2026年同步练习册人民教育出版社八年级数学上册人教版山东专版第42页答案
1. 如图,在$△ ABC$中,$∠ A=90°$,$AB=2$,$BC=5$,$BD$是$∠ ABC$的平分线,设$△ ABD$和$△ BDC$的面积分别是$S_1$,$S_2$,则$S_1:S_2$等于(
B
)


A.$5:2$
B.$2:5$
C.$1:2$
D.$1:5$

答案

1. B

解析

【分析】
要计算两个三角形的面积比,首先回忆角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等。观察图形,D在∠ABC的平分线BD上,且∠A=90°,因此D到AB的距离就是AD,我们过D作DE⊥BC于E,可得DE=AD。此时△ABD以AB为底、高为AD,△BDC以BC为底、高为DE,两个三角形的高相等,因此面积比就等于对应底的长度比,代入已知边长即可求出比值。
【解析】
过点D作DE⊥BC,垂足为E。
∵BD是∠ABC的平分线,∠A=90°,即DA⊥AB,DE⊥BC
∴根据角平分线的性质,得AD=DE
∵$S_1=\frac{1}{2} × AB × AD$,$S_2=\frac{1}{2} × BC × DE$
∴$S_1:S_2=(\frac{1}{2} × AB × AD):(\frac{1}{2} × BC × DE)=AB:BC$
又
∵AB=2,BC=5
∴$S_1:S_2=2:5$
故选B。
【答案】
B
【知识点】
角平分线的性质,三角形面积计算
【点评】
本题侧重考查角平分线性质的灵活应用,解题的核心是通过角平分线的性质得到两个三角形的高相等,从而将面积比转化为对应底的边长比,解题思路清晰,属于基础类考题。
【难度系数】
0.8
2. 如图,已知在四边形ABCD中,∠BCD=90°,BD平分∠ABC,AB=6,BC=9,CD=4,则四边形ABCD的面积是
30
。

答案

2. 30

解析

【分析】
要求四边形ABCD的面积,可将其分割为△ABD和△BCD的面积之和求解。已知BD平分∠ABC,∠BCD=90°,根据角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,我们过D作AB的垂线段,该垂线段长度等于CD的长度,进而可分别求出两个三角形的面积,相加即可得到四边形的面积。
【解析】
过点D作DE⊥AB于点E。
∵ BD平分∠ABC,∠C=90°,DE⊥AB,
∴ DE=CD=4(角平分线上的点到角两边的距离相等)。
计算两个三角形的面积:
$S_{△ BCD}=\frac{1}{2} × BC × CD = \frac{1}{2} × 9 × 4 = 18$,
$S_{△ ABD}=\frac{1}{2} × AB × DE = \frac{1}{2} × 6 × 4 = 12$,
因此四边形ABCD的面积为$S_{△ ABD} + S_{△ BCD} = 12 + 18 = 30$。
【答案】
30
【知识点】
角平分线的性质,三角形面积计算,割补法求面积
【点评】
本题的解题核心是利用角平分线的性质作辅助线,将不规则四边形的面积转化为两个易求的三角形面积之和,解题时要熟练掌握角平分线的性质,灵活运用割补法处理不规则图形的面积问题。
【难度系数】
0.7
3. 如图,在$\mathrm{Rt}△ ABC$中,$∠ C=90°$,若$BC=10$,$AD$平分$∠ BAC$交$BC$于点$D$,且$BD:DC=3:2$,则点$D$到$AB$的距离为
4
。

答案

3. 4

解析

【分析】
首先回忆角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等。题目要求点D到AB的距离,已知AD是∠BAC的平分线,因此点D到AB的距离等于点D到AC的距离。观察图形可知∠C=90°,即DC⊥AC,因此DC的长度就是点D到AC的距离,所以只需先根据BC的长度和BD:DC的比值求出DC的长度即可。
【解析】
解:已知$BC=10$,$BD:DC=3:2$,
则$DC$的长度为:$DC=BC×\frac{2}{3+2}=10×\frac{2}{5}=4$。
因为$AD$平分$∠BAC$,$∠C=90°$(即$DC⊥ AC$),根据角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,
所以点D到AB的距离 = DC = 4。
【答案】
4
【知识点】
角平分线的性质,比例的计算
【点评】
本题属于基础题,解题的关键是熟练掌握角平分线的性质,将所求的点到直线的距离转化为已知可求的线段长度,避免不必要的复杂计算。
【难度系数】
0.8