一、“雨”是文人笔下的常客,回顾并摘录有关“雨”的诗文。
示例：好雨知时节,当春乃发生；旧游巷陌春风扫,新插田畴夏雨甘；
空山新雨后,天气晚来秋；夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

示例：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风；水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇……（含“雨”的诗句即可）

二、朗读课文,根据语境和拼音填写汉字。
1. 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿yīn yīn()的波浪。水珠子从花bāo()里滴下来,比少女的眼泪还jiāo mèi()。
2. 雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然lì lín()人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更lìn sè()了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或xī xī lì lì(),它显出一种自然、平静。

1.茵茵 苞 娇媚 2.莅临 吝啬 淅淅沥沥

三、选择你最喜欢的段落或语句,综合运用在前两课中学习的朗读技巧,读出作者的绵绵情思,并说一说你这样朗读的理由。

示例：
朗读语段：每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
设计理由：“每一棵树”“树枝的手臂”“萌发的叶子”是作者描述的对象，后面稍作停顿。“明亮”“柔软”“绿茵茵”突出了春雨清新、润泽的特点，语气要轻快，读出作者的春雨的喜爱和赞美。