2. 下面是几名学生的对话，请你从他们的对话中选择信息，再提出问题并解答。

我选择的信息是（）（填序号）。
提出问题：（）。

2. （答案不唯一）①②
明明折了多少只纸鹤？
9×2=18（只）

【分析】
这是一道开放性题目，解题时首先要选出存在关联的信息，比如我们选信息①和②：信息①给出了丽丽折纸鹤的数量，信息②说明了明明折纸鹤数量和丽丽的倍数关系，我们可以根据“求一个数的几倍是多少”的思路，提出求明明折纸鹤数量的问题，再用乘法计算即可。
【解析】
我选择的信息是（①②）。
提出问题：（明明折了多少只纸鹤？）
已知丽丽折了9只纸鹤，明明折的数量是丽丽的2倍，求明明折的数量就是求2个9相加的和，用乘法计算：
$9×2=18$（只）
【答案】
示例：①②；明明折了多少只纸鹤？$9×2=18$（只）（答案不唯一）
【知识点】
倍的认识；乘法的实际应用
【点评】
本题属于开放类题型，解题时要先筛选出有逻辑关联的信息，再结合信息中的数量关系提出合理的问题，最后根据对应的计算方法求解即可。
【难度系数】
0.8