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Ⅰ. Complete the sentences with the correct words in brackets.
Guide to have more fun
1.
2. Talk with friends and
3.
4. Join different clubs and
5. Try to find the joy of learning and
Guide to have more fun
1.
Put
Put/Don't put fun activities on your list in your daily life.2. Talk with friends and
don't plan
plan/don't plan fun activities alone.3.
Don't care
Care/Don't care about others' opinions—just be yourself.4. Join different clubs and
explore
explore/don't explore new hobbies.5. Try to find the joy of learning and
enjoy
enjoy/don't enjoy the school subjects.答案
1. Put 2. don't plan 3. Don't care 4. explore 5. enjoy
解析
【分析】
这道题是结合“获得更多乐趣的指南”这一主题，考察祈使句的肯定/否定形式选择，解题思路非常清晰：首先先抓住大主题明确所有句子都是给出能帮助大家获得乐趣的正向建议，再逐个分析每个句子前后半部分的逻辑关系，判断动作是我们要主动去做的正向行为，还是要避免的错误行为，就能选出括号里的正确形式了。
【解析】
1. 该句传递正向建议：把趣味活动列入日常生活清单是帮我们获得更多乐趣的合理做法，肯定祈使句用动词原形开头，因此选Put。
2. 前半句给出建议“多和朋友交流”，对应的逻辑是不要独自规划趣味活动，多人共同安排体验感更好、更易获得乐趣，因此选don't plan。
3. 后半句提示“做你自己”，对应的正向建议是不必在意他人的看法，符合获得快乐的导向，否定祈使句句首单词首字母需要大写，因此选Don't care。
4. 前半句建议“加入不同的俱乐部”，顺承的正向行为就是探索新的爱好，符合获得乐趣的主题，因此选explore。
5. 前半句提示“尽力发现学习的乐趣”，顺承逻辑就是享受在校学习的各个科目，符合主题导向，因此选enjoy。
【答案】
1. Put 2. don't plan 3. Don't care 4. explore 5. enjoy
【知识点】
肯定祈使句，否定祈使句，语境语义匹配
【点评】
本题结合生活化的建议场景考察祈使句的实际用法，不需要死记复杂语法规则，仅需结合整体主题和句内逻辑就能推导答案，能帮助学生快速掌握祈使句在提建议场景下的使用规律。
【难度系数】
0.9
这道题是结合“获得更多乐趣的指南”这一主题，考察祈使句的肯定/否定形式选择，解题思路非常清晰：首先先抓住大主题明确所有句子都是给出能帮助大家获得乐趣的正向建议，再逐个分析每个句子前后半部分的逻辑关系，判断动作是我们要主动去做的正向行为，还是要避免的错误行为，就能选出括号里的正确形式了。
【解析】
1. 该句传递正向建议：把趣味活动列入日常生活清单是帮我们获得更多乐趣的合理做法，肯定祈使句用动词原形开头，因此选Put。
2. 前半句给出建议“多和朋友交流”，对应的逻辑是不要独自规划趣味活动，多人共同安排体验感更好、更易获得乐趣，因此选don't plan。
3. 后半句提示“做你自己”，对应的正向建议是不必在意他人的看法，符合获得快乐的导向，否定祈使句句首单词首字母需要大写，因此选Don't care。
4. 前半句建议“加入不同的俱乐部”，顺承的正向行为就是探索新的爱好，符合获得乐趣的主题，因此选explore。
5. 前半句提示“尽力发现学习的乐趣”，顺承逻辑就是享受在校学习的各个科目，符合主题导向，因此选enjoy。
【答案】
1. Put 2. don't plan 3. Don't care 4. explore 5. enjoy
【知识点】
肯定祈使句，否定祈使句，语境语义匹配
【点评】
本题结合生活化的建议场景考察祈使句的实际用法，不需要死记复杂语法规则，仅需结合整体主题和句内逻辑就能推导答案，能帮助学生快速掌握祈使句在提建议场景下的使用规律。
【难度系数】
0.9
Ⅱ. Choose the sentences and complete the list of advice.
