六、写出下列句子采用的人物描写方法。
1.我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。（）
2.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。（）
3.“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”（）

1. 神态描写
2. 动作描写
3. 语言描写

1. 句子通过描摹人物面部的表情、眉毛、眼睛、皱纹等状态，体现人物的内心情绪，属于神态描写。2. 句子描写了扶、蹲、跪、夹、洗等一系列人物的行为动作，属于动作描写。3. 句子直接记录了人物的对话内容，属于语言描写。

（一）课内阅读
就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
1.给这个故事加个小标题：
2.从选段中找出下列词语的反义词。
简单（） 认认真真（） 模糊（）
3.“我”读《水浒传》是，“我”谈《水浒传》是。（用文段中的词语回答）
4.文中画横线的句子采用的描写人物的方法有：、和。伯父这句话表面是在，实际上是用幽默的语言委婉地。
5.“我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”，这是因为（）（填
序号）
A.“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书和学习的关心。
B.“我”觉得伯父的记性好，自己的记性差。

1. 示例：谈《水浒传》
2. 复杂；马马虎虎；清楚
3. 囫囵吞枣；张冠李戴
4. 动作描写；神态描写；语言描写；夸赞自己记性好；批评“我”读书马虎、不认真
5. A

本题是课文《我的伯父鲁迅先生》的课内片段阅读，围绕“我”和伯父谈论《水浒传》的相关情节，考察小标题拟写、反义词查找、文本信息提取、人物描写方法辨析、内容主旨理解，结合选段内容对应梳理即可得出答案。