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1.下列有关地球自转和公转的说法正确的是（）
A.地球的自转方向为自东向西
B.地球的自转周期为365天
C.地球的公转周期为224.7天
D.地球公转时地轴与公转轨道面的夹角为$66.5°$
A.地球的自转方向为自东向西
B.地球的自转周期为365天
C.地球的公转周期为224.7天
D.地球公转时地轴与公转轨道面的夹角为$66.5°$
答案
D
解析
【分析】
本题考查地球自转和公转的基本特征，需逐一分析各选项表述，结合地球自转、公转的周期、方向及地轴夹角等知识点判断正误。
【解析】
选项A：地球自转方向为自西向东，而非自东向西，A错误；
选项B：地球自转周期为1天（约24小时），365天是地球公转周期，B错误；
选项C：地球公转周期约为365天，224.7天是金星的公转周期，C错误；
选项D：地球公转时，地轴与公转轨道面的夹角为66.5°，表述正确。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
地球自转、地球公转
【点评】
本题考查地球自转和公转的基础识记知识点，难度较低，准确记忆相关特征即可解答。
【难度系数】
0.6
本题考查地球自转和公转的基本特征，需逐一分析各选项表述，结合地球自转、公转的周期、方向及地轴夹角等知识点判断正误。
【解析】
选项A：地球自转方向为自西向东，而非自东向西，A错误；
选项B：地球自转周期为1天（约24小时），365天是地球公转周期，B错误；
选项C：地球公转周期约为365天，224.7天是金星的公转周期，C错误；
选项D：地球公转时，地轴与公转轨道面的夹角为66.5°，表述正确。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
地球自转、地球公转
【点评】
本题考查地球自转和公转的基础识记知识点，难度较低，准确记忆相关特征即可解答。
【难度系数】
0.6
2. 下列四个节日中，太阳直射点位置离浙江某地最近的是 （）
A.劳动节
B.中秋节
C.元旦
D.国庆节
A.劳动节
B.中秋节
C.元旦
D.国庆节
答案
A
解析
【分析】
要解决本题，需先明确太阳直射点的移动规律，再结合浙江的纬度位置，分析各节日对应的太阳直射点纬度，比较其与浙江纬度的距离即可。太阳直射点在南北回归线之间做周期性移动：春分（3月21日前后）直射赤道，夏至（6月22日前后）直射北回归线（23.5°N），秋分（9月23日前后）直射赤道，冬至（12月22日前后）直射南回归线（23.5°S）。浙江位于北半球，纬度约30°N，太阳直射点离它最近即直射点纬度与30°N的差值最小。
【解析】
1. 明确各节日对应的公历日期：A.劳动节为5月1日；B.中秋节对应公历9月中下旬（如9月17日-29日）；C.元旦为1月1日；D.国庆节为10月1日。
2. 分析各日期的太阳直射点纬度：
5月1日：处于春分（3月21日）到夏至（6月22日）之间，太阳直射点向北移动，大致纬度约15°N，与30°N的差值为15°；
中秋节（9月中下旬）：处于秋分（9月23日）前后，太阳直射点向南移动，大致纬度在赤道附近或南半球，与30°N的差值远大于15°；
元旦（1月1日）：处于冬至（12月22日）到春分之间，太阳直射点大致纬度约20°S，与30°N的差值为50°；
国庆节（10月1日）：处于秋分之后，太阳直射点位于南半球，大致纬度约2°S，与30°N的差值为32°；
3. 比较差值可知，劳动节对应的太阳直射点与浙江纬度的差值最小，因此太阳直射点离浙江最近。
【答案】
A
【知识点】
太阳直射点移动、地球公转、纬度定位
【点评】
