6. [2025 扬州期中改编]— How are your parents these days? — of them are fine.

A.Both
B.All
C.Each
D.Every

6. A

【分析】首先明确问句中“your parents”指代的是两个人，回答中的主语需对应这两个人，且句中谓语动词为复数形式“are”。接下来分析各选项用法：A选项both表示“两者都”，适用于两个人/物，作主语时谓语用复数；B选项all表示“三者及以上都”，父母是两个人，不符合指代数量；C选项each强调个体，作主语时谓语用单数，与句中are不匹配；D选项every是形容词，不能单独作主语，不符合此处结构要求。
【解析】本题考查不定代词的辨析。①先确定指代数量：“parents”是两个人，排除用于三者及以上的B选项；②再看谓语搭配：句中谓语是复数“are”，C选项each作主语时谓语用单数，排除；③最后看词性：D选项every不能单独作主语，排除；A选项both符合“两者都”的含义，且作主语时谓语用复数，契合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查英语基础不定代词的辨析，需掌握各不定代词的指代范围、词性及谓语搭配规则，属于常规基础考点题。
【难度系数】0.7

7. My grandfather likes playing cards(打牌) with others. But he doesn't think it's a match. He plays it for .

A.day
B.teamwork
C.duty
D.fun

7. D

【分析】首先理解句子含义：我的爷爷喜欢和别人打牌，但他不觉得这是一场比赛，因此他打牌的目的并非比赛相关，而是其他。解题思路是先翻译句子明确语境，再辨析选项词义，选出符合语境的答案。
【解析】先分析各选项词义：A. day（天）；B. teamwork（团队合作）；C. duty（责任）；D. fun（乐趣）。结合前文“doesn't think it's a match（不认为是比赛）”可知，爷爷打牌不是为了比赛类目的，而是为了消遣乐趣，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查基础名词词义辨析，需结合句子语境判断行为目的，难度较低，属于初中英语基础题型。
【难度系数】0.4

8. Danny is very helpful. He often helps his parents the housework after school.

A.to do
B.do
C.with
D.A, B and C

8. D

【分析】本题考查动词help的固定搭配，解题时需回忆help的常见用法结构：help sb (to) do sth（帮助某人做某事，to可省略）、help sb with sth（在某方面帮助某人），这三种结构均为正确用法，据此判断选项。
【解析】help的固定搭配有三种常见形式：①help sb (to) do sth，其中不定式符号to可省略，因此A选项（to do）、B选项（do）均符合该结构；②help sb with sth，意为“在某方面帮助某人”，C选项（with）也符合该结构。因此A、B、C三个选项都正确，答案为D。
【答案】D
【知识点】动词help的固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础语法中help的固定用法，属于识记类题目，难度较低，只要牢记help的常见搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.7

9. — What does your new friend Aaron look like? —

A.He likes listening to music.
B.He is my best friend.
C.He is tall and strong.
D.He is friendly.

9. C

【分析】本题考查情景交际的日常用语，问句“What does sb. look like?”是专门用于询问他人外貌特征的句型，答语需围绕外貌描述。先分析各选项：A选项描述爱好，B选项说明身份，D选项描述性格，均不符合问句要求；仅C选项是对外貌的描述，符合语境。
【解析】问句“What does your new friend Aaron look like?”用于询问Aaron的外貌，答语需对应外貌内容。A项“喜欢听音乐”是爱好，B项“是我最好的朋友”是身份，D项“友好”是性格，均不匹配；C项“He is tall and strong.”（他又高又壮）是外貌描述，符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；询问外貌
【点评】本题为基础情景交际题，核心是掌握询问外貌的固定句型及对应答语类型，属于英语日常交际的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.9

10. — We're going to have a basketball match with Class 3 next week. —

A.Wish you good luck!
B.Let me see.
C.Thank you.
D.Have a good time!

