阅读课文第6段,回答问题。
1. 文段的主要内容是：。(不超过四个字)
2. 文段中描写父亲买橘,哪些动词用得好?好在哪里?



3. “蹒跚”一词在句中是什么意思?能否去掉?为什么?



4. “我走了,到那边来信!”“进去吧,里边没人。”两句话表现了父亲怎样的思想感情?

1. 车站送别
2. “探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”等动词用得好。这些动词形象地描绘了父亲穿过铁道爬上月台买橘的艰难,既表现了父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情,也表现了儿子对父爱的感激。
3. “蹒跚”的意思是腿脚不便,走路费劲。这个词不能去掉。因为去掉这个词,就不能表现父亲在极艰难的情况下给儿子买橘子的挚爱深情。
4. 这两句话是父亲感情的真实流露,表现了父亲惦念儿子、依依不舍的感情。

【分析】
本题考查对课文《背影》第6段的理解，需依次从文段内容概括、动词表达效果、词语含义与作用、人物语言情感四个角度分析，结合课文原文及答题规范逐一作答。
【解析】
1. 文段核心是父亲在车站为“我”买橘子的送别场景，概括为“车站送别”（符合不超四字要求）；
2. 描写父亲买橘的动词有“探、穿、爬、攀、缩、倾”，这些动词生动展现父亲穿过铁道、爬上月台买橘的艰难，突出父亲对儿子的关爱；
3. “蹒跚”指腿脚不灵便、走路缓慢摇摆的样子，不能去掉，因为它体现父亲年老体衰仍为儿子买橘的深情；
4. 两句简短叮嘱是父亲的真实流露，体现他对儿子的牵挂与不舍。
【答案】
1. 车站送别
2. “探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”等动词用得好。这些动词形象地描绘了父亲穿过铁道爬上月台买橘的艰难，既表现了父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情，也表现了儿子对父爱的感激。
3. “蹒跚”的意思是腿脚不便，走路费劲。这个词不能去掉。因为去掉这个词，就不能表现父亲在极艰难的情况下给儿子买橘子的挚爱深情。
4. 这两句话是父亲感情的真实流露，表现了父亲惦念儿子、依依不舍的感情。
【知识点】
散文阅读、词语赏析、人物情感分析
【点评】
本题围绕经典散文《背影》的核心段落设题，考查学生对文段内容概括、细节描写赏析、词语作用及人物情感的理解，紧扣课文重点，是基础常规题型。
【难度系数】
0.8