六、根据句意及图片,圈出正确的选项。(10分)
1. My sister can (A. set the table 851 156 B. clear the table) after dinner.
2. I (A. pick B. water) the tomato plant on the farm. 851 340
3. In China, we often use (A. forks B. chopsticks) to eat noodles. 851 525
4. The farmer (A. milks B. feeds) the cow and gets fresh milk. 851 709

5. Please don't point at others with your (A. fork B. spoon). 851 894

1. B 2. B 3. B 4. A 5. A

【分析】
本题为根据句意、词汇词义及生活常识选择正确选项的小学英语基础题，需逐一分析每个小题的词汇含义，结合语境和常识判断：1题辨析餐后相关短语；2题辨析农场与植物相关的动词；3题结合中国用餐习惯选餐具；4题辨析与奶牛相关的动作；5题结合礼仪常识选餐具。
【解析】
1. 短语辨析：A.set the table意为“摆餐具”，B.clear the table意为“收拾餐具”，句意是晚饭后的动作，故答案为B。
2. 动词辨析：A.pick意为“采摘”，B.water意为“浇水”，句意是在农场对番茄植株的动作，故答案为B。
3. 名词辨析：A.forks意为“叉子”，B.chopsticks意为“筷子”，中国用餐习惯常用筷子，故答案为B。
4. 动词辨析：A.milks意为“挤奶”，B.feeds意为“喂养”，挤奶可获得新鲜牛奶，故答案为A。
5. 名词辨析：A.fork意为“叉子”，B.spoon意为“勺子”，礼仪要求不要用叉子指他人，故答案为A。
【答案】
1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】
短语辨析、动词辨析、名词辨析
【点评】
本题考察小学英语核心基础词汇的词义辨析及日常常识，题目贴近生活，难度低，能帮助学生巩固基础词汇和实用表达。
【难度系数】
0.8

七、为对话匹配正确的图片。(10分)

A. B. C.
D. E.
()1. —Can you pass me a bowl? —OK.
()2. —Don't waste food, Leo. —Sorry.
()3. —Let's pick green beans. —Great!
()4. —Would you like some salad?
—Yes, please. It's healthy.
()5. —What can we do for the farm?
—We can feed the sheep.

1. E 2. A 3. C 4. B 5. D

【分析】本题为图文匹配题，解题思路是：先逐句理解对话的核心含义，再逐一观察每幅图片的场景内容，将对话的核心动作与图片内容对应，从而选出正确的匹配项。
【解析】1. 对话意为“——你能递给我一个碗吗？——好的”，核心动作是递碗，对应图片E（男孩递碗给女孩），故1选E；2. 对话意为“——不要浪费食物，利奥。——对不起”，核心是浪费食物的行为，对应图片A（男孩倒剩饭，有叉号表示浪费），故2选A；3. 对话意为“——我们摘豆角吧。——好极了！”，核心动作是摘豆角，对应图片C（两个孩子摘豆角），故3选C；4. 对话意为“——你想要一些沙拉吗？——是的，请给我。它很健康”，核心是吃沙拉，对应图片B（大人给女孩夹沙拉类食物），故4选B；5. 对话意为“——我们能为农场做什么？——我们可以喂羊”，核心动作是喂羊，对应图片D（女孩喂羊），故5选D。
【答案】1.E 2.A 3.C 4.B 5.D
【知识点】情景对话理解、图文匹配
【点评】本题将日常情景对话与图片结合，考查学生的语言理解能力和图文对应能力，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】0.3