Ⅲ. 根据课本第79页3a内容，从文中找出相关的词语填入空格中，完成表格。(每空不超过3个词)
邀请函的结构：
★开头(Opening)

★正文(Body)
1. 活动意义：
The event is an (5) for students, (6)...
（活动价值） （受众群体）
2. 具体请求：
If you can spare the time to give a speech on (7)...
（明确主题）
★结尾(Closing)
1. 期待回复：
We are looking forward to (8).（标准结束语）
2. 灵活性补充：
If you have any (9), please let us know.（体现周到考虑）
3. 再次强调荣幸：
It would be (10) to have you speak at our school.（提升礼貌度和说服力）

5. excellent opportunity
6. parents and teachers
7. teenagers' communication skills
8. your reply
9. special needs
10. a great honour

【分析】本题要求根据课本第79页3a内容，结合邀请函各部分的功能标注（如意图、活动价值、受众群体等），在空格处填入不超过3个词的原文词语。解题时，先梳理邀请函的结构（开头、正文、结尾），再对应每个空格的提示，定位课本原文中符合语境的词汇，确保填写内容符合邀请函表达习惯且满足词数限制。
【解析】需结合邀请函各部分的功能提示，从指定课文中提取对应词汇：(5)对应活动价值，填excellent opportunity；(6)对应受众群体，填parents and teachers；(7)对应演讲主题，填teenagers' communication skills；(8)对应期待回复，填your reply；(9)对应特殊需求，填special needs；(10)对应礼貌表达，填a great honour。
【答案】5. excellent opportunity
6. parents and teachers
7. teenagers' communication skills
8. your reply
9. special needs
10. a great honour
【知识点】英语课文内容理解、邀请函词汇运用
【点评】本题考查对指定课文内容的掌握及邀请函结构的理解，属于基础题型，难度较低，只要熟悉课本对应内容即可正确作答。
【难度系数】0.3