5. 某校随机抽查若干名学生，测试了一分钟仰卧起坐的次数，把所得数据绘制成如图所示的频数分布直方图(每组只含最小值，不含最大值)，则仰卧起坐次数不小于 15 且小于 20 的频率是()

A.0.1
B.0.2
C.0.3
D.0.4

5. A

仰卧起坐次数不小于15且小于20的频数为3，总频数为3+10+12+5=30，频率为3÷30=0.1，答案选A。

6. 某校开展了“杭州亚运会”知识的宣传教育活动，为了解这次活动的效果，从全校 1200 名学生中随机抽取部分学生进行知识测试，测试满分为 100 分，成绩 $ x $(分)均为不小于 60 的整数，将测试成绩分为四个等级：合格($ 60 ≤ x ＜ 70 $)，一般($ 70 ≤ x ＜ 80 $)，良好($ 80 ≤ x ＜ 90 $)，优秀($ 90 ≤ x ≤ 100 $)，并制作了如图所示的统计图(部分信息未给出). 由给出的信息解答下列问题：
(1)本次测试成绩的等级为“一般”的学生人数为；
(2)扇形统计图中“良好”所对应的扇形的圆心角度数为；
(3)如果全校学生都参加测试，请你根据抽样测试的结果，估计该校测试成绩为“良好”和“优秀”的学生共有名.

6.（1）60 （2）126° （3）660

(1) 60
(2) $126°$
(3) 660

7. 为了解某校 400 名学生在校午餐所需的时间，抽查了 20 名学生在校午餐所花的时间，由如图所示的分组信息得这 20 名学生在校午餐所花的时间的组别如下：A，C，B，B，C，C，C，A，B，C，C，C，D，B，C，C，C，E，C，C.
某校被抽查的 20 名学生在校午餐所花时间的频数分布表


（1）请填写频数分布表，并估计这 400 名学生午餐所花时间在 C 组的人数.
（2）在既考虑学生午餐用时需求，又考虑食堂运行效率的情况下，校方准备在 15 分钟、20 分钟、25 分钟、30 分钟中选择一个作为午餐时间，你认为应选择多少分钟为宜？ 请说明原因.

7.（1）频数分布表填写如下：
某校被抽查的20名学生在校午餐所花时间的频数分布表

估计这400名学生午餐所花时间在C组的人数为400×12/20 = 240
（2）答案不唯一，如：① 选择25分钟，有19人能按时完成用餐，占比95%，可以鼓励最后一名学生适当加快用餐速度，有利于食堂提高运行效率；② 选择20分钟，有18人能按时完成用餐，占比90%，可以鼓励最后两名学生适当加快用餐速度或采用优先用餐等方式，以满足学生午餐用时需求，又提高食堂运行效率