()5.(2025·江苏南通·期中)I have a toy car and often .

A.take it apart
B.take it up
C.take apart it
D.take up it

5. A 【点拨】根据语境可知，此处指拆开玩具汽车。take apart 拆开，“动副”短语；代词作宾语时放在中间。故选 A。

【分析】首先理解句子语境，明确需选择与“玩具汽车”搭配的动词短语；接着辨析选项中两个动词短语的含义，再结合动副短语中代词的位置规则排除错误选项，最终确定答案。
【解析】1. 短语词义辨析：take apart意为“拆开”，take up意为“占据；开始从事”，结合“玩具汽车”的语境，此处应选“拆开”，排除B、D选项。2. 动副短语用法：“动词+副词”构成的动副短语，代词作宾语时需放在动词和副词之间，因此正确结构为take it apart，排除C选项。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语；动副短语用法
【点评】本题考查动词短语的词义辨析及动副短语中代词的位置，属于基础语法与词汇题，需学生掌握常见动词短语含义及动副短语的用法规则。
【难度系数】0.6

()6.(2025·江苏常州·期中)— your brother in the basketball team?
—No. He like playing basketball.

A.Does; isn't
B.Does; doesn't
C.Is; doesn't
D.Is; isn't

6. C 【点拨】根据问句可知，第一空表示“在篮球队”，用 be 动词，主语是 your brother，be 动词用 is；根据答语可知，第二空表示“不喜欢”，like 是实义动词，主语是 he，否定句用助动词 doesn't。故选 C。

【分析】
这道题考查一般现在时中be动词和助动词的用法。解题思路分两步：第一步分析问句，“在篮球队”用“be in+团体”结构，主语your brother是第三人称单数，确定第一空用be动词；第二步分析答语，like是实义动词，主语he是第三人称单数，确定实义动词的否定需用助动词，结合选项选出正确答案。
【解析】
1. 分析问句：句中“in the basketball team”是介词短语，需搭配be动词构成“be in+团体”表示“在……里”，主语your brother是第三人称单数，因此第一空用Is，排除A、B选项（A、B第一空用助动词Does，不符合结构要求）；
2. 分析答语：句中like是实义动词，意为“喜欢”，主语he是第三人称单数，一般现在时实义动词的否定句需借助助动词doesn't，因此第二空用doesn't，排除D选项（D第二空用be动词isn't，不符合实义动词否定的用法）。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时be动词用法；一般现在时助动词用法
【点评】
本题考查一般现在时中be动词与实义动词的句式区分，是初中英语基础考点，需掌握不同动词类型对应的疑问、否定结构规则。
【难度系数】
0.8

()7.(2025·江苏常州·期中)—Did you hear of Xu Beihong?
—Of course. He is one of the greatest painting in the world.

A.models
B.masters
C.writers
D.scientists

7. B 【点拨】根据“Xu Beihong”可知，徐悲鸿是绘画大师，以画马闻名。故选 B。

【分析】先理解对话语境：询问是否知道徐悲鸿，回答称他是世界上最伟大的绘画相关人物之一。接着分析各选项词义，结合徐悲鸿的身份常识，选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A项models意为“模型”，不符合语境；B项masters意为“大师”，painting masters表示“绘画大师”，徐悲鸿是著名绘画大师，符合语境；C项writers意为“作家”，与绘画无关；D项scientists意为“科学家”，也不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析，文化常识
【点评】本题结合人物常识考查名词词义辨析，需学生掌握常见名词含义及徐悲鸿的相关常识，属于基础题。
【难度系数】0.8

()8. I'm sorry I can't go with you. I have work to do.

A.a lot of
B.a lots of
C.many too
D.many

8. A 【点拨】work 是不可数名词，可用 a lot of 修饰。故选 A。

【分析】首先理解句意：“抱歉我不能和你一起去，我有很多工作要做”。接下来结合名词work的词性（不可数名词）分析选项：需选能修饰不可数名词的正确短语，同时排除错误表达。
【解析】先确定work为不可数名词，逐一分析选项：
1. 选项A：a lot of 既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，符合语境；
2. 选项B：a lots of 是错误表达，正确形式为lots of，排除；
3. 选项C：many too 不存在该短语，排除；
4. 选项D：many 只能修饰可数名词复数，不能修饰不可数名词work，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词短语用法、可数与不可数名词修饰
【点评】本题考查基础的英语形容词修饰名词的用法，需掌握常见修饰可数/不可数名词的短语，易错点是识别错误表达，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()9. David is in the classroom. What about him there?

A.meets
B.meeting
C.to meet
D.meet

9. B 【点拨】“What about doing sth?”为固定句型，意为“做某事怎么样？”，用于向对方提出建议。故选 B。

【分析】
本题考查英语中提建议的固定句型用法，需明确“What about”后接动词的形式，结合选项逐一判断即可。
【解析】
“ What about doing sth?”是固定句型，意为“做某事怎么样？”，用于向对方提出建议。其中“about”是介词，介词后需接动词的动名词形式。选项A是动词第三人称单数形式，选项C是动词不定式，选项D是动词原形，均不符合该句型要求；选项B是动词meet的动名词形式meeting，符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定句型；动名词用法
【点评】
本题为基础语法题，核心考查提建议的常用固定结构，只要牢记“What about + 动名词”的规则即可快速选出答案，属于日常英语学习中的重点内容。
【难度系数】
0.9

()10.(2025·江苏淮安·期中)—Daniel, would you like to visit an apple farm with us this Saturday?
— But I have to finish my homework first.

