Ⅰ. Spell the words correctly according to the given sounds.
1. Lucas wishes to an AI engineer in the future. /bɪˈkʌm/
2. Take a deep and calm down when you are in fear. /breθ/
3. I’m in Maths, but I’ll improve it through hard work. /wiːk/

1. become
2. breath
3. weak

【分析】本题要求根据所给音标和句子语境填写正确单词，需掌握常见音标的对应词汇，结合句子语义或固定搭配判断合适单词，确保拼写准确。
【解析】1. 音标/bɪˈkʌm/对应单词become，结合句子“Lucas wishes to ___ an AI engineer”（卢卡斯希望未来成为AI工程师），语义通顺，故填become；2. 音标/breθ/对应单词breath，“take a deep breath”是固定搭配（深呼吸），符合句子语境，故填breath；3. 音标/wiːk/对应单词weak，“be weak in”是固定短语（在……方面薄弱），结合句子“我数学薄弱，但会努力提高”，语义合适，故填weak。
【答案】1. become；2. breath；3. weak
【知识点】根据音标写单词；词汇运用
【点评】本题考查基础词汇的音形对应及固定搭配，属于英语基础题型，侧重学生对核心词汇的掌握。
【难度系数】0.8

()1. If you fail exam, don't care about it too much.

A./
B.a
C.the
D.an

1. D

【分析】本题考查英语不定冠词的用法，解题思路：首先判断名词exam的属性，它是可数名词单数，此处表泛指“一次考试”；再看exam的发音，其以元音音素开头，需用对应不定冠词an，据此排除错误选项。
【解析】exam是可数名词单数，此处泛指“一次考试”，且exam的读音以元音音素开头，不定冠词an用于元音音素开头的可数名词单数前表泛指；a用于辅音音素开头的可数名词单数前；the表特指；零冠词不符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】不定冠词用法，元音音素开头名词的冠词搭配
【点评】本题为英语基础冠词题，核心考查不定冠词a/an的使用规则（依据发音而非字母判断），属于易掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

()2. You be afraid of any difficulty. We're always there to help you.

A.can't
B.needn't
C.mustn't
D.may not

2. B

【分析】
这道题考查情态动词的语境辨析，需先理解句子含义，再逐一分析各选项情态动词的用法，结合语境选出合适的答案。句子表达的意思是“你______害怕任何困难，我们总会帮你”，需要选表示“不必”含义的情态动词。
【解析】
先明确各选项情态动词的含义：A.can't意为“不能；不可能”；B.needn't意为“不必”；C.mustn't意为“禁止”；D.may not意为“可能不”。结合句子语境“我们总会帮你”，可知是说不必害怕困难，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词的用法
【点评】
本题侧重情态动词在具体语境中的词义辨析，需准确掌握常见情态动词的含义，结合句意即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()3. Jimmy dreams of playing the school basketball team.

A.on
B.to
C.at
D.of

3. A

【分析】这道题考查英语中介词的固定搭配，解题时需回忆表示“在某团队中作为成员”的介词用法，结合语境和选项逐一排除错误项，确定正确答案。
【解析】“play on + 团队名称”是固定短语，意为“成为某队成员，在某队打球”，契合句子“Jimmy梦想在校篮球队打球”的语境；选项B（to）、C（at）、D（of）均无此搭配，不符合语境，故排除，选A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，侧重考查常用短语的积累，难度较低，需学生牢记常见介词短语用法。
【难度系数】0.6

()4. Feifei has decided her experience of dealing with difficulties.

A.shares
B.sharing
C.share
D.to share

4. D

【分析】
本题考查动词的固定搭配用法，解题思路是回忆动词decide的常用结构，decide后需接动词不定式作宾语，据此判断选项形式是否符合要求。
【解析】
动词decide意为“决定”，其固定用法为decide to do sth，即“决定做某事”，因此此处应使用动词不定式结构。选项A为动词第三人称单数形式，B为动名词/现在分词，C为动词原形，均不符合该固定搭配；选项D为动词不定式，符合要求，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题考查基础的动词固定搭配，属于英语语法中的基础考点，只需牢记常见动词的非谓语搭配即可轻松解答。
【难度系数】
0.9

()5. Hopefully, the school colourful club activities in the next few weeks.

A.has held
B.held
C.will hold
D.holds

5. C

【分析】首先找到句子的时间标志“in the next few weeks”，它表示将来的时间，由此确定句子需使用一般将来时。解题时先根据时间状语判断时态，再匹配对应时态的动词形式，最后排除不符合的选项。
【解析】句中时间状语“in the next few weeks”是一般将来时的典型标志，一般将来时的结构为“will + 动词原形”。A选项has held为现在完成时，B选项held为一般过去时，D选项holds为一般现在时，均不符合时态要求；C选项will hold符合一般将来时的结构，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般将来时、动词时态辨析
【点评】本题考查英语时态的基础运用，核心是通过时间状语确定时态，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.7

()6. Some kids love painting others like singing.

