一、阅读课内古诗,完成练习。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
1. 解释诗中加点的字词。
(1)绩麻:
(2)儿女:
(3)解:
(4)供:
2. “童孙未解供耕织”中的“耕”和前两句诗中的“”相对应,“织”和前两句诗中的“”相对应。通过所填的这两个词语,我体会到农家人()的特点。
A. 勤劳能干 B. 悠闲自在 C. 艰苦朴素 D. 勤俭节约
3. “也傍桑阴学种瓜”中的“学”体现了农村儿童热爱劳动的特点,也让我想到了一个成语()。
A. 学而不厌 B. 学无止境 C. 耳濡目染 D. 活灵活现
4. 这首古诗主要写的内容是(多选) ()
A. 乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。
B. 孩童学习种瓜的情景。
C. 大人忙忙碌碌种地,小孩玩耍的场面。
5. 本诗表达了诗人两个方面的感情:一是对劳动人民的之情;二是对农村儿童的之情。

1. (1)把麻搓成线。 (2)青年男女。 (3)理解,懂得。 (4)从事。
2. 耘田 绩麻 A
3. C
4. AB
5. 赞美 喜爱

二、阅读课内古文，完成练习。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，。
1. 将上文补充完整。
2. 解释下列句子中加点的字。
(1)誉之曰：
(2)于物无不陷也：
(3)或曰：
(4)弗能应也：
3. “其人弗能应也”的原因是什么？


4. 假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？



5. 学习这则寓言后，你得到的启示是 ()
A. 无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。
B. 说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。
C. 做人要讲诚信，这样无论做什么都不会感到尴尬了。
D. 卖东西要实事求是，不然是会被别人揭穿的。

1. 物莫能陷也 以子之矛陷子之盾 不可同世而立
2. (1)称赞。 (2)刺破。 (3)有的人。 (4)不。
3. 因为他把自己的“矛”和“盾”的功能都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
4. 示例:卖矛的时候,可用一个质量不如自己矛的产品加以比较,卖盾的时候用同样的方法加以比较,这样既可以试出自己矛的锐利,也能比较出自己盾的质量。
5. B