A.Trust me.
B.Best wishes.
C.Of course.
D.Good luck!

10. C 【点拨】根据“But I have to finish my homework first.”可知，丹尼尔是愿意去的，只是要先完成作业。故选 C。

【分析】首先通读对话，理解语境：对方邀请Daniel本周六一起去苹果农场，Daniel的回答中“but”表转折，说明前半部分是同意邀请的意思，后半句补充要先完成作业。接下来分析各选项含义，选出符合语境的答语。
【解析】根据对话中的转折连词“but”可知，Daniel是愿意去的，只是需要先完成作业。逐一分析选项：A选项“Trust me.”意为“相信我”，不符合邀请回应的语境；B选项“Best wishes.”意为“最美好的祝愿”，常用于祝福，不匹配此处语境；C选项“Of course.”意为“当然”，表示同意邀请，符合语境；D选项“Good luck!”意为“好运”，用于祝福，不适合回应邀请。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际，需结合对话中的转折逻辑判断答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

四、根据汉语提示完成句子。
1. 我擅长画画，我想成为一名艺术家。I am good at drawing. I .
2. 她经常在周末和爸爸一起去慢跑。She often her father on weekends.
3. 努力学习能助我梦想成真。
Studying hard can help me make .
4. 这位大师的画作是伟大的艺术品。
The paintings of the master are .
5. 姐妹俩都是舞蹈俱乐部的成员。
Both of the sisters the Dancing Club.

四、1. want to be an artist 2. goes jogging with 3. my dream come true 4. great works of art 5. are members of

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子的基础题型，解题思路是：先准确理解每句的汉语语义，再结合英语的固定短语、时态规则、主谓一致及名词用法等，匹配符合语法和语义的英语表达，确保填写内容正确。具体到各小题：需对应“想成为一名艺术家”“和某人去慢跑”“梦想成真”“伟大的艺术品”“是俱乐部成员”的英语固定表达，同时注意时态和主谓一致。
【解析】
1. 汉语提示“想成为一名艺术家”，固定搭配为want to be；artist是元音音素开头的可数名词单数，需加不定冠词an，故填want to be an artist；
2. 汉语提示“去慢跑”对应短语go jogging，主语she是第三人称单数，且由often可知用一般现在时，动词用goes；“和某人一起”用介词with，故填goes jogging with；
3. 汉语提示“梦想成真”的固定搭配为make my dream come true，故填my dream come true；
4. 汉语提示“伟大的艺术品”对应名词短语great works of art，故填great works of art；
5. 汉语提示“都是…的成员”，主语both of the sisters是复数，be动词用are；“成员”是members，“在俱乐部”用介词of，故填are members of；
【答案】
四、1. want to be an artist 2. goes jogging with 3. my dream come true 4. great works of art 5. are members of
【知识点】
固定搭配、一般现在时、名词短语
【点评】
本题考查英语基础短语、时态及固定表达的运用，属于巩固英语基础的常规题型，学生需熟练掌握常见的英语固定搭配和句式，整体难度不大。
【难度系数】
0.8

五、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。(2025·江苏宿迁·期中)
Do you have a dream? What are you going to be when you grow up? People all 1 (have) their own dreams in their life. The dreams 2 (be) very important to them. The dreams can make them 3 (work) hard.
Wu Jun is studying in a school now. He enjoys reading books 4 learning new things. He 5 (like) to share his knowledge with others, so his dream is to become a teacher in West China. Teachers are 6 (real) needed there. 7 (be) a teacher is very important because he can help children 8 (learn). He will be nice to his students and make friends 9 them. He will give them love and teach them how to be 10 useful person. He thinks it is the greatest job in the world.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

五、1. have 2. are 3. work 4. and 5. likes 6. really 7. Being 8. (to) learn 9. with 10. a

【分析】本题为英语语法填空题，需结合时态、固定搭配、词性转换、非谓语动词等知识点解题。解题思路：1. 分析主语单复数及时态确定谓语形式；2. 依据固定搭配判断动词形式；3. 根据词性要求转换单词形式；4. 明确非谓语动词作主语的用法；5. 结合冠词用法确定不定冠词。
【解析】1. 主语people为复数，句子为一般现在时，谓语动词用原形have；2. 主语dreams为复数，一般现在时中be动词用are；3. 固定搭配make sb do sth，使役动词make后接不带to的不定式，故填work；4. 连接reading和learning两个并列动作，用并列连词and；5. 主语he是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式likes；6. 修饰动词needed需用副词，real的副词形式为really；7. 此处作主语，需用动名词，be的动名词是Being；8. 固定搭配help sb (to) do sth，to可省略，故填(to) learn；9. 固定搭配make friends with sb，填介词with；10. useful以辅音音素开头，泛指“一个”，用不定冠词a。
【答案】1. have 2. are 3. work 4. and 5. likes 6. really 7. Being 8. (to) learn 9. with 10. a
【知识点】一般现在时、固定搭配、非谓语动词
【点评】本题考查初中英语基础语法，涵盖时态、词性转换、固定搭配及非谓语动词等核心知识点，注重基础知识的灵活运用，难度适中。
【难度系数】0.8