4. 《中华人民共和国家庭教育促进法》明确指出,未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设,培育积极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系。党和政府重视家庭教育、传承优良家风,是因为()
①优良家风对家庭成员有着重要影响
②优良家风能保障所有家庭幸福和谐
③家庭教育比学校教育更有用
④优良家风引导我们向上向善

A.①②
B.①③
C.②③
D.①④

D

【分析】
本题考查优良家风的意义，解题思路是：先明确题目要求是选出党和政府重视家庭教育、传承优良家风的原因；再逐一分析四个说法的正确性：①优良家风对家庭成员有重要影响，说法正确；②“保障所有家庭幸福和谐”表述绝对，说法错误；③家庭教育与学校教育各有作用，不能说家庭教育更有用，说法错误；④优良家风能引导向上向善，说法正确；最后确定正确组合为①④，对应选项D。
【解析】
逐一分析各说法：
1. ①优良家风是家庭文化的核心组成部分，对家庭成员的思想观念、行为习惯有着潜移默化的重要影响，该说法正确；
2. ②“保障所有家庭幸福和谐”表述过于绝对，优良家风有助于构建和睦家庭，但无法保障所有家庭实现幸福和谐，该说法错误，排除；
3. ③家庭教育和学校教育在个人成长中各有不可替代的作用，二者不能简单比较谁更有用，该说法错误，排除；
4. ④优良家风传承中华民族家庭美德，能够引导家庭成员树立正确价值取向，向上向善，该说法正确；
综上，①④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
优良家风的意义、家庭教育的重要性
【点评】
本题属于基础类选择题，侧重考查对优良家风作用的理解，解题关键是辨析选项中的绝对化表述和错误比较类表述，难度不大，需细心分析每个说法的正误。
【难度系数】
0.7

5. 为弘扬向上向善的思想文化,某校举行"学习榜样·见贤思齐"德育活动。
【榜样事迹】
事迹一:12名视障儿童组成的"光明行"跳绳队,虽然看不见光,却将自己"跳"出黑暗。
事迹二:常瑞雪是一名宣讲延安精神的小宣讲员,她立志做一名翻译官。在被问及想学什么语言时,常瑞雪掷地有声地说出"看祖国需要"。
事迹三:熊莎莎已经成为患有先天性肌无力的同学小琦的"小拐杖"3年了,在熊莎莎的带动下,全班同学先后加入帮助小琦的队伍中来。有6名女生每天轮流负责照顾小琦的生活起居,班上的男生帮助小琦打水、收放板凳和课桌。熊莎莎用爱和善良感动着同学,也影响着学校的师生。
(1)结合上述榜样事迹,谈谈他们身上有哪些精神品质值得我们学习。
(2)我们应该如何弘扬向上向善的思想文化?

(1)解答思路:①事迹一:自强不息。事迹二:热爱祖国。事迹三:助人为乐、与人为善。
(2)我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问需结合三个榜样事迹，分别对应提炼人物的精神品质，解题思路是逐句分析每个事迹的核心行为，匹配对应的优秀道德品质；第(2)问需结合“向上向善”的主题，从个人践行角度阐述做法，解题思路是围绕向榜样学习、追求至善、勇担使命等方向展开。
【解析】
(1) 分析各事迹对应的品质：
① 事迹一：视障儿童克服自身视力障碍坚持跳绳，体现了自强不息的精神；
② 事迹二：小宣讲员以“祖国需要”为志向，体现了热爱祖国的品质；
③ 事迹三：熊莎莎带动同学帮助患病同学，体现了助人为乐、与人为善的品质。
(2) 弘扬向上向善的思想文化，可从以下方面践行：
我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【答案】
(1) 自强不息、热爱祖国、助人为乐、与人为善。
(2) 我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【知识点】
自强不息、爱国主义、止于至善
【点评】
本题结合具体榜样事迹考查学生对优秀道德品质和向上向善要求的理解，贴近学生生活实际，引导学生向榜样看齐，践行美德，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.6

我的实践
中国"春节--中国人庆祝传统新年的社会实践"被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。某班学习小组围绕下列信息进行探究。
【"春节快乐"】
春节作为中国传统民俗节日,不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子,传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念,也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。目前,全球约五分之一的人口以不同的形式庆祝农历新年。

(1)请你将上面表格中庆祝春节的传统习俗所蕴含的精神追求补充完整。
【宣传春节文化】
春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。

(2)现邀你参与春节文化宣传活动,为弘扬中华优秀传统文化,请从上面三种文化中任选其一,运用所学知识,撰写一段100字左右的推介说明。
【弘扬"人文精神"】
学校号召,春节期间,同学们要走进社区,为孤寡老人提供帮助;走进博物馆,学习传统文化知识;举办主题宣传,讲述自己对中华人文精神的理解和感悟。
(3)分析该学校开展的主题实践活动对弘扬中华人文精神的作用。

