽僻荒寒为背景，搭配孤舟独钓的细节，营造出清冷空旷、孤寂死寂的雪景氛围，几乎无鲜活人间气息。
2. 情感基调差异：《沁园春·雪》情感豪迈昂扬，饱含对祖国山河的热爱，抒发革命者建功立业的自信与伟大抱负；《江雪》情感清冷孤寂，带着孤高愤懑，寄托了诗人政治失意后不肯屈从、不随流俗却又孤独落寞的心绪。
3. 差异原因：两首作品创作背景、作者处境与心境不同：《沁园春·雪》创作于革命形势蓬勃发展时期，作者胸怀天下，展望革命前景，面对壮阔雪景生出雄阔感慨；《江雪》是柳宗元被贬永州之作，诗人身处政治逆境，借荒寒雪景寄托失意后的孤高落寞情怀，故风貌迥异。
【答案】
1. 景物特征不同
《沁园春·雪》描绘的是北国广袤天地里雄浑壮丽、气势磅礴的雪景，以千里冰封、万里雪飘的整体风貌，搭配长城、黄河、群山、高原等宏大意象，展现出冰雪覆盖下祖国山河的雄奇开阔，境界宏大浪漫。
《江雪》描绘的是天地幽僻、荒寒死寂的雪景，所有山路都不见行人飞鸟，只有一叶孤舟浮在寒江之上，雪景清冷空旷，几乎没有鲜活的人间气息，营造出极端孤寂的冰雪氛围。
2. 情感基调不同
《沁园春·雪》的情感基调豪迈昂扬、大气磅礴，满含对祖国大好河山的由衷热爱，抒发了以天下为己任的革命者建功立业的自信与伟大抱负。
《江雪》的情感基调清冷孤寂，带着孤高愤懑的色彩，借独钓寒江的渔翁形象，寄托了诗人政治失意后不肯屈服、不随流俗，却又孤独落寞的心绪。
3. 产生差异的原因
两首作品的创作背景、作者的人生处境与心境完全不同：《沁园春·雪》创作于革命形势蓬勃发展的时期，作者胸怀天下，展望革命胜利的前景，面对壮阔的北国雪景自然生出雄阔昂扬的感慨；《江雪》是柳宗元被贬永州之后的作品，诗人身处政治逆境，借荒寒孤寂的雪景寄托自己失意后的孤高落寞情怀，因此二者呈现出截然不同的风貌。
【知识点】
古诗词意象鉴赏、古诗词情感分析、文学作品对比阅读
【点评】
本题为经典的古诗词对比鉴赏题，通过聚焦“写雪”这一共同题材，引导学生从景物特征、情感基调、创作背景三个维度分析作品差异，既考察了学生对古诗词意象、情感的把握能力，也强化了“文如其人、文因时异”的文学认知，有助于提升学生的文本分析与整合能力。
【难度系数】
0.6
