2026年探究实践报告册九年级化学上册人教版精编版第45页答案
1. 制取二氧化碳
| 步骤和方法 | 现象 | 结论或解释 |
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| (1)按照教科书中图6-21所示连接装置(你也可以选择自己在课题3中设计的装置,但须经教师同意),并检查装置的气密性。 | | |
| (2)在试管里放入几小块石灰石(或大理石),然后小心地注入15 mL稀盐酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口,观察试管里发生的现象,以及反应中产生气体的颜色。过一会儿,检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳。用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶,备用。 | | |

答案

解:
(1)现象:将导管末端浸入水中,用手紧握试管外壁,导管口有气泡冒出,松开手后,导管内形成一段稳定的高于液面的水柱。
结论或解释:装置的气密性良好。
(2)现象:大理石(或石灰石)表面产生大量无色气泡,固体逐渐减小;将燃着的木条平放在集气瓶瓶口,木条火焰熄灭。
结论或解释:石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$;二氧化碳是无色气体,密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧,可用向上排空气法收集,燃着的木条熄灭说明二氧化碳已收集满。
2. 二氧化碳的性质
| 步骤和方法 | 现象 | 结论或解释 |
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| (1)把一支短蜡烛固定在烧杯底部,点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶,向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳,如教科书中图6-22所示。观察现象。 | | |
| (2)如教科书中图6-23所示,向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水,然后各滴入1~2滴石蕊溶液,观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳,观察现象,并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热,观察现象。 | | |
续表
| 步骤和方法 | 现象 | 结论或解释 |
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| (3)另取一支试管,向其中加入少量澄清石灰水。然后通入二氧化碳,观察现象。 | | |
| (4)经教师同意,你进行的其他有关二氧化碳性质的实验是: | | |
问题与交流
1. 在实验中你发现了什么问题?你是如何解决的?与同学交流。


2. 怎样用实验证明碳酸饮料(如汽水)中含有二氧化碳?请试一试。


评价与反思

答案

解:
二氧化碳性质实验记录
| 步骤和方法 | 现象 | 结论或解释 |
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| (1)把一支短蜡烛固定在烧杯底部,点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶,向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳,观察现象。 | 燃着的短蜡烛熄灭 | 二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,也不支持燃烧 |
| (2)向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水,各滴入1~2滴石蕊溶液,观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳,观察现象,并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热,观察现象。 | 滴加石蕊后蒸馏水呈紫色,静置的试管溶液始终为紫色;通入二氧化碳后试管中溶液变为红色;加热该试管后溶液又变回紫色 | 二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红:$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$;碳酸不稳定,受热易分解:$\ce{H_{2}CO_{3}\xlongequal{\Delta} H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$ |
| (3)另取一支试管,向其中加入少量澄清石灰水。然后通入二氧化碳,观察现象。 | 澄清石灰水变浑浊 | 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀:$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$ |
| (4)经教师同意,你进行的其他有关二氧化碳性质的实验是:将集满二氧化碳的试管倒扣在盛有蒸馏水的水槽中,观察现象 | 试管内液面明显上升 | 二氧化碳能溶于水,试管内气体减少、压强减小,液面上升 |
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问题与交流
1. 实验中发现第一次倾倒二氧化碳时蜡烛没有熄灭,排查后发现集气瓶内二氧化碳未收集满,重新用向上排空气法收集满二氧化碳后,沿烧杯壁缓慢倾倒,蜡烛顺利熄灭。
2. 打开碳酸饮料瓶盖,立即塞上连有玻璃导管的橡胶塞,将导管另一端插入盛有少量澄清石灰水的试管中,轻轻振荡饮料瓶,若观察到试管内澄清石灰水变浑浊,即可证明碳酸饮料中含有二氧化碳。
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评价与反思
本次实验通过多组对照操作直观验证了二氧化碳的核心性质,实验时倾倒二氧化碳要沿烧杯内壁缓慢倒入,避免气流过快吹散蜡烛火焰,亲手操作的过程既加深了对二氧化碳性质的理解,也巩固了相关反应的现象记忆。