1. 如何认识生命？
(1)人的生命是大自然的，是地球上最为珍贵的财富。
(2)有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的。

1. (1) 奇迹
1. (2) 人类文明

【分析】本题考查对生命的基础认知，属于教材识记类题目。思考时需结合初中道德与法治中关于生命的核心知识点：第一问回忆课本对人的生命的定位，人的生命是大自然的珍贵产物，对应“奇迹”；第二问明确生命是创造一切价值的前提，有生命才能创造人类文明，据此作答。
【解析】(1) 根据教材内容，人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，因此此处应填“奇迹”；(2) 生命是享有一切权利、创造一切价值的基础，有了生命才能创造璀璨的人类文明，因此此处应填“人类文明”。
【答案】(1) 奇迹；(2) 人类文明
【知识点】生命的特点、生命的价值
【点评】本题为教材基础识记题，侧重考查学生对生命相关核心概念的掌握，难度较低，熟悉课本内容即可正确作答。
【难度系数】0.8

2. 生命的特点
(1)每个人的生命都是的。
(2)每个人的生命都是的。
(3)每个人的生命都是的。
(4)人的生命是代代的。
(5)人的是不断传承的。

2. (1) 独特
2. (2) 不可逆
2. (3) 有限
2. (4) 接续
2. (5) 精神生命

【分析】
本题考查初中道德与法治中生命特点的基础识记内容，解题思路是回忆课本中关于生命的五个核心特点的原文表述，逐个对应题目空缺填写，确保答案与课本一致即可完成解答。
【解析】
本题为生命特点的识记填空题，结合课本原文作答：
(1) 生命具有独特性，每个人的生命都是独特的；
(2) 生命具有不可逆性，每个人的生命都是不可逆的；
(3) 生命具有有限性，每个人的生命都是有限的；
(4) 生命具有接续性，人的生命是代代接续的；
(5) 生命的精神层面可传承，人的精神生命是不断传承的。
【答案】
2. (1) 独特；2. (2) 不可逆；2. (3) 有限；2. (4) 接续；2. (5) 精神生命
【知识点】
生命的特点、生命的接续、精神生命
【点评】
本题为基础识记类题目，直接考查课本核心知识点，难度较低，准确识记课本内容即可正确作答，属于道德与法治学科的基础考点。
【难度系数】
0.9

●3. 怎样理解每个人的生命都是独特的？
（1）我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都。
（2）在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的，拥有不同的人生道路。

3. (1) 不可替代
3. (2) 个性品质

【分析】本题考查对“生命的独特性”知识点的理解，需结合教材中生命独特性的具体表现来填空：个体生命的独特性首先体现在外形、天资等方面的差异，对应“不可替代”；成长中汲取不同养分形成的专属特质对应“个性品质”。
【解析】（1）每个人的生命是独一无二的，从外形相貌、天资禀赋等各不相同的特点，能体现每个生命都具有不可替代性，因此填“不可替代”；（2）在成长过程中，每个人汲取的物质和精神养分不同，会形成独特的个性品质，进而拥有不同的人生道路，因此填“个性品质”。
【答案】(1) 不可替代；(2) 个性品质
【知识点】生命独特性、认识自我
【点评】本题为道德与法治学科的基础题，直接考查教材中关于生命独特性的核心表述，难度较低，熟悉教材内容即可准确作答。
【难度系数】0.8

●4.怎样理解每个人的生命都是不可逆的？
(1)从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光。
(2)我们要生命的每一天。
●5.怎样理解每个人的生命都是有限的？
(1)新陈代谢、生老病死是无法抗拒的。
(2)我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
●6.怎样理解人的生命是代代接续的？
(1)在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的。
(2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是的生命。
●7.怎样理解人的精神生命是不断传承的？
(1)伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是的体现。
(2)在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和。

4. (1) 一去不复返
4. (2) 珍惜
5. (1) 规律
5. (2) 奋斗
6. (1) 接续
6. (2) "我们"
7. (1) 精神生命
7. (2) 丰富

【分析】本题考查道德与法治学科中关于生命特性、生命接续、精神生命传承的基础知识点，解题时需结合教材原话，根据每个问题的语境匹配对应的准确表述，确保答案符合知识点要求。
【解析】4.(1)生命的时光单向流逝、不可逆转，对应教材表述为“一去不复返”；4.(2)生命不可逆，因此我们要“珍惜”生命的每一天；5.(1)新陈代谢、生老病死是自然法则，属于无法抗拒的“规律”；5.(2)有限的生命应投入到“奋斗”和奉献中，创造生命价值；6.(1)个人生命虽短暂，但一代又一代个体生命实现了人类生命的“接续”；6.(2)生命的接续中，个人生命不仅是“我”的，还是“我们”的生命；7.(1)伟大思想、崇高信仰等都是“精神生命”的体现；7.(2)人类精神在传承中不断积淀和“丰富”。
【答案】4. (1) 一去不复返；4. (2) 珍惜；5. (1) 规律；5. (2) 奋斗；6. (1) 接续；6. (2) "我们"；7. (1) 精神生命；7. (2) 丰富
【知识点】生命的特性、生命的接续、精神生命传承
【点评】本题为基础识记类题目，紧扣教材核心知识点，考查对生命相关概念的理解与记忆，难度较低，适合巩固学科基础。
【难度系数】0.9