本题考查太阳直射点的移动规律，核心是掌握二分二至日的直射点位置，结合日期推导直射点纬度，属于基础地理知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需先明确太阳直射点的移动规律，再结合浙江的纬度位置，分析各节日对应的太阳直射点纬度，比较其与浙江纬度的距离即可。太阳直射点在南北回归线之间做周期性移动：春分（3月21日前后）直射赤道，夏至（6月22日前后）直射北回归线（23.5°N），秋分（9月23日前后）直射赤道，冬至（12月22日前后）直射南回归线（23.5°S）。浙江位于北半球，纬度约30°N，太阳直射点离它最近即直射点纬度与30°N的差值最小。
【解析】
1. 明确各节日对应的公历日期：A.劳动节为5月1日；B.中秋节对应公历9月中下旬（如9月17日-29日）；C.元旦为1月1日；D.国庆节为10月1日。
2. 分析各日期的太阳直射点纬度：
5月1日：处于春分（3月21日）到夏至（6月22日）之间，太阳直射点向北移动，大致纬度约15°N，与30°N的差值为15°；
中秋节（9月中下旬）：处于秋分（9月23日）前后，太阳直射点向南移动，大致纬度在赤道附近或南半球，与30°N的差值远大于15°；
元旦（1月1日）：处于冬至（12月22日）到春分之间，太阳直射点大致纬度约20°S，与30°N的差值为50°；
国庆节（10月1日）：处于秋分之后，太阳直射点位于南半球，大致纬度约2°S，与30°N的差值为32°；
3. 比较差值可知，劳动节对应的太阳直射点与浙江纬度的差值最小，因此太阳直射点离浙江最近。
【答案】
A
【知识点】
太阳直射点移动、地球公转、纬度定位
【点评】
本题考查太阳直射点的移动规律，核心是掌握二分二至日的直射点位置，结合日期推导直射点纬度，属于基础地理知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
3.杆影的长短会随着季节的变化而变化。
在杭州，一年中同一地点、同一旗杆，正午时杆影最短的这一天是（）
A.春分日
B.夏至日
C.秋分日
D.冬至日
在杭州，一年中同一地点、同一旗杆，正午时杆影最短的这一天是（）
A.春分日
B.夏至日
C.秋分日
D.冬至日
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心逻辑：一是正午杆影长度与正午太阳高度角的关系——正午太阳高度角越大，杆影越短；二是太阳直射点的移动规律对北半球北回归线以北地区正午太阳高度的影响。杭州位于北半球北回归线以北，夏至日太阳直射北回归线，此时该地区正午太阳高度角最大，对应杆影最短，据此判断选项。
【解析】
1. 原理关联：正午杆影长度由正午太阳高度角决定，二者成反比，即正午太阳高度角越大，杆影越短。
2. 地点定位：杭州地处北半球，且位于北回归线以北（约30°N）。
3. 太阳直射点移动：地球公转时，太阳直射点在南北回归线间往返移动：春分、秋分直射赤道，夏至直射北回归线，冬至直射南回归线。
4. 结论推导：对于北回归线以北地区，夏至日太阳直射点距离最近，正午太阳高度角达一年最大值，因此正午杆影最短；冬至日则正午太阳高度最小，杆影最长。故本题选B。
【答案】
B
【知识点】
正午太阳高度变化、地球公转的地理意义
【点评】
本题结合生活中的杆影现象，考察地球公转导致的正午太阳高度季节变化，属于地理学科基础知识点的应用，难度适中，需学生掌握太阳直射点移动规律及对正午太阳高度的影响。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确两个核心逻辑：一是正午杆影长度与正午太阳高度角的关系——正午太阳高度角越大，杆影越短；二是太阳直射点的移动规律对北半球北回归线以北地区正午太阳高度的影响。杭州位于北半球北回归线以北，夏至日太阳直射北回归线，此时该地区正午太阳高度角最大，对应杆影最短，据此判断选项。
【解析】
1. 原理关联：正午杆影长度由正午太阳高度角决定，二者成反比，即正午太阳高度角越大，杆影越短。
2. 地点定位：杭州地处北半球，且位于北回归线以北（约30°N）。
