习作：写读后感
审题训练
1. 审清类型：本次习作要求写一篇。
2. 审清内容：下列关于“读后感”的说法错误的一项是()。
A. 概括作品内容时，要用自己的话，不能照搬原文，语言要精简，可以参考序言和书评等内容
B. 写读后感时，要面面俱到，把所有感受深刻的地方都写出来
C. 写读后感时，可以写故事的主人公，也可以写文章中的配角
D. 读后感写的是自己的感想，切忌写成作品介绍或推荐
选材训练
3. 下列适合作为此次习作题目的是()。(多选)
A. 无规矩不成方圆——读《西游记》有感
B. 慈母情深
C. 读《呼兰河传》有感
D. 《猴王出世》读后感
思路训练
4. 关于“读后感”，我们可以采用以下思路来展开。参考下面的思维导图，厘清你的习作思路。

写作训练
5. 根据提示，补全下面的读后感。
我喜欢沉浸在书海中，而《三国演义》是我钟爱的书籍之一。其中《草船借箭》的故事深深吸引了我。这个故事主要讲述了。(写出《草船借箭》的主要内容)诸葛亮之所以能那么顺利地“借”到箭，是因为他作了充分的准备：。(写出诸葛亮作的准备)从中，我明白了要想取得成功，就要提前作好准备。
记得在一次考试中，我自恃头脑灵活，没有复习，自信地选择了“裸考”。然而，在考试那天，(在考场上发生了什么事？)这次经历让我深刻体会到了“不打无准备之仗”的道理。《草船借箭》的故事就告诉我们，。(结尾点题，再次写出对此故事的感受)

习作:写读后感
1. 读后感
2. B
3. ACD
4. 略
5. 示例:周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。诸葛亮利用草船向曹操借箭。诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算,自叹不如 他善于用人,找鲁肃帮忙;他通晓天文地理,知道会有大雾天;他洞察人心,断定曹操多疑,不会轻易出兵 面对试卷上的题目,我发现自己竟然有很多知识点都记不清了,顿时慌了神,最后只能勉强作答 无论做什么事情,都要提前作好充分的准备,只有这样,才能在关键时刻从容应对,取得成功

【分析】
本题围绕读后感习作展开，需依次完成审题、选材、思路梳理、内容补全的训练。1题明确习作类型；2题判断关于读后感说法的正误，需理解读后感的核心特点；3题筛选符合读后感要求的题目；4题参考思维导图梳理写作思路；5题结合《草船借箭》内容补全读后感，需紧扣情节、人物特点及自身经历点题。
【解析】
1. 本次习作要求写一篇读后感，故填“读后感”。
2. 分析选项：A项概括作品内容需用自己的话，精简且不照搬原文，正确；B项写读后感侧重表达个人感受，无需面面俱到，错误；C项读后感可围绕作品中的人物（主角或配角）展开，正确；D项读后感以个人感想为主，不能写成作品介绍，正确，故选B。
3. 适合的读后感题目需体现“读XX有感”的形式，A、C、D符合要求，B是普通文章题目，故选ACD。
4. 读后感写作思路参考思维导图：开篇点题（点出所读作品）、概括内容（简要梳理作品主要内容）、谈谈感受（选取感触深刻的人物、道理等）、联系生活（结合自身相似经历展开）、升华主题（总结全文点明主旨），此处略。
5. 补全内容：《草船借箭》主要内容为周瑜妒忌诸葛亮才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮利用草船向曹操借箭，如期交箭，周瑜佩服其神机妙算；诸葛亮的准备是找鲁肃帮忙、通晓天文地理（预判大雾）、洞察人心（断定曹操多疑）；考试时的情况是面对试卷，发现很多知识点记不清，慌神后勉强作答；结尾点题是无论做什么都要提前充分准备，才能从容应对、取得成功。
【答案】
1. 读后感；2. B；3. ACD；4. 略；5. 周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。诸葛亮利用草船向曹操借箭。诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如；他善于用人，找鲁肃帮忙；他通晓天文地理，知道会有大雾天；他洞察人心，断定曹操多疑，不会轻易出兵；面对试卷上的题目，我发现自己竟然有很多知识点都记不清了，顿时慌了神，最后只能勉强作答；无论做什么事情，都要提前作好充分的准备，只有这样，才能在关键时刻从容应对，取得成功
【知识点】
读后感写作、习作审题、内容补全
【点评】
本题全面训练读后感习作的核心能力，从审题、选材到思路、内容补全，帮助学生明确读后感的结构与要求，是基础且实用的习作训练题。
【难度系数】
0.6