(1)解答思路:①表达了人们对过去一年圆满结束的庆祝，寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼。②期盼五谷丰登、生活幸福，维护家庭的团结和睦。③传承孝悌之道，发扬尊老爱幼之风。
(2)解答思路:我选择书法。书法作为中国传统文化的代表之一，具有深厚的文化积淀和历史底蕴。它所表达的不仅仅是文字的意义，更是中华文化的象征，代表着中华文化的内涵和精神。(或我选择玉器。中国玉器是科技、艺术与文化的结晶，是中国传统文化的一个重要组成部分，深深影响着中国人的思想观念，
蕴含着深厚的中华文化内涵，代表着中华民族的形象，展现出中华民族的伟大创造力和对美的不懈追求。或我选择戏曲。戏曲是中国传统艺术之一，剧种繁多有趣，表演形式多样，中国戏曲在世界戏曲文化的大舞台上闪耀着独特的艺术光辉，同时也是传统文化的重要组成部分，传承着中华民族的智慧和精神。)
(3)解答思路:①走进社区为孤寡老人提供帮助，体现关爱他人、尊老敬老，践行关爱他
人、和谐共生的理念。②走进博物馆学习传统文化知识，有助于同学们了解和传承中华优秀传统文化，增强对民族文化的认同感和归属感。③举办主题宣传，表达对中华人文精神的理解和感悟，有利于深化对人文精神的认识，激发弘扬人文精神的热情，培养同学们的表达能力和思考能力，在思想和行动上积极弘扬中华人文精神。

【分析】
本题围绕春节文化相关实践活动设置三小问，解题思路如下：
1. 第(1)问需结合春节传承的中华文明理念（阖家团圆、和睦等），对应不同春节习俗的寓意，补充其蕴含的精神追求，紧扣家庭和睦、美好生活期盼等核心；
2. 第(2)问要求从书法、玉器、戏曲中任选其一，需突出该文化的文化价值、内涵及对传承中华优秀文化的意义，控制在100字左右，语言简洁有感染力；
3. 第(3)问需分别分析学校三项实践活动（社区助老人、博物馆学习、主题宣传）对弘扬中华人文精神的作用，结合关爱他人、文化认同、思想感悟等角度展开。
【解析】
1. 第(1)问：结合春节的精神内涵，对应习俗的寓意，补充如下：①表达对过去一年圆满的庆祝，寄托家庭和睦、美好生活的期盼；②期盼五谷丰登、生活幸福，维护家庭团结和睦；③传承孝悌之道，发扬尊老爱幼之风。
2. 第(2)问：示例（选书法）：书法作为中国传统文化代表，有深厚积淀，是中华文化的象征，承载着中华文化的内涵与精神，展现中华民族的文化底蕴与创造力，值得我们传承与弘扬。（或选玉器、戏曲的表述，符合要求即可）
3. 第(3)问：①走进社区助孤寡老人，体现关爱他人、尊老敬老，践行和谐共生理念；②走进博物馆学传统文化，增强对民族文化的认同感与归属感；③举办主题宣传，深化对人文精神的认识，激发弘扬热情，培养表达与思考能力，推动在思想和行动上弘扬人文精神。
【答案】
(1) ①表达了人们对过去一年圆满结束的庆祝，寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼。②期盼五谷丰登、生活幸福，维护家庭的团结和睦。③传承孝悌之道，发扬尊老爱幼之风。
(2) 示例一：我选择书法。书法作为中国传统文化的代表之一，具有深厚的文化积淀和历史底蕴。它所表达的不仅仅是文字的意义，更是中华文化的象征，代表着中华文化的内涵和精神。
示例二：我选择玉器。中国玉器是科技、艺术与文化的结晶，是中国传统文化的一个重要组成部分，深深影响着中国人的思想观念，蕴含着深厚的中华文化内涵，代表着中华民族的形象，展现出中华民族的伟大创造力和对美的不懈追求。
示例三：我选择戏曲。戏曲是中国传统艺术之一，剧种繁多有趣，表演形式多样，中国戏曲在世界戏曲文化的大舞台上闪耀着独特的艺术光辉，同时也是传统文化的重要组成部分，传承着中华民族的智慧和精神。
(3) ①走进社区为孤寡老人提供帮助，体现关爱他人、尊老敬老，践行关爱他人、和谐共生的理念。②走进博物馆学习传统文化知识，有助于同学们了解和传承中华优秀传统文化，增强对民族文化的认同感和归属感。③举办主题宣传，表达对中华人文精神的理解和感悟，有利于深化对人文精神的认识，激发弘扬人文精神的热情，培养同学们的表达能力和思考能力，在思想和行动上积极弘扬中华人文精神。
【知识点】
中华传统文化传承、民族精神、文化认同感
【点评】
本题以春节文化为载体，结合社会实践活动，考查学生对中华优秀传统文化的理解与运用，引导学生在实践中感悟人文精神，注重理论联系实际，培养学生的文化素养和实践能力，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.6