3. 太阳直射点移动：地球公转时，太阳直射点在南北回归线间往返移动：春分、秋分直射赤道，夏至直射北回归线，冬至直射南回归线。
4. 结论推导：对于北回归线以北地区，夏至日太阳直射点距离最近，正午太阳高度角达一年最大值，因此正午杆影最短；冬至日则正午太阳高度最小，杆影最长。故本题选B。
【答案】
B
【知识点】
正午太阳高度变化、地球公转的地理意义
【点评】
本题结合生活中的杆影现象，考察地球公转导致的正午太阳高度季节变化，属于地理学科基础知识点的应用，难度适中，需学生掌握太阳直射点移动规律及对正午太阳高度的影响。
【难度系数】
0.6
4.由于地球公转产生的现象是 （）
A.昼夜交替
B.日月星辰东升西落
C.昼夜长短的变化
D.一天中太阳高度角的变化
A.昼夜交替
B.日月星辰东升西落
C.昼夜长短的变化
D.一天中太阳高度角的变化
答案
C
解析
【分析】
要解决本题，需明确地球自转和公转分别产生的地理现象：地球自转（绕地轴，周期1天）产生昼夜交替、日月星辰东升西落、一天中太阳高度角的日变化；地球公转（绕太阳，周期1年）产生昼夜长短变化、四季更替、五带划分等。逐一分析选项，判断属于公转产生的现象即可。
【解析】
A选项：昼夜交替是地球自西向东自转，导致同一地点不同时段朝向/背向太阳形成的，属于自转现象，排除；
B选项：日月星辰东升西落是地球自西向东自转，使天体相对地面呈现的运动，属于自转现象，排除；
C选项：昼夜长短的变化是地球公转时，地轴倾斜且太阳直射点在南北回归线间移动，不同纬度、不同季节昼夜长短不同，属于公转产生的现象，符合要求；
D选项：一天中太阳高度角的变化是地球自转，一天内太阳相对地面位置变化导致的，属于自转现象，排除。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
地球公转的地理意义；地球自转的地理意义
【点评】
本题考查地球运动的基础地理现象，需准确区分自转与公转的不同影响，属于地理学科的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需明确地球自转和公转分别产生的地理现象：地球自转（绕地轴，周期1天）产生昼夜交替、日月星辰东升西落、一天中太阳高度角的日变化；地球公转（绕太阳，周期1年）产生昼夜长短变化、四季更替、五带划分等。逐一分析选项，判断属于公转产生的现象即可。
【解析】
A选项：昼夜交替是地球自西向东自转，导致同一地点不同时段朝向/背向太阳形成的，属于自转现象，排除；
B选项：日月星辰东升西落是地球自西向东自转，使天体相对地面呈现的运动，属于自转现象，排除；
C选项：昼夜长短的变化是地球公转时，地轴倾斜且太阳直射点在南北回归线间移动，不同纬度、不同季节昼夜长短不同，属于公转产生的现象，符合要求；
D选项：一天中太阳高度角的变化是地球自转，一天内太阳相对地面位置变化导致的，属于自转现象，排除。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
地球公转的地理意义；地球自转的地理意义
【点评】
本题考查地球运动的基础地理现象，需准确区分自转与公转的不同影响，属于地理学科的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
5. 国人自古就有礼敬祖先、慎终追远的礼俗观念，因此在清明时节逐渐形成春祭的传统。每年一到清明节，很多地方都会以不同的形式，举行各式各样的纪念活动来缅怀革命先辈，纪念战斗英雄。2025年清明节在4月4日，关于这一天，下列说法正确的是（）
A.地球大约处于图中公转轨道上的位置③
B.浙江白天的时间比晚上短
C.太阳直射点位于北半球，向北移动
D.位于浙江的杆影在这一天变得最短
A.地球大约处于图中公转轨道上的位置③
B.浙江白天的时间比晚上短
C.太阳直射点位于北半球，向北移动
D.位于浙江的杆影在这一天变得最短
答案
C
解析
