2026年晨光智学同步指导训练与检测三年级语文下册人教版第4页答案
一、给加点字选择正确的读音，并打“√”。
伶俐（lín líng） 羽翼（jì yì） 横线（hén héng）
旷野（kuàn kuàng） 痕迹（hén héng） 闲散（sàn sǎn）

答案

伶俐（líng √） 羽翼（yì √） 横线（héng √）
旷野（kuàng √） 痕迹（hén √） 闲散（sǎn √）

解析

本题考查课文《燕子》中的重点生字读音，结合课内所学内容，区分前后鼻音、多音字的表意差异即可选出正确读音：“伶”是后鼻音，选líng；“翼”的声母为y，选yì；“横”是后鼻音，选héng；“旷”是三拼音节后鼻音，选kuàng；“痕”是前鼻音，选hén；“散”表示清闲、不受约束的意思时读sǎn。
二、读拼音，写词语。
huó pō xiān xì ǒu ěr còu chéng
zhān shī xiū xián jí hé gān zi

答案

活泼 纤细 偶尔 凑成 沾湿 休闲 集合 杆子

解析

这是对应课文《燕子》的生字拼写练习，我们结合课内所学的拼音认读和生字积累，就可以写出对应的正确词语，书写时注意易错字比如“凑、偶、沾”的笔画结构，不要写错别字。
三、在括号里填上恰当的词语。
（
）的图画 （
）的天空 （
）的小燕子
（
）的湖面 （
）的羽毛 （
）的尾巴

答案

光彩夺目 旷亮无比 活泼可爱 波光粼粼 乌黑 剪刀似的

解析

本题出自课文《燕子》，考查词语搭配的能力，结合课文中对相关事物的描写，填写符合事物特点、搭配合理的形容词即可，答案不唯一，以下给出课文原文对应的参考搭配。
四、品读句子，完成练习。
1. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（1）小燕子的尾巴像
，运用了
的修辞手法。
（2）跟着作家学写作。
燕子
一身
的羽毛，
一对
的翅膀，
加上剪刀似的尾巴，凑成了
那样
的
的
小燕子。
孔雀




答案

(1) 剪刀；比喻
(2) 燕子填空依次为：乌黑；轻快有力；可爱；活泼
孔雀仿写示例：一身五彩华丽的羽毛，一对舒展有力的翅膀，加上大扇子似的尾羽，凑成了那样美丽的骄傲的孔雀。

解析

1. 第(1)题可直接从给出的课文原句提取对应信息，句子将小燕子的尾巴比作剪刀，把有着相似特征的两类事物作比，运用的是比喻的修辞手法。2. 第(2)题的燕子部分对照课文原句即可补全内容；孔雀部分仿照例句“一身+羽毛特点，一对+翅膀特点，加上+外形特征，凑成了那样+两个形容特质的词语的小动物”的结构，结合孔雀的实际外形特点仿写，语句通顺符合事物特征即可。
2. 偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
（1）句子中“晕”的读音是
，它还有另外一个读音是
。
（2）“沾了一下水面”中的“沾”字，写出了小燕子触碰水面时（
）的特点。
A. 用力大、时间长 B. 用力小、时间短 C. 速度慢、范围广

答案

(1) yùn；yūn (2) B

解析

(1) 句中的“晕”指水面上形成的圆形水圈，此时读音为yùn，“晕”还有一个常用读音是yūn，可以组词“头晕”。(2) “沾”在这里是轻轻挨到水面的意思，说明小燕子触碰水面时动作很轻，只是短暂地碰到水面，体现出用力小、时间短的特点，因此选B。