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6. 爸爸买了一个西瓜，他用塑料袋提回家，走了没多远，他就感到手被塑料袋勒得很痛。根据我们学过的物理知识，请你帮助他找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。
答案
在塑料袋提手处包上手帕，这样做可以增大手的受力面积，从而减小塑料袋对手的压强。（合理即可）
解析
【解析】
要解决手被勒痛的问题，需减小塑料袋对手的压强。根据压强公式$p = \frac{F}{S}$，在压力$F$（等于西瓜重力，大小不变）一定时，增大受力面积$S$可以减小压强。因此可在塑料袋提手处包上手帕（或毛巾、硬纸板等），通过增大手与提手的受力面积，从而减小塑料袋对手的压强，缓解疼痛。
【答案】
在塑料袋提手处包上手帕（或毛巾、硬纸板等），这样做可以增大手的受力面积，从而减小塑料袋对手的压强。（合理即可）
【知识点】
减小压强的方法、压强的影响因素
【点评】
本题结合生活实际场景，考查对压强相关知识的理解与应用，引导学生将物理知识与生活实践相结合，体会物理知识的实用性。
【难度系数】
0.8
要解决手被勒痛的问题，需减小塑料袋对手的压强。根据压强公式$p = \frac{F}{S}$，在压力$F$（等于西瓜重力，大小不变）一定时，增大受力面积$S$可以减小压强。因此可在塑料袋提手处包上手帕（或毛巾、硬纸板等），通过增大手与提手的受力面积，从而减小塑料袋对手的压强，缓解疼痛。
【答案】
在塑料袋提手处包上手帕（或毛巾、硬纸板等），这样做可以增大手的受力面积，从而减小塑料袋对手的压强。（合理即可）
【知识点】
减小压强的方法、压强的影响因素
【点评】
本题结合生活实际场景，考查对压强相关知识的理解与应用，引导学生将物理知识与生活实践相结合，体会物理知识的实用性。
【难度系数】
0.8
1. 现有一个装满书的箱子，用如图 8 - 1 - 4 所示的三种方式提起它并保持静止。甲中绳子对手的拉力为$ F_{甲} $，乙中绳子对手的拉力为$ F_{乙} $。下列说法正确的是()。
A. $ F_{甲} ＞ F_{乙} $
B. $ F_{甲} ＜ F_{乙} $
C. 比较乙、丙，乙中绳子对手的勒痕更深一些
D. 比较乙、丙，丙中绳子对手的勒痕更深一些
A. $ F_{甲} ＞ F_{乙} $
B. $ F_{甲} ＜ F_{乙} $
C. 比较乙、丙，乙中绳子对手的勒痕更深一些
D. 比较乙、丙，丙中绳子对手的勒痕更深一些
答案
C
解析
【解析】
甲、乙中，绳子均由两段承担箱子的重力，因此绳子对手的拉力大小相等，即$F_{甲}=F_{乙}$，故A、B错误；
比较乙、丙，箱子重力相同，乙中绳子与手的接触面积更小，根据$p=\frac{F}{S}$，压力相同时，受力面积越小，压强越大，所以乙中绳子对手的压强更大，勒痕更深，故C正确，D错误。
【答案】
C
【知识点】
滑轮组拉力计算、压强影响因素
【点评】
本题考查滑轮组拉力与压强的综合应用，需结合受力分析和压强公式判断。
【难度系数】
0.6
甲、乙中，绳子均由两段承担箱子的重力，因此绳子对手的拉力大小相等，即$F_{甲}=F_{乙}$，故A、B错误；
比较乙、丙，箱子重力相同，乙中绳子与手的接触面积更小，根据$p=\frac{F}{S}$，压力相同时，受力面积越小，压强越大，所以乙中绳子对手的压强更大，勒痕更深，故C正确，D错误。
【答案】
C
【知识点】
滑轮组拉力计算、压强影响因素
【点评】
本题考查滑轮组拉力与压强的综合应用，需结合受力分析和压强公式判断。
【难度系数】
0.6
2. 如图 8 - 1 - 5 所示，用$ F = 10N $的水平力将$ G = 9N $的物体压在竖直墙壁上，物体与墙壁的接触面积为$ 0.01m^{2} $。下列说法正确的是()。
A. 物体对墙壁的压力为$ 9N $，压强为$ 900Pa $
B. 物体对墙壁的压力为$ 1N $，压强为$ 100Pa $
C. 墙壁受到物体的摩擦力为$ 10N $，方向竖直向上
D. 物体受到墙壁的摩擦力为$ 9N $，方向竖直向上
A. 物体对墙壁的压力为$ 9N $，压强为$ 900Pa $
B. 物体对墙壁的压力为$ 1N $，压强为$ 100Pa $
C. 墙壁受到物体的摩擦力为$ 10N $，方向竖直向上
D. 物体受到墙壁的摩擦力为$ 9N $，方向竖直向上
答案
D
解析