A.when
B.while
C.until
D.because

6. B

【分析】这是一道英语连词辨析题，需先明确句子逻辑：前后两个分句是对比关系，表达“一些……而另一些……”的含义。再逐一分析选项的语义和用法：A选项when表“当……时”，用于时间语境；B选项while可表对比，意为“而”；C选项until表“直到……”，用于时间语境；D选项because表“因为”，用于原因语境。据此可推导答案。
【解析】句子意为“一些孩子喜欢画画，而另一些喜欢唱歌”，前后分句为对比关系。A项表时间、C项表时间、D项表原因，均不符合语境；B项while可连接并列分句表对比，契合句子逻辑，故选B。
【答案】B
【知识点】连词辨析；while的用法
【点评】本题考查英语基础连词的语义辨析，核心考点是while表对比的用法，属于初中英语常规考点，难度适中。
【难度系数】0.7

()7. — did Claire choose to make a mascot costume?
—To catch the crowd's attention.

A.How
B.When
C.Why
D.Whose

7. C

【分析】答语“To catch the crowd's attention”表示做某事的目的，由此可知问句是在询问原因，需结合各疑问词的用法判断选项。
【解析】答语表目的，说明问句是对原因提问。A选项How询问方式，B选项When询问时间，D选项Whose询问所属，均不符合语境；C选项Why用于询问原因，符合答语的逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析，特殊疑问句
【点评】本题考查基础疑问词的用法，需结合答语语境判断疑问词，属于简单的语法应用题型。
【难度系数】0.9

Ⅲ. Choose the word or phrase from the box to match the underlined part in each sentence.
A. huge B. twice C. rescued D. over E. crowded with F. instead of
()1. This iPad cost him more than 5,000 yuan.
()2. Feed your little puppy 2 times every day.
()3. The McDonald's is always full of children.
()4. There's a very large area of grass in the park.
()5. The soldiers saved the child from a broken house.

1. D
2. B
3. E
4. A
5. C

【分析】
解题思路：先明确每个句子划线部分的含义，再逐一匹配方框内选项的词义，找到同义或近义的单词/短语完成对应。步骤为：1. 分析第1题划线部分的意思；2. 匹配对应选项；3. 依次完成剩余4题的分析与匹配，确认所有选项的正确性。
【解析】
1. 划线部分“more than”意为“超过”，对应选项D“over”（超过），故选D；
2. 划线部分“2 times”意为“两次”，对应选项B“twice”（两次），故选B；
3. 划线部分“full of”意为“充满”，对应选项E“crowded with”（挤满，充满），故选E；
4. 划线部分“very large”意为“非常大的”，对应选项A“huge”（巨大的），故选A；
5. 划线部分“saved”意为“拯救”，对应选项C“rescued”（营救，拯救），故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.E 4.A 5.C
【知识点】
英语同义词匹配、词义辨析
【点评】
本题为基础词义匹配题，考察常用单词及短语的同义替换，知识点基础，只要掌握核心词汇即可轻松解答，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Complete the sentences with the given words in their proper forms.
1. Luckily, the driver still stayed in the road accident. (live)
2. I think the new joke sounds much than the old one. (funny)
3. Lu Yao will for the English speaking competition. (entrance)
4. They think their dreams will come true sooner or later. (firm)
5. My brother's interest is playing football and is playing the violin. (I)

1. alive
2. funnier
3. enter
4. firmly
5. mine

【分析】
本题为英语词性转换题，需结合句子结构、语境及语法规则，将括号内所给单词转换为正确形式。具体思路：1. 分析句子成分，确定所需词性；2. 根据语法规则（如系动词后接形容词、than用比较级、will后接动词原形、副词修饰动词、名词性物主代词的用法等）转换单词形式；3. 验证转换后的单词是否符合句意。
【解析】
1. 句意为“幸运的是，司机在车祸中仍然活着”。stay为系动词，后需接形容词作表语，live的形容词形式为alive，故填alive。
2. 句意为“我认为新笑话比旧的好笑”。由than可知需用形容词比较级，funny的比较级为funnier，故填funnier。
3. 句意为“路遥将参加英语演讲比赛”。will后需接动词原形，entrance为名词，其动词形式为enter，故填enter。
4. 句意为“他们坚信他们的梦想迟早会实现”。此处需修饰动词think，应用副词，firm的副词形式为firmly，故填firmly。
5. 句意为“我哥哥的兴趣是踢足球，我的是拉小提琴”。此处指代“我的兴趣”，需用名词性物主代词，I的名词性物主代词为mine，故填mine。
【答案】
1. alive 2. funnier 3. enter 4. firmly 5. mine
【知识点】
英语词性转换、形容词比较级、代词的用法
【点评】
本题考查英语基础词性转换及相关语法知识，涵盖系动词用法、比较级、动词形式、副词修饰动词、名词性物主代词等基础知识点，是初中英语的常见基础题型，难度较低，主要考查学生对基础语法规则的掌握程度。
【难度系数】
0.8