2. 下面左图中□的个数是选项（）中□个数的4倍。

2. ②

【分析】
要解决这道题，首先需要先数出左侧大网格里小正方形的总个数，再分别数出三个选项中各自的小正方形个数，最后根据“左图个数是选项的4倍”这一条件，用左图总个数除以4，得到的结果和哪个选项的个数一致，该选项就是正确答案。
【解析】
第一步：计算左图小正方形的总个数
左图一共有3行，每行有4个小正方形，总个数为：$3×4=12$（个）
第二步：分别计算三个选项的小正方形个数
①号图形：共2个小正方形
②号图形：共3个小正方形
③号图形：共4个小正方形
第三步：根据倍数关系求解
题目要求左图个数是某个选项的4倍，即求12是哪个数的4倍，用除法计算：$12÷4=3$（个），和②号图形的小正方形个数一致。
【答案】
②
【知识点】
图形计数，倍的认识，表内乘除法
【点评】
本题结合图形计数考查倍的相关应用，需要学生先准确数出各图形的正方形数量，再利用乘除法计算解决倍数问题，既锻炼了计数的细心程度，也考查了乘除法的实际运用能力。
【难度系数】
0.7

三、看图列式计算。
1.
2.

1. 15÷5=3（元）
2. 20÷4=5（株）

【分析】
做这类看图列式题，首先要从图中提取有效数学信息：先找到总数是多少，再确定是平均分成几份还是每份有多少，最后明确要求的问题。如果是把总数平均分成若干份求每份是多少，或者求总数里包含几个另一个数，都用除法计算。
第1题：已知5件相同商品的总价格是15元，求每件商品的价格，本质是把15元平均分成5份，求每份的钱数，用总钱数除以商品数量即可。
第2题：已知总共有20株植物，平均分成4份，求每份的株数，本质是把20平均分成4份，求每份是多少，用总株数除以份数计算。
【解析】
1. 图1中5件商品总价15元，求单价，用除法计算：
$15÷5=3$（元）
2. 图2中总共有20株植物，平均分成4份，求每份株数，用除法计算：
$20÷4=5$（株）
【答案】
1. $15÷5=3$（元）
2. $20÷4=5$（株）
【知识点】
除法的意义，平均分，除法实际应用
【点评】
这两道题是除法的基础应用题型，核心考察对平均分含义的理解以及除法运算的掌握，需要先梳理清楚题目中的数量关系，再对应列式计算，是巩固乘除数量关系的典型基础题。
【难度系数】
0.8

四、解决问题。
1. 明明、乐乐和亮亮在拍球。明明拍了18下。
（1）明明拍的下数是乐乐的6倍，乐乐拍了多少下？
（2）明明拍的下数是亮亮的2倍，亮亮拍了多少下？

1. (1) 18÷6=3（下）
(2) 18÷2=9（下）

【分析】
这两道题都是已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数的问题。我们可以根据倍数关系推导计算方法：如果甲的数量是乙的n倍，就说明乙的数量×n=甲的数量，反过来求乙的数量时，用甲的数量除以倍数n即可。
（1）已知明明拍了18下，是乐乐的6倍，也就是乐乐拍的下数×6=18，因此求乐乐拍的下数用除法计算。
（2）已知明明拍的下数是亮亮的2倍，也就是亮亮拍的下数×2=18，因此求亮亮拍的下数也用除法计算。
【解析】
（1）求乐乐拍的下数，就是把18平均分成6份，计算每份的数量：
$18÷6=3$（下）
（2）求亮亮拍的下数，就是把18平均分成2份，计算每份的数量：
$18÷2=9$（下）
【答案】
(1) $18÷6=3$（下）
(2) $18÷2=9$（下）
【知识点】
倍的认识、除法的实际应用
【点评】
这道题侧重考查倍数相关的数量关系，解题核心是掌握“已知一个数的几倍是多少，求这个数”用除法计算的规则，做题时要找准对应的数量和倍数，避免混淆计算方法。
【难度系数】
0.9