二、“习作材料”我会选
怎样才能把身边的美景介绍清楚呢？让我们先仔细观察,然后与同伴分享一下这个地方具体有些什么,它们是什么样子的。
|地点|有什么|什么样子|
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|地点|有什么|什么样子|
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|公园|花坛、草坪、湖水、长椅|花坛里种满了五颜六色的鲜花；草坪绿油油的，像柔软的地毯；湖水清澈见底，能看见鱼儿游动；长椅是木质的，古色古香|

三、“习作范文”我会读
【范文】
你看,成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大道旁、村子口,榛树叶子全红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。北大荒的原野真是热闹非凡呀！
(选自黄俭《北大荒的秋天》,载苏教版《语文 三年级上册》,江苏教育出版社,2017年版,有改动)
1. 这段话运用了的结构,围绕“”这句话描写了东北平原秋天的、和。
2. 作者在描写景物时,灵活运用“”“”等词句让人感受到了东北平原不一样的色彩美。

1. 分—总 北大荒的原野真是热闹非凡呀！ 大豆 高粱 榛树 2. 黑红黑红 红得像一团团火