一、(亮点原创) 点点看到纪录片中闰土向“我”讲述见闻的配图后有感而发，写了一段话。
项带银圈，头戴 zhān mào()，长着紫色圆脸的小闰(guī rùn)土，兴冲冲地讲着“我”素不知道的新＜dot＞鲜事，一点儿也没有在外人面前 pà xiū()的样子。闰土还给“我”描述自己 wǎng cháng()在月下刺猹(chá zhā)的经历，当猹偷吃西瓜时，他便捏住一柄钢叉，轻轻走去，用力刺去，但那 chù sheng()却将身一扭，líng lì()地从他的胯(kuā kuà)下逃窜了。“我”听后十分向往。
1. 根据语境和拼音写词语，并用“√”选择加点字的正确读音。
2. 亮亮不明白语段中加点的“新鲜”一词，查阅了词典，发现“新鲜”有以下几种解释。结合上下文，语段中的“新鲜”应选第种解释。(填序号)
①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等；②(空气)经常流通，不含杂类气体；③(事物)出现不久；④ 新奇，稀罕。
3. 画“——”部分是对闰土的描写，从中可以看出闰土是个的农村少年。
4. 画“~~~~”的部分运用“”“”“”等动词，刻画了一个、的闰土形象。
5. 课文的开头先描写环境再写人物，给点点留下了深刻印象。她找来自己儿时和小伙伴玩耍的照片，想要将照片中的场景介绍给大家，请你仿照这种写法帮她写一段话。

天空中，地面上。雪地里，我和好朋友。看着我们的杰作，。

1. 毡帽 rùn 怕羞 往常 chá 畜生 伶俐 kuà
2. ④
3. 外貌 纯朴可爱
4. 捏 走 刺 机智勇敢 灵巧可爱
5. 示例:大雪纷飞 积了厚厚的雪,像一张白色的大床 一块儿堆了一个又高又大的雪人 我们的脸上都洋溢着笑容

二、要想弄清《少年闰土》的主题，离不开对基础知识的理解，快来检测一下吧。（填序号）
1. 下列括号里的词语不能替换加点词语的一项是 （）
A. 那时我的父亲还在世，家景也好。（家境）
B. 而且知道他和我仿佛年纪。（好像）
C. 祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。（考究）
D. 只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。（无故）
2. “什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”一句中省略号的作用是 （）
A. 表示列举的省略。 B. 表示话没说完。 C. 表示说话断断续续。
3.（苏州张家港市期末改编）下列对课文内容的理解，有误的一项是 （）
A. “红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”这句话写出了少年闰土的聪明能干。
B. 课文中闰土给“我”讲了很多趣事，让“我”对多彩的农村生活充满向往。
C. 课文通过正面和侧面描写塑造了闰土这一人物形象，充分体现了小说以刻画人物为中心的特点。

1. B 2. A 3. A