10. A

【分析】本题为英语情景交际题，解题时需先明确对话语境：一方告知“下周要和三班进行篮球赛”，需选择符合该语境的回应语。逐一分析选项的适用场景，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】根据对话语境，对方要参加篮球赛，应送上祝福。A项“Wish you good luck!”意为“祝你们好运”，符合比赛前的祝福语境；B项“Let me see.”表示“让我看看”，与语境无关；C项“Thank you.”用于回应他人帮助，此处不适用；D项“Have a good time!”用于祝福游玩、聚会等，不适用于比赛场景。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际中的常用表达，需结合具体交际场景选择恰当答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

四、根据中文意思完成句子。
1.（乐于助人）在学校，我喜欢帮助同学解决数学问题。
At school, I like .
2. 我是来自八年级五班的李东。 I am Li Dong .
3. 周五放学后，露西经常上舞蹈课。 Lucy often after school on Friday.
4. 别坐太久。保持健康很重要。 Don't sit for a long time. is very important.
5. 今天下午我们将跟一班进行篮球比赛。 We will with Class 1 this afternoon.

1. to help my classmates with their Maths problems
2. from Class 5, Grade 8
3. has dancing lessons/classes
4. Staying healthy
5. have a basketball match

【分析】
1. 第一题：根据中文“帮助同学解决数学问题”，需用到固定搭配help sb with sth，且like后接不定式（to do），对应填合适短语；
2. 第二题：表达“来自八年级五班”，英语习惯班级在前、年级在后，按格式填写即可；
3. 第三题：“上舞蹈课”是固定短语，主语Lucy为第三人称单数，一般现在时谓语动词需用单数形式；
4. 第四题：“保持健康”是固定表达，此处作主语需用动名词形式；
5. 第五题：“进行篮球比赛”是固定短语，will后接动词原形，直接填写即可。
【解析】
1. 第一空：like to do sth是固定用法，help sb with sth表示“帮助某人做某事”，结合中文意思，填to help my classmates with their Maths problems；
2. 第二空：表达所属班级，英语习惯为from Class + 班级数, Grade + 年级数，故填from Class 5, Grade 8；
3. 第三空：“上舞蹈课”用have dancing lessons/classes，主语Lucy是第三人称单数，一般现在时谓语动词用has，故填has dancing lessons/classes；
4. 第四空：“保持健康”是stay healthy，作主语需用动名词Staying healthy，故填Staying healthy；
5. 第五空：“进行篮球比赛”是have a basketball match，will后接动词原形，故填have a basketball match。
【答案】
1. to help my classmates with their Maths problems
2. from Class 5, Grade 8
3. has dancing lessons/classes
4. Staying healthy
5. have a basketball match
【知识点】
动词短语搭配、动名词作主语、班级表达法
【点评】
本题为基础的中英句子转换题，考查日常英语固定短语、基础语法（主谓一致、动名词作主语）和班级表达习惯，侧重学生基础英语运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.7

五、完形填空。
主题群:社会服务与人际沟通 子主题:人际交往 语篇类型:记叙文 难度:★★
My good friend Daniel is an exchange student(交换生). He is 1 the USA. He is the only American 2 in our school. He is my classmate. He is a friendly boy 3 all the students in our class like to make friends with him. He says he loves 4 and studying in China.
Daniel says he likes sports. He is 5. He is about 1.85 metres tall. He 6 us he is a good tennis 7. He often played tennis 8 coming to China. But now in our school, he can’t find any good 9 to play tennis. There isn’t a tennis court in our 10. I tell him that he can be a good player in our 11 team. So he joins us and practises(练习) with us twice a week. We 12 he is a good player. He 13 shooting(投篮). He often scores(得分) for our 14. Now, Daniel likes playing basketball very much. He is very 15.
1. A. of B. at C. from D. with
2. A. teacher B. student C. player D. farmer
3. A. because B. but C. and D. or
4. A. living B. looking C. cooking D. walking
5. A. short and fat B. tall and strong C. slim and short D. weak and fat
6. A. talks B. speaks C. says D. tells
7. A. people B. student C. player D. singer
8. A. after B. before C. when D. with
9. A. time B. food C. subjects D. places
10. A. classroom B. library C. school D. bedroom
11. A. football B. tennis C. basketball D. ping-pong
12. A. show B. look at C. look for D. find
13. A. is good at B. is good for C. is bad at D. is good to
14. A. desk B. student C. team D. teacher
15. A. happy B. sad C. cold D. ill

