●1. 我们应与什么样的人成为朋友？
，才能走到一起，成为朋友。

1. 志趣相投

【分析】首先明确题目询问的是成为朋友的前提条件，结合日常交友的认知，朋友之间需要有共同的兴趣、志向，这样才有共同话题，容易相互吸引走到一起，因此需要填写体现这一交友条件的内容。
【解析】题目要求填写能让人们走到一起成为朋友的条件，根据人际交往中交友的基本常识，志趣相投的人拥有共同的兴趣爱好和志向追求，更容易相互认同、走到一起成为朋友，因此应填“志趣相投”。
【答案】志趣相投
【知识点】交友原则、人际交往
【点评】本题是基础的人际交往常识题，考察学生对交友基本条件的理解，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.9

●2. 理想的朋友关系是怎样的？
朋友间要互相鼓励，互相，互相劝勉，共同进步。

2. 切磋

【分析】本题要求根据朋友相处的语境填写恰当的词语，需结合前后文“互相鼓励、互相劝勉、共同进步”的逻辑，选择符合朋友间交流学习、共同提升含义的词语。
【解析】结合语境，朋友间除了鼓励、劝勉，还需要通过互相研讨学习来实现共同进步，“切磋”意为互相研讨、学习，符合此处语境要求，因此应填写“切磋”。
【答案】切磋
【知识点】词语运用、语境分析
【点评】本题贴近生活实际，考查词语在具体语境中的运用，需学生结合日常对朋友相处的认知及词语含义作答，难度适中。
【难度系数】0.3

● 3. 交友的智慧有哪些？
(1)交友需要和热情。友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
(2)交友需要。
(3)交友需要学会和尊重对方。
(4)交友需要学会处理朋友之间的和冲突。
(5)交友需要。
(6)我们不可能和都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。

3.(1) 真诚
(2) 慎重选择
(3) 关心
(4) 矛盾
(5) 讲原则
(6) 所有的人

【分析】本题考查道德与法治学科中交友的智慧相关知识点，需结合教材内容，根据题干语境逐一对应填空：(1)根据“用心培育、真诚和热情”的表述，对应交友需真诚；(2)结合交友的要求，此处为慎重选择；(3)与“尊重对方”并列，对应关心；(4)处理朋友间的矛盾与冲突；(5)交友需讲原则；(6)结合实际，不可能和所有的人都成为朋友。
【解析】(1)友谊需要用心培育，交友需以真诚和热情待人，故填真诚；(2)交友时要慎重选择，善交益友、远离损友，故填慎重选择；(3)交友中要关心对方并尊重对方，故填关心；(4)朋友间会产生矛盾，需学会处理矛盾和冲突，故填矛盾；(5)交友要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持友谊，故填讲原则；(6)受多种因素影响，不可能和所有的人都成为朋友，故填所有的人。
【答案】3.(1) 真诚；(2) 慎重选择；(3) 关心；(4) 矛盾；(5) 讲原则；(6) 所有的人
【知识点】交友的智慧、建立友谊、呵护友谊
【点评】本题为基础识记类题目，考查对交友核心要点的掌握，难度较低，只要熟悉教材相关内容即可正确作答，属于道德与法治学科的常规基础题。
【难度系数】0.8

4. 对待朋友如何做到真诚和热情？
（1）人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是的结果。
（2）敞开心扉，主动表达，，朋友才不会彼此错过。
（3）我们只有抱着和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
5. 如何慎重选择朋友？
（1）与的人交朋友，有助于我们走好成长之路。
（2）无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会，做到慎交友、结好伴。
6. 如何关心和尊重朋友？
（1）在朋友的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
（2）关心朋友也要对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。