A. Choose school things you like
B. Turn study tasks into fun games
C. Listen to some light music
D. Plan your time for study and fun
E. Share what you've learnt with your family
A. Choose school things you like
B. Turn study tasks into fun games
C. Listen to some light music
D. Plan your time for study and fun
E. Share what you've learnt with your family
答案
1. B 2. C 3. A 4. D 5. E
解析
【分析】
这是一道英语情景类建议匹配题，解题时首先第一步要通读所有5个备选选项，准确理解每个选项的核心含义：A核心是挑选心仪的学习用品，B核心是将学习任务游戏化增加趣味，C核心是通过听轻音乐放松，D核心是做好学习和娱乐的时间规划，E核心是向家人分享所学内容。之后结合每道待补建议对应的插图场景，将场景和选项的核心含义一一对应，排除语义不匹配的选项，就能得到正确的匹配结果。
【解析】
我们先逐一明确每个选项的语义，再结合对应场景完成匹配：
1. 第一条对应将学习任务设计为游戏的相关场景，和选项B“Turn study tasks into fun games（把学习任务变成趣味游戏）”语义匹配，选B；
2. 第二条对应休闲放松的相关场景，和选项C“Listen to some light music（听一些轻音乐）”语义匹配，选C；
3. 第三条对应挑选学习文具的相关场景，和选项A“Choose school things you like（选择你喜欢的学习用品）”语义匹配，选A；
4. 第四条对应时间规划的相关场景，和选项D“Plan your time for study and fun（为学习和娱乐规划好时间）”语义匹配，选D；
5. 第五条对应和家人交流的相关场景，和选项E“Share what you've learnt with your family（和家人分享你学到的内容）”语义匹配，选E。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. D 5. E
【知识点】
情景匹配，建议类表达
【点评】
本题属于英语基础情景应用题，主要考查学生对简单英文建议类句子的理解能力，结合日常常识和场景对应即可完成作答，没有复杂的语法考点，适合刚接触英语日常表达的学生练习，能帮助学生积累和生活相关的实用英文表达。
【难度系数】
0.9
这是一道英语情景类建议匹配题，解题时首先第一步要通读所有5个备选选项，准确理解每个选项的核心含义：A核心是挑选心仪的学习用品，B核心是将学习任务游戏化增加趣味，C核心是通过听轻音乐放松，D核心是做好学习和娱乐的时间规划，E核心是向家人分享所学内容。之后结合每道待补建议对应的插图场景，将场景和选项的核心含义一一对应，排除语义不匹配的选项，就能得到正确的匹配结果。
【解析】
我们先逐一明确每个选项的语义，再结合对应场景完成匹配：
1. 第一条对应将学习任务设计为游戏的相关场景，和选项B“Turn study tasks into fun games（把学习任务变成趣味游戏）”语义匹配，选B；
2. 第二条对应休闲放松的相关场景，和选项C“Listen to some light music（听一些轻音乐）”语义匹配，选C；
3. 第三条对应挑选学习文具的相关场景，和选项A“Choose school things you like（选择你喜欢的学习用品）”语义匹配，选A；
4. 第四条对应时间规划的相关场景，和选项D“Plan your time for study and fun（为学习和娱乐规划好时间）”语义匹配，选D；
5. 第五条对应和家人交流的相关场景，和选项E“Share what you've learnt with your family（和家人分享你学到的内容）”语义匹配，选E。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. D 5. E
【知识点】
情景匹配，建议类表达
【点评】
本题属于英语基础情景应用题，主要考查学生对简单英文建议类句子的理解能力，结合日常常识和场景对应即可完成作答，没有复杂的语法考点，适合刚接触英语日常表达的学生练习，能帮助学生积累和生活相关的实用英文表达。
【难度系数】
0.9