1. C 根据横线后 the USA 可知是来自美国。
2. B 根据“My good friend Daniel is an exchange student.”可知，他是我们学校唯一的美国学生。
3. C 空格前后的句子属于并列关系，用 and 连接。
4. A 根据前文内容可知，他喜欢在中国居住。
5. B 根据横线后的身高可知答案。
6. D 他告诉我们他是一名优秀的网球运动员。“tell sb. +从句”意为“告诉某人……”。
7. C 根据句意可知，他是一名优秀的网球运动员。
8. B 根据“But now in our school, he can't find any good ... to play tennis.”可知，此处填入 before 符合语境。
9. D 根据“There isn't a tennis court ....”可知，他找不到任何打网球的好地方。
10. C 根据前文的 in our school 可知答案。
11. C 根据 shooting 可知，此处指篮球。
12. D 根据上下文并结合选项可知，此处填入 find 符合语境。
13. A 根据语境和后文“He often scores for our ...”可知，此处表示他擅长投篮。
14. C 根据前文可知，他为我们队得分。
15. A 根据前句可知，他喜欢打篮球，因此很开心。

【分析】
解题思路：首先通读全文把握主旨：交换生Daniel来自美国，在中国学校的校园生活及运动经历。接着结合上下文语境、固定搭配、词义辨析逐一分析：1. 考查表“来自”的介词搭配；2. 依据前文交换生、同学的身份判断；3. 分析前后句逻辑关系选连词；4. 结合语境选表“居住”的动词；5. 根据身高信息选描述外貌的形容词；6. 考查“告诉某人某事”的固定搭配；7. 结合网球相关身份选名词；8. 依据前后时间对比选介词；9. 根据后文网球场信息选地点；10. 结合前文“in our school”选地点；11. 根据“投篮”判断运动项目；12. 结合语境选表“发现”的动词；13. 考查“擅长”的固定搭配；14. 结合投篮得分对象选名词；15. 根据喜欢篮球的情绪选形容词。
【解析】
1. 选C。be from是固定搭配，意为“来自”，横线后接the USA，符合语境。
2. 选B。根据前文“My good friend Daniel is an exchange student.”及“He is my classmate”可知，他是学校唯一的美国学生。
3. 选C。空格前后为并列顺承关系，用and连接。
4. 选A。结合语境，他说喜欢在中国居住，live符合文意。
5. 选B。根据横线后“He is about 1.85 metres tall.”可知，他又高又壮，选B。
6. 选D。tell sb. sth.是固定搭配，意为“告诉某人某事”，符合语境。
7. 选C。tennis player意为“网球运动员”，结合句意选C。
8. 选B。根据后文“But now in our school, he can’t find any good... to play tennis.”可知，此处指来中国之前，选before。
9. 选D。根据后文“There isn’t a tennis court...”可知，他找不到打网球的好地方，选places。
10. 选C。结合前文“in our school”可知，学校里没有网球场，选school。
11. 选C。根据后文“shooting（投篮）”可知，此处指篮球队，选basketball。
12. 选D。结合上下文，此处表示我们发现他是一名好球员，find符合语境。
13. 选A。be good at意为“擅长”，结合后文“He often scores for our...”可知，他擅长投篮，选A。
14. 选C。结合前文加入篮球队可知，他为我们队得分，选team。
15. 选A。根据前文“Now, Daniel likes playing basketball very much.”可知，他很开心，选happy。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.D 7.C 8.B 9.D 10.C 11.C 12.D 13.A 14.C 15.A
【知识点】
完形填空解题技巧、固定搭配、语篇理解
【点评】
本文是围绕交换生Daniel的记叙文，主题贴合人际交往，考查学生对语篇逻辑、词汇搭配及词义的掌握，难度适中，能帮助学生提升综合语言运用能力，适合初中阶段练习。
【难度系数】
0.6