5 阅读课内选文，完成练习。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（1）[语文要素]〔思维提升〕结合关键语句，把握选文的中心意思，补充下面的思维导图。

（2）下面对画“”的部分理解不正确的一项是()
A. 使用了举例子和列数字的说明方法，说明自然资源的形成不易。
B. 旨在提醒人们珍惜自然资源，节约资源。
C. 表明地球上的自然资源具有可再生的特点，取之不尽，用之不竭。
（3）选文中加点的词语“本来”可以删去吗？简单说明理由。

(1)将加速矿产资源的枯竭 不能再生 一系列生态灾难,给人类生存带来威胁 地球所拥有的自然资源也是有限的 (2)C (3)不可以。“本来”强调了那些资源原先的可再生性,说明它们原本可以长期为人类作贡献。如果删去,意思就变为那些资源任何时候都可以再生,不能突出人类活动给生态环境造成的严重影响,与实际情况不符。

6 结合课文内容,分析两幅图片反映的问题,并试着针对问题设计宣传标语。
反映的问题：
宣传标语：
反映的问题：
宣传标语：

人类过度开采资源 【示例一】保护有限资源,造福子孙后代。【示例二】合理利用资源,保护地球家园。 大气污染严重 【示例一】防治大气污染,还人们一片蓝天。【示例二】雾霾锁城谁之过? 低碳出行我有责!