【解析】
1. 分析压力与压强：物体对墙壁的压力等于水平力$ F $，大小为10N，压强$ p = \frac{F}{S} = \frac{10N}{0.01m^2} = 1000Pa $，故A、B选项错误。
2. 分析摩擦力：物体在竖直方向静止，处于平衡状态，竖直方向受到的重力$ G=9N $（竖直向下）与墙壁对物体的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，摩擦力大小等于重力9N，方向竖直向上；物体对墙壁的摩擦力与墙壁对物体的摩擦力是相互作用力，大小9N，方向竖直向下，故C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
压力与压强计算；二力平衡条件；摩擦力的判断
【点评】
本题考查压力、压强及摩擦力的相关知识，需明确压力与重力的区别，掌握二力平衡条件在判断摩擦力大小和方向中的应用，注意区分平衡力与相互作用力的特点。
【难度系数】
0.7
1. 分析压力与压强：物体对墙壁的压力等于水平力$ F $，大小为10N，压强$ p = \frac{F}{S} = \frac{10N}{0.01m^2} = 1000Pa $，故A、B选项错误。
2. 分析摩擦力：物体在竖直方向静止，处于平衡状态，竖直方向受到的重力$ G=9N $（竖直向下）与墙壁对物体的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，摩擦力大小等于重力9N，方向竖直向上；物体对墙壁的摩擦力与墙壁对物体的摩擦力是相互作用力，大小9N，方向竖直向下，故C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
压力与压强计算；二力平衡条件；摩擦力的判断
【点评】
本题考查压力、压强及摩擦力的相关知识，需明确压力与重力的区别，掌握二力平衡条件在判断摩擦力大小和方向中的应用，注意区分平衡力与相互作用力的特点。
【难度系数】
0.7
3. 如图 8 - 1 - 6 所示，把两个完全相同的实心物体 1 和 2 放在水平桌面上。它们对桌面的压力$ F_{1} $、$ F_{2} $，压强$ p_{1} $、$ p_{2} $的大小关系是()。
A. $ F_{1} = F_{2} $，$ p_{1} = p_{2} $
B. $ F_{1} = F_{2} $，$ p_{1} ＜ p_{2} $
C. $ F_{1} ＞ F_{2} $，$ p_{1} = p_{2} $
D. $ F_{1} ＞ F_{2} $，$ p_{1} ＜ p_{2} $
A. $ F_{1} = F_{2} $，$ p_{1} = p_{2} $
B. $ F_{1} = F_{2} $，$ p_{1} ＜ p_{2} $
C. $ F_{1} ＞ F_{2} $，$ p_{1} = p_{2} $
D. $ F_{1} ＞ F_{2} $，$ p_{1} ＜ p_{2} $
答案
B
解析
【解析】
两个完全相同的实心物体，重力相等，放在水平桌面上时，物体对桌面的压力等于自身重力，故$F_{1}=F_{2}$；
由图可知，物体1与桌面的接触面积$S_{1}$大于物体2与桌面的接触面积$S_{2}$，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，在压力$F$相同的情况下，受力面积越大，压强越小，因此$p_{1}＜p_{2}$。
【答案】
B
【知识点】
压力与重力的关系、压强的计算
【点评】
本题考查压力与压强的大小比较，解题关键是明确水平面上物体的压力等于自身重力，再结合压强公式分析受力面积对压强的影响。
【难度系数】
0.7
两个完全相同的实心物体，重力相等，放在水平桌面上时，物体对桌面的压力等于自身重力，故$F_{1}=F_{2}$；
由图可知，物体1与桌面的接触面积$S_{1}$大于物体2与桌面的接触面积$S_{2}$，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，在压力$F$相同的情况下，受力面积越大，压强越小，因此$p_{1}＜p_{2}$。
【答案】
B
【知识点】
压力与重力的关系、压强的计算
【点评】
本题考查压力与压强的大小比较，解题关键是明确水平面上物体的压力等于自身重力，再结合压强公式分析受力面积对压强的影响。
【难度系数】
0.7
