六、阅读短文，完成练习。
豌豆花
在一个风和日丽的下午，豌豆花悄然绽放了。有一只美丽的小粉蝶，她看着豌豆花闷闷不乐的样子，有些不解，便问道：“你这么漂亮，为什么还不开心呢？”“我想要当妈妈，孕育几个可爱的孩子，可是这个愿望一直实现不了。”豌豆花答道。小粉蝶为豌豆花施了一点魔法，然后飞走了。
几天后，豌豆花的中间部分长出了一个小小的豆荚。豌豆花开心地笑了。
又过了一段日子，豆荚长大了一些，虽然豌豆花变得苍白而瘦弱，但她的笑容越来越灿烂。就连豆茎和豆叶也唱起了欢快的歌。随着时间的流逝，豌豆花越来越虚弱了，虽然她一直在微笑，但所有的植物都知道她活不了多久了。豆茎和豆叶尽最大的努力帮助她。当大风吹过时，豆茎挺立起来，为豌豆花遮风；当大雨落下时，豆叶尽力竖起来，为豌豆花挡雨……当豆荚很丰满的时候，豌豆花知道，她的宝宝快要出生了。这时的她仍旧在笑，但已经没人能看到她的笑脸了，因为她已经干枯，成了一个黑色的小点。她对豆茎和豆叶说：“我已经没有力气抱住你们了，希望我走后你们能照顾好我的宝宝们。谢谢你们帮了我这么久。我很开心。”说完，她就微笑着松开了豆茎，悄悄地落入泥土中。一阵微风吹过，她便不见了踪影。
一天，阳光明媚，豆荚裂开了一个口子，四颗圆滚滚的豆子从黄色的豆荚中滚了出来。
1. 根据故事内容，梳理豌豆花的生命历程，补充填空。
豌豆花悄然绽放→()→豌豆花变得苍白而瘦弱→()→()→豌豆花落入泥土中，不见了踪影。
2. 阅读短文，先补充问题清单，再按要求完成练习。

(1)紧扣关键词，解决问题①。用“”在文中画出豌豆花闷闷不乐的原因。
(2)联系上下文，解决问题②。请你体会豌豆花的心情，她此时可能在想：“”

1. 豌豆花的中间部分长出小小的豆荚，开心地笑了；豌豆花越来越虚弱，豆茎和豆叶尽力为她遮风挡雨；豆荚变得很丰满，豌豆花干枯成了黑色的小点
2. 示例③：这篇短文想向我们赞美豌豆花怎样的精神？（合理即可）
(1) 画出的句子：我想要当妈妈，孕育几个可爱的孩子，可是这个愿望一直实现不了。
(2) 示例：我的豆荚宝宝正在慢慢长大，我的愿望马上就要实现了，哪怕我现在变得瘦弱也完全没关系。

1. 本题考查梳理文章叙事脉络的能力，按照故事发展的先后顺序，定位文中描写豌豆花不同阶段生命状态的语句，提炼关键信息即可完成填空。2. 本题考查多角度提问、提取关键信息、体会人物情感的能力：针对全文的提问要从文章整体主旨、整体形象等角度设计；找豌豆花闷闷不乐的原因直接定位第一段豌豆花的答话即可；体会豌豆花的心情要结合她想要孕育豆荚宝宝的核心愿望，写出她欣慰满足的心理。