2026年实验班提优训练三年级数学下册苏教版第69页答案
1. 先在图中涂色表示已知分数的等值分数，再填一填。

答案


$2. $下图中图$1$可以用分数表示为$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}，$这个分数的分数单位是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}，$有$（ ）$个这样的分数单位；图$2$可以用分数表示为$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}，$这个分数的分数单位是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}，$有$（ ）$个这样的分数单位，这两个分数的分子和分母都不同，但是大小相同，属于$（ ）$分数。　　

答案

2. $\frac{3}{4}$         $\frac{1}{4}$ 3 $\frac{6}{8}$         $\frac{1}{8}$ 6 等值
【提示】根据分数单位的意义解答。
3. 涂一涂，填一填。

答案

$\dfrac{3}{4}=\dfrac{6}{(8)}$
$\dfrac{1}{2}=\dfrac{(2)}{4}$
4. 图中涂色部分表示这个圆片的几分之几？还可以表示这个圆片的几分之几？

答案

4. $\frac{4}{8}$ $\frac{1}{2}$或$\frac{2}{4}$ 【提示】由题图可知，把这个圆片平均分成8份，涂色部分有4份，涂色部分表示这个圆片的$\frac{4}{8}$，也可以看成把这个圆片平均分成2份，涂色部分有1份，涂色部分表示这个圆片的$\frac{1}{2}$；或把这个圆片平均分成4份，涂色部分有2份，涂色部分表示这个圆片的$\frac{2}{4}$。

解析

$\frac{4}{8}$；$\frac{1}{2}$；$\frac{2}{4}$
$5. $新考法$ $评价说明$ $甲、乙两位师傅同做一种零件，甲师傅要用$\dfrac{2}{3}$小时才能完成，乙师傅要用$\dfrac{4}{6}$小时才能完成。小丽说：$“$两位师傅用的时间一样长。$”$小丽说得对吗$？$请说明理由。　　

答案

5. 小丽说得对。$\frac{4}{6}$是$\frac{2}{3}$的等值分数，$\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$。
【提示】要判断两位师傅用的时间是否一样长，需比较甲师傅用的$\frac{2}{3}$小时和乙师傅用的$\frac{4}{6}$小时是否相等，可将它们转化成分数单位相同的分数进行比较。
一题多解
比多少问题
方法1：画图法比较；方法2：利用分数的意义比较；方法3：从分数单位大小和数量角度分析比较。
6. （1）把下面各分数和直线上相应的点连起来。

（2）观察直线上的数，你有什么发现？请写出一条你的发现。

答案


6. (1)
【提示】将各分数与直线上相应的点连起来即可。
(2) 我发现：$\frac{2}{8}$是$\frac{1}{4}$的等值分数，$\frac{1}{4}=\frac{2}{8}$；$\frac{4}{8}$、$\frac{2}{4}$是$\frac{1}{2}$的等值分数，$\frac{4}{8}=\frac{2}{4}=\frac{1}{2}$。
【提示】等值分数表示的是数线上的同一个点。