一、地球的形状和大小
1.认识过程:“盖天说”→给出“地球是圆形”的科学依据→率领船队环球航行,用事实证明了地球是一个球体→20世纪,证明地球是一个球体。
2.地球的形状:是一个、的球体。
3.地球的大小:平均半径千米,赤道周长约千米,表面积平方千米。

1.亚里士多德 麦哲伦 地球卫星照片 2.两极稍扁 赤道略鼓 3.6 371 4万 5.1亿

【分析】
本题考查地球的形状和大小的基础地理知识，需准确识记人类对地球形状的认识历程、地球的形状特征及相关数据，属于课本核心基础内容，直接对应知识点填空即可。
【解析】
1. 人类认识地球形状的过程：“盖天说”之后，古希腊学者亚里士多德通过月食现象等给出“地球是圆形”的科学依据；麦哲伦率领船队完成环球航行，首次用实践证明地球是球体；20世纪拍摄的地球卫星照片，直观证明地球是球体。
2. 地球的形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
3. 地球的大小数据：平均半径为6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。
【答案】
1.亚里士多德 麦哲伦 地球卫星照片 2.两极稍扁 赤道略鼓 3.6371 4万 5.1亿
【知识点】
地球的形状、地球的大小、人类对地球形状的认识过程
【点评】
本题为地理基础识记类题目，聚焦课本核心知识点，难度较低，主要考查学生对地球相关基础内容的记忆掌握。
【难度系数】
0.8

二、地球的模型——地球仪
1. 概念:人们仿照地球的外形,制作出了按一定比例的地球模型。
2. 地球仪上的表示方法:在地球仪上,人们用不同的、符号和来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家、城镇等地理事物的分布、形状和名称等。
3. 地轴与南北极:
(1)地球仪绕着一根固定的轴。这根轴代表地球的旋转轴——地轴。
(2)地轴与地球仪表面相交的两个点固定不动,上端的交点代表(地球上的最北点),下端的交点代表(地球上的最南点)。

1.缩小 2.颜色 文字 3.(1)转动 (2)北极 南极

【分析】本题考查地球仪的相关基础知识，解题时需回忆课本中关于地球仪的定义、表示方法、地轴与南北极的概念，逐一对应每个空的准确表述即可。
【解析】1. 地球仪是人们仿照地球外形，按一定比例缩小制作的模型，故填“缩小”；2. 地球仪通过不同的颜色、符号和文字来表示各类地理事物的分布、形状和名称等信息，故依次填“颜色”“文字”；3. (1)地球仪绕着地轴转动，故填“转动”；(2)地轴与地球仪表面的交点，上端为地球上的最北点——北极，下端为地球上的最南点——南极，故依次填“北极”“南极”。
【答案】1.缩小 2.颜色；文字 3.(1)转动 (2)北极；南极
【知识点】地球仪的概念、地球仪的表示方法、地轴与南北极
【点评】本题为地理学科的基础知识点填空题，考查对地球仪相关入门知识的掌握，内容简单，属于必记的基础内容。
【难度系数】0.9

1.关于如图排序最符合人类认识地球过程的是 （）


A.①→③→②
B.③→②→①
C.②→③→①
D.③→①→②

1.D

【分析】
要确定人类认识地球形状的过程，需明确不同阶段的认知模型：古代受认知局限，提出“天圆地方”的观点，对应图③；随着认知发展，人们认为地球是正球体，对应图①；后来通过科学观测与测量，发现地球是两极稍扁的不规则球体，对应图②。因此需按这一认知顺序排序。
【解析】
人类对地球形状的认识经历了漫长的过程：
1. 古代认知阶段：受活动范围和观测条件限制，古人提出“天圆地方”的盖天说，对应图③；
2. 近代认知阶段：随着生产活动和观测的进步，人们逐渐认识到地球是一个正球体，对应图①；
3. 现代科学阶段：通过麦哲伦环球航行、现代卫星测量等，发现地球并非正球体，而是两极部位稍扁的不规则球体，对应图②。
因此排序为③→①→②，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
地球形状的认识过程
【点评】
本题考查人类对地球形状的认知演变，属于地理基础知识点，需牢记不同阶段的地球形状模型，难度较低。
【难度系数】
0.3

2.现如今，人们认识地球形状最简单、最直观的方法是 （）

A.参加环球航行
B.参与大地测量
C.观测月相变化
D.观看地球卫星照片

2.D

【分析】
要选出认识地球形状最简单、最直观的方法，需逐一分析各选项的特点：A选项环球航行虽能证明地球是球体，但过程复杂、耗时久；B选项大地测量属于专业测绘工作，难度大且不直观；C选项月相变化是月球公转产生的现象，与地球形状无关；D选项地球卫星照片是从太空直接拍摄的地球影像，能清晰直观展示地球形状，符合“最简单、最直观”的要求。
【解析】
逐一分析选项：A.环球航行（如麦哲伦环球航行）可证明地球是球体，但操作复杂、耗时较长，不符合“最简单”的要求；B.大地测量是专业的测绘工作，难度大、不直观，不符合题意；C.月相变化是月球绕地球公转时，地球上观测到的月球被太阳照亮部分的变化，与地球形状无关；D.地球卫星照片是从太空拍摄的地球真实影像，能直接、清晰地呈现地球的球体形状，是最简单、最直观的方法。
【答案】
D
【知识点】
地球的形状和大小
【点评】
本题考查认识地球形状的方法，需明确不同方法的特点，区分“证明地球形状”与“最简单直观”的差异，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

证明地球形状的证据。
(1)月食现象。
(2)地球的卫星照片。
(3)麦哲伦船队环球航行。
(4)站得高，望得远(登高望远；欲穷千里目，更上一层楼)。
(5)在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅顶，再看到船身。
3.毛主席曾说的“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”适用于 （）
A.极地地区 B.赤道地区
C.回归线附近 D.极圈附近

3.B

【分析】本题结合古诗词考查地球赤道周长与地球自转的相关知识，需先理解诗句“坐地日行八万里”的含义：诗句描述的是人随地球自转一天所行进的距离，再结合不同地区纬线圈的周长特点分析选项。
【解析】“坐地日行八万里”中“日行八万里”指地球自转一周的路程，地球赤道周长约为4万千米（即8万里），地球自转周期为一天，因此只有赤道地区随地球自转一周的距离约为八万里。极地地区、回归线附近、极圈附近的纬线圈周长均小于赤道周长，无法达到“日行八万里”的距离，故正确选项为B。
【答案】B
【知识点】地球的大小、地球自转
【点评】本题将古诗词与地理知识结合，考查基础识记内容，难度较低，学生掌握赤道周长的数值即可作答。
【难度系数】0.6