20.“绿波控制系统”是通过交通信号控制技术,使车辆以特定速度行驶时减少红灯等待次数,从而提高道路通行效率的系统,下表是某路段优化前后各项指标的平均数据:
备注:行驶速度=总路程÷行驶时间,行程总时间=红灯等待时间+行驶时间。例如:若汽车经过一路段的行程总时间为20 min,红灯等待时间共计2 min,则行驶时间为18 min。
(1)优化前的行驶时间为 min,优化后的行驶时间为 min。(用含t的代数式表示)
(2)求优化前的单次红灯平均等待时长t及该路段的总路程。
备注:行驶速度=总路程÷行驶时间,行程总时间=红灯等待时间+行驶时间。例如:若汽车经过一路段的行程总时间为20 min,红灯等待时间共计2 min,则行驶时间为18 min。
(1)优化前的行驶时间为 min,优化后的行驶时间为 min。(用含t的代数式表示)
(2)求优化前的单次红灯平均等待时长t及该路段的总路程。
答案
解:
(1) 优化前红灯总等待时长为$6t$ min,因此行驶时间为$(17.7-6t)$ min;
优化后单次红灯平均等待时长为$40\%t=0.4t$ min,红灯总等待时长为$0.4t$ min,因此行驶时间为$(10-0.4t)$ min。
(2) 由于该路段总路程固定,根据“总路程 = 行驶速度 × 行驶时间”列方程:
$600(17.7-6t)=900(10-0.4t)$
两边同时除以300,得:
$2(17.7-6t)=3(10-0.4t)$
去括号:
$35.4-12t=30-1.2t$
移项、合并同类项:
$-10.8t=-5.4$
系数化为1:
$t=0.5$
将$t=0.5$代入计算总路程:
$600×(17.7-6×0.5)=600×14.7=8820\ \mathrm{m}$
答:优化前的单次红灯平均等待时长$t$为$0.5\ \mathrm{min}$,该路段的总路程为$8820\ \mathrm{m}$。
(1) 优化前红灯总等待时长为$6t$ min,因此行驶时间为$(17.7-6t)$ min;
优化后单次红灯平均等待时长为$40\%t=0.4t$ min,红灯总等待时长为$0.4t$ min,因此行驶时间为$(10-0.4t)$ min。
(2) 由于该路段总路程固定,根据“总路程 = 行驶速度 × 行驶时间”列方程:
$600(17.7-6t)=900(10-0.4t)$
两边同时除以300,得:
$2(17.7-6t)=3(10-0.4t)$
去括号:
$35.4-12t=30-1.2t$
移项、合并同类项:
$-10.8t=-5.4$
系数化为1:
$t=0.5$
将$t=0.5$代入计算总路程:
$600×(17.7-6×0.5)=600×14.7=8820\ \mathrm{m}$
答:优化前的单次红灯平均等待时长$t$为$0.5\ \mathrm{min}$,该路段的总路程为$8820\ \mathrm{m}$。
21. 3月14日是国际数学日,也称“π日”。2026年3月14日某校组织七年级共300名学生参加华容道、鲁班锁、九连环等六项数学趣味游戏比赛。比赛采取积分制,每参加一项可获得10~20分,达到90分及以上的学生可获得纪念徽章。学校为了解学生的积分情况,随机抽取了m名学生的积分x进行整理、描述,并绘制成下面的统计图(数据分为5组:$20≤ x<40$,$40≤ x<60$,$60≤ x<80$,$80≤ x<100$,$100≤ x≤120$)。

根据以上信息,回答下列问题。
(1)下列抽取样本的方式中,最合理的是(填序号)。
①从七年级学生中抽取m名男生;
②从七年级参加鲁班锁游戏的学生中抽取m名学生;
③从七年级学号末位数字为5或0的学生中抽取m名学生。
(2)求m的值,并补全频数直方图。
(3)求$100≤ x≤120$这一组所对应的扇形的圆心角度数。
根据以上信息,回答下列问题。
(1)下列抽取样本的方式中,最合理的是(填序号)。
①从七年级学生中抽取m名男生;
②从七年级参加鲁班锁游戏的学生中抽取m名学生;
③从七年级学号末位数字为5或0的学生中抽取m名学生。
(2)求m的值,并补全频数直方图。
(3)求$100≤ x≤120$这一组所对应的扇形的圆心角度数。
答案
解:
(1) ③
(2) 由$20≤ x<40$组的频数为4,对应占比10%,可得:
$m = 4 ÷ 10\% = 40$
$100≤ x≤120$这一组的频数为:
$40 - 4 - 11 - 7 - 9 = 9$
补全频数直方图:在横轴100~120的区间上,绘制纵轴高度对应数值9的长方形即可。
(3) $100≤ x≤120$这一组对应的扇形圆心角度数为:
$360° × \frac{9}{40} = 81°$
(1) ③
(2) 由$20≤ x<40$组的频数为4,对应占比10%,可得:
$m = 4 ÷ 10\% = 40$
$100≤ x≤120$这一组的频数为:
$40 - 4 - 11 - 7 - 9 = 9$
补全频数直方图:在横轴100~120的区间上,绘制纵轴高度对应数值9的长方形即可。
(3) $100≤ x≤120$这一组对应的扇形圆心角度数为:
$360° × \frac{9}{40} = 81°$
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