四、阅读短文，完成练习。
天鹅的故事
章廷桦
有一年，春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖，一些候鸟也从南方飞来了。可是，谁也没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。
一群天鹅落在湖面上，“克噜——克哩”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”，冰层裂开了一条小缝，
接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿（kū long）。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，有百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
终于，……
[选自上海教育出版社《九年义务教育课本 语文 三年级第一学期（试用本）》，有删改]
1.读短文，把你觉得有新鲜感的词语和句子抄写在横线上。
词语（2~3个）：
句子（1个）：
2.请从“怔住”“冰窟窿”“北风呼啸”“劳动号子”中选一个词语，用你学过的方法理解词义。

3.和同桌说说，老天鹅为什么“并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。”
4.根据故事情节，你预测故事的结局会怎样呢？请写在下面的横线上。
终于，

1. 示例：词语：北风呼啸、破冰勇士、劳动号子
句子：它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。
2. 示例：我选“怔住”，我联系上下文看到其他天鹅本来都在发愁没东西吃，突然看见老天鹅用身体重重扑打冰面的反常举动，都愣住了，所以“怔住”的意思就是呆住、愣住，一下子反应不过来的样子。
3. 示例：寒潮突然到来，湖面全部冻住了，天鹅们没法吃到冰下的鱼虾，要是贸然飞走，寒潮里也很难找到合适的栖息地和食物，老天鹅就主动留下来，用身体扑打冰面，想要破开冰面给大家开出可以觅食的洞口，也给其他天鹅做榜样。
4. 示例：整面的厚冰都被天鹅们齐心协力破开了，开阔的水面露了出来，天鹅们都能游到水里吃到肥美的鱼虾，大家安安稳稳度过了这次寒潮，等天气彻底回暖，天鹅湖又变回了往日热闹温暖的模样。

1. 本题为开放性积累题，引导同学们感知短文中有新鲜感的表达，只需从文中挑选2-3个自己觉得新鲜生动的词语、1个描写有画面感的句子抄写即可。2. 本题考查理解词语的能力，运用课内学过的联系上下文、查字典等方法，任选指定的一个词语解释出词义即可。3. 本题考查对短文内容的理解，结合前文冰封湖面、天鹅没有食物的困境，就能梳理出老天鹅选择扑打冰面的原因。4. 本题考查故事预测能力，顺着前文天鹅们齐心破冰的情节逻辑，写出合理的结局即可。