17. 八年级学生小亮在回家的路上看到一辆货车在十字路口违章高速行驶，撞倒了同方向骑自行车的路人，货车司机不但没有下车查看或报警，反而开车逃逸了。
(1)面对突来的事故，小亮该如何做？

(1)记住车牌号、记住车辆的行驶方向、及时拨打110报警电话、120急救电话等。

【分析】
面对突发的交通事故及肇事逃逸情况，首先要保持冷静，避免因慌乱错失关键信息；其次，为帮助警方追查肇事车辆，需第一时间记住肇事货车的车牌号、行驶方向等核心特征；最后，要及时联系相关部门，既报警处理事故、追查逃逸者，又要救助受伤人员，保障伤者安全。
【解析】
1. 保持冷静，稳定自身情绪，避免因紧张遗漏重要线索；
2. 快速观察并牢记肇事货车的车牌号、行驶方向等信息，为后续警方追查提供关键依据；
3. 立即拨打110报警电话，清晰告知警方事故发生的时间、地点、肇事车辆特征等情况；
4. 若有人员受伤，及时拨打120急救电话，说明伤者情况与事故地点，协助救助伤者。
【答案】
记住车牌号、记住车辆的行驶方向、及时拨打110报警电话、120急救电话等。
【知识点】
同违法犯罪作斗争、关爱他人生命
【点评】
本题结合真实场景，考查学生应对突发事故的正确做法，引导学生在保护自身安全的前提下，主动同违法犯罪行为作斗争，同时树立关爱他人生命的意识，贴近生活实际，具有较强的实践性。
【难度系数】
0.8

小亮回家后向爸妈说起了这件事，爸爸说，这个路人被车撞了，货车司机又跑了，他只能自认倒霉。妈妈说，这个肇事司机真可恶，如果找到他，就该狠狠地揍他一顿。据当地新闻报道，由于小亮的机智灵活，交警通过调查，很快找到了肇事司机。在交警的协调下，被撞行人与肇事司机进行协商解决，但是在赔偿金方面未达成一致意见。后来被撞的路人将肇事司机告上了法庭，最终法院判决肇事司机承担全部责任。
（2）简要判断上述材料中小亮爸爸和妈妈的观点，并说明理由。
（3）材料中体现了哪些违法类型？被撞路人是通过哪些途径来维护自身合法权益的？

(2)爸爸的观点是错误的，是法律意识淡薄的表现，这样做不仅不能维护受害者的合法权益，还会助长不法分子的嚣张气焰，不利于维护法律的尊严和权威，不利于法治社会的构建，不值得提倡。妈妈的观点也是错误的，这种“以暴制暴”的做法，不仅不能维护自己的合法权益，还会使自身受到法律的制裁。
(3)民事违法行为；与侵权者协商，请求相关部门调解；向人民法院提起诉讼。

【分析】
本题包含两个问题，第（2）问需判断小亮爸爸和妈妈的观点，核心是明确公民维护合法权益必须采用合法方式，既不能放弃权利，也不能以暴制暴；第（3）问需识别违法类型并梳理维权途径，需区分不同违法的性质，以及合法的维权渠道。解题时先回忆相关法律知识点，再结合材料内容逐一分析作答。
【解析】
（2）小亮爸爸“自认倒霉”的观点错误：公民的合法权益受法律保护，当权益被侵害时应依法维权，放弃维权不仅无法维护自身权益，还会纵容违法者，损害法律权威。妈妈“以暴制暴”的观点错误：这种方式是违法的，会侵犯他人合法权益，自身需承担相应法律责任。
（3）肇事司机的行为属于民事违法行为，因其侵犯他人人身权利，需承担民事责任；被撞路人的维权途径：先与侵权者协商，协商不成可请求相关部门调解，最终可向人民法院提起诉讼。
【答案】
(2)爸爸的观点是错误的，是法律意识淡薄的表现，这样做不仅不能维护受害者的合法权益，还会助长不法分子的嚣张气焰，不利于维护法律的尊严和权威，不利于法治社会的构建，不值得提倡。妈妈的观点也是错误的，这种“以暴制暴”的做法，不仅不能维护自己的合法权益，还会使自身受到法律的制裁。(3)民事违法行为；与侵权者协商，请求相关部门调解；向人民法院提起诉讼。
【知识点】
依法维权、民事违法行为、诉讼途径
【点评】
本题以生活中的侵权纠纷案例为载体，考查学生对公民合法维权方式、违法类型的理解，引导学生树立法治观念，学会运用合法途径维护自身权益，具有较强的现实教育意义。
【难度系数】
0.7