【分析】
首先需明确地球公转轨道四个位置对应的节气：图中①北极附近出现极夜，为冬至（12月22日前后）；②全球昼夜平分，为春分（3月21日前后）；③北极附近出现极昼，为夏至（6月22日前后）；④全球昼夜平分，为秋分（9月23日前后）。清明节（4月4日）处于春分和夏至之间，此时太阳直射点位于北半球，且从赤道向北回归线移动（向北移动）。再逐一分析选项：A选项，位置③是夏至，不符合4月的公转位置；B选项，北半球春分到夏至期间昼长夜短，浙江位于北半球，白天时间长于夜晚；C选项符合该时段太阳直射点的特点；D选项，浙江杆影最短是夏至日，不是4月。
【解析】
1. 确定公转位置对应的节气：根据地球公转示意图，①为冬至、②为春分、③为夏至、④为秋分。
2. 分析清明节（4月4日）的时段特点：该时段在春分（3月21日）和夏至（6月22日）之间，此时太阳直射北半球，且直射点向北移动。
3. 逐一判断选项：
A项：位置③是夏至，4月不在夏至，错误；
B项：北半球春分到夏至昼长夜短，浙江在北半球，白天更长，错误；
C项：该时段太阳直射北半球，且向北移动，正确；
D项：浙江杆影最短是夏至日，4月不是，错误。
【答案】
C
【知识点】
地球公转、太阳直射点移动、昼夜长短变化
【点评】
本题结合传统节日清明节考查地球公转的核心知识点，需准确判断公转轨道各节气位置，掌握太阳直射点移动规律和昼夜长短变化特点，属于基础地球运动考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先需明确地球公转轨道四个位置对应的节气：图中①北极附近出现极夜，为冬至（12月22日前后）；②全球昼夜平分，为春分（3月21日前后）；③北极附近出现极昼，为夏至（6月22日前后）；④全球昼夜平分，为秋分（9月23日前后）。清明节（4月4日）处于春分和夏至之间，此时太阳直射点位于北半球，且从赤道向北回归线移动（向北移动）。再逐一分析选项：A选项，位置③是夏至，不符合4月的公转位置；B选项，北半球春分到夏至期间昼长夜短，浙江位于北半球，白天时间长于夜晚；C选项符合该时段太阳直射点的特点；D选项，浙江杆影最短是夏至日，不是4月。
【解析】
1. 确定公转位置对应的节气：根据地球公转示意图，①为冬至、②为春分、③为夏至、④为秋分。
2. 分析清明节（4月4日）的时段特点：该时段在春分（3月21日）和夏至（6月22日）之间，此时太阳直射北半球，且直射点向北移动。
3. 逐一判断选项：
A项：位置③是夏至，4月不在夏至，错误；
B项：北半球春分到夏至昼长夜短，浙江在北半球，白天更长，错误；
C项：该时段太阳直射北半球，且向北移动，正确；
D项：浙江杆影最短是夏至日，4月不是，错误。
【答案】
C
【知识点】
地球公转、太阳直射点移动、昼夜长短变化
【点评】
本题结合传统节日清明节考查地球公转的核心知识点，需准确判断公转轨道各节气位置，掌握太阳直射点移动规律和昼夜长短变化特点，属于基础地球运动考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
6.我国某地农村有一口井，一年中只有一天太阳可直射井底，这口井位于()
A.赤道上
B.北回归线上
C.北极圈上
D.南回归线上
A.赤道上
B.北回归线上
C.北极圈上
D.南回归线上
答案
B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确太阳直射点的移动规律：太阳直射点在南北回归线（23.5°N~23.5°S）之间往返移动，其中南北回归线上一年仅被太阳直射1次，回归线之间的区域一年被直射2次，回归线及极圈以外的区域无太阳直射。题目中明确是我国某地，我国位于北半球，因此只有北回归线上满足“一年中只有一天太阳可直射井底”的条件。
【解析】
1. 太阳直射的判定：当某地太阳高度为90°时，太阳直射该地，对应井底被直射的情况。