4.(1) 用心培育
(2) 热情待人
(3) 真诚
5.(1) 品德高尚
(2) 理性辨别
6.(1) 需要
(2) 尊重

【分析】
本题考查交友相关的基础知识点，解题思路是结合教材中关于建立友谊、呵护友谊、慎重交友的核心内容，回忆每个问题对应的课本原话，准确填写空缺内容，确保答案符合教材表述。
【解析】
4.（1）根据教材知识，友谊不是自然而然产生的，是用心培育的结果，故填“用心培育”；
（2）建立友谊需要敞开心扉、主动表达，热情待人才能避免朋友错过，故填“热情待人”；
（3）获得真挚友谊需要真诚和热情的态度，故填“真诚”；
5.（1）慎重交友要与品德高尚的人交朋友，有助于走好成长之路，故填“品德高尚”；
（2）无论现实还是网上交友，都要学会理性辨别，做到慎交友，故填“理性辨别”；
6.（1）关心朋友要在朋友需要的时候，以行动表达支持，故填“需要”；
（2）关心朋友要尊重对方，把握彼此的界限和分寸，故填“尊重”。
【答案】
4.(1) 用心培育
(2) 热情待人
(3) 真诚
5.(1) 品德高尚
(2) 理性辨别
6.(1) 需要
(2) 尊重
【知识点】
建立友谊、呵护友谊、交友的智慧
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对交友核心知识点的掌握，内容均来自教材原话，难度较低，主要帮助学生巩固交友的相关要求。
【难度系数】
0.9

7. 如何正确处理朋友之间的矛盾和冲突？
与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起，寻找彼此能够接受的解决方式。

7. 协商

【分析】本题考查处理朋友间矛盾冲突的方法，结合所学知识，当与朋友发生矛盾时，需要双方主动沟通，通过平等协商来寻找彼此能接受的解决方式，据此可确定答案。
【解析】与朋友相处出现矛盾冲突时，应采用积极的处理方式，通过双方平等协商，沟通彼此的想法，从而找到双方都认可的解决办法，因此此处应填入“协商”。
【答案】协商
【知识点】呵护友谊；交友的方法
【点评】本题为基础识记类题目，考查学生对呵护友谊相关知识的掌握，难度不大，只要熟悉教材相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.9

8. 如何做到与朋友讲原则？
（1）友谊需要信任和，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（2）当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。

8.(1) 忠诚
(2) 正确立场

【分析】本题考查友谊中讲原则的相关知识点，解题思路是回忆教材中关于友谊的特质以及友谊讲原则的具体要求来填空。第(1)空，结合友谊的特质内容，友谊需要信任和忠诚；第(2)空，面对朋友的错误，要坚守原则，坚持正确立场，不能随波逐流。
【解析】本题为道德与法治学科的基础填空题，围绕“友谊讲原则”知识点展开：(1) 友谊的特质包括信任与忠诚，题干中“友谊需要信任和______”对应教材内容，此处应填“忠诚”；(2) 当朋友做错事时，需坚守原则，坚持正确立场，不盲目附和，故此处填“正确立场”。
【答案】(1) 忠诚；(2) 正确立场
【知识点】友谊讲原则、友谊的特质
【点评】本题侧重考查教材核心基础知识的识记，难度较低，只要掌握相关知识点即可轻松作答，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

1. 朋友是我们生活中不可或缺的存在。朋友
间要 （）
①互相鼓励 ②互相切磋 ③互相劝勉
④共同进步

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

1. D

【分析】
本题考查朋友间的相处方式，解题思路是逐一判断每个小项是否属于朋友间应有的积极交往行为：先明确朋友间需要正向互动、共同成长，再分别核对①到④的内容，确认是否符合友谊的积极作用，最终确定正确选项。
【解析】
对各小项逐一分析：
①互相鼓励：朋友间在对方遇到困难或取得成绩时给予支持，是维系友谊、促进彼此成长的重要方式，正确；
②互相切磋：朋友间在学习、兴趣等方面交流探讨、取长补短，能实现共同提升，正确；
③互相劝勉：朋友间互相督促、勉励，帮助对方改正不足、积极向上，正确；
④共同进步：友谊的核心价值之一是带动彼此成长，是朋友相处的合理目标，正确。
因此四个小项均符合要求，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
朋友的交往原则；友谊的作用
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查学生对朋友间积极相处方式的基本认知，难度较低，学生结合日常对友谊的理解即可作答。
【难度系数】
0.8