2. 直射次数与纬度的关系：南北回归线上一年仅1次太阳直射，回归线之间一年2次，极圈及以外无直射。
3. 结合“我国（北半球）”的条件，可确定该井位于北回归线上，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
太阳直射点移动、地球公转
【点评】
本题考查太阳直射点的移动规律，属于地理基础知识点的应用，难度较低，掌握直射次数与纬度位置的对应关系即可快速解答。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确太阳直射点的移动规律：太阳直射点在南北回归线（23.5°N~23.5°S）之间往返移动，其中南北回归线上一年仅被太阳直射1次，回归线之间的区域一年被直射2次，回归线及极圈以外的区域无太阳直射。题目中明确是我国某地，我国位于北半球，因此只有北回归线上满足“一年中只有一天太阳可直射井底”的条件。
【解析】
1. 太阳直射的判定：当某地太阳高度为90°时，太阳直射该地，对应井底被直射的情况。
2. 直射次数与纬度的关系：南北回归线上一年仅1次太阳直射，回归线之间一年2次，极圈及以外无直射。
3. 结合“我国（北半球）”的条件，可确定该井位于北回归线上，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
太阳直射点移动、地球公转
【点评】
本题考查太阳直射点的移动规律，属于地理基础知识点的应用，难度较低，掌握直射次数与纬度位置的对应关系即可快速解答。
【难度系数】
0.5
7.如图是太阳系部分天体的运行模型图，其中地球上正午杆影的长短变化与图中的哪一种运动有关 （）
A.①
B.②
C.③
D.④
A.①
B.②
C.③
D.④
答案
C
解析
【分析】
要解决本题，需先明确图中各序号对应的天体运动，再结合正午杆影长短变化的成因分析：图中①是月球绕地球的公转，②是地球的自转，③是地球绕太阳的公转，④是彗星的运动。地球上正午杆影长短变化，是因为地球绕太阳公转时，太阳直射点在南北回归线之间移动，导致同一地点的正午太阳高度角改变，进而使正午杆影长短变化，因此该变化与地球公转有关。
【解析】
首先识别图中各运动：①为月球绕地球运动，②为地球自转，③为地球绕太阳公转，④为彗星运动。地球上正午杆影的长短变化，本质是地球公转过程中，太阳直射点在南北半球间移动，使得同一地点的正午太阳高度角发生变化：正午太阳高度越大，杆影越短；正午太阳高度越小，杆影越长。因此正午杆影长短变化与地球公转运动相关，对应图中的③。
【答案】
C
【知识点】
地球公转、正午杆影变化
【点评】
本题结合天体运行模型考查地理现象的成因，需准确区分地球自转与公转的地理意义，理解正午杆影长短变化和地球公转的关联，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需先明确图中各序号对应的天体运动，再结合正午杆影长短变化的成因分析：图中①是月球绕地球的公转，②是地球的自转，③是地球绕太阳的公转，④是彗星的运动。地球上正午杆影长短变化，是因为地球绕太阳公转时，太阳直射点在南北回归线之间移动，导致同一地点的正午太阳高度角改变，进而使正午杆影长短变化，因此该变化与地球公转有关。
【解析】
首先识别图中各运动：①为月球绕地球运动，②为地球自转，③为地球绕太阳公转，④为彗星运动。地球上正午杆影的长短变化，本质是地球公转过程中，太阳直射点在南北半球间移动，使得同一地点的正午太阳高度角发生变化：正午太阳高度越大，杆影越短；正午太阳高度越小，杆影越长。因此正午杆影长短变化与地球公转运动相关，对应图中的③。
【答案】
C
【知识点】
地球公转、正午杆影变化
【点评】
本题结合天体运行模型考查地理现象的成因，需准确区分地球自转与公转的地理意义，理解正午杆影长短变化和地球公转的关联，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
