一、选用方框内的单词或短语的正确形式填空。
have some difficulty though describe island opinion
1. I share my about the storybook with classmates.
2. it's long, the book is interesting to read.
3. The book can a beautiful moon clearly.
4. The in the middle of the lake is a popular place for picnics.
5. I solving the math problem, so I asked my teacher for help.

1. opinion 2. Though 3. describe 4. island 5. had some difficulty

【分析】
做这类选词填空题，我们可以按三步思路解题：第一步先梳理方框内所有备选词/短语的词义、词性和常用搭配：have some difficulty（做某事有困难，常用搭配have some difficulty doing sth）、though（连词，表让步含义“虽然”）、describe（动词，描述）、island（名词，岛屿）、opinion（名词，观点）。第二步逐个分析每个句子的句意，判断空格处需要的词性和语义，匹配对应的备选词。第三步结合句子的时态、语法规则，调整单词的正确形式，验证填入后句子逻辑通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 句意：我和同学们分享我对这本故事书的看法。空前my是形容词性物主代词，后面需要接名词，结合语境直接填入opinion即可。
2. 句意：虽然它很长，但这本书读起来很有趣。前后两个分句是让步转折关系，需要用连词引导让步状语从句，放在句首首字母大写，填入Though。
3. 句意：这本书可以清晰地描述美丽的月球。情态动词can后面必须接动词原形，结合语义填入describe。
4. 句意：湖中央的岛屿是很受欢迎的野餐地点。定冠词the后面接名词，结合“湖中间的野餐场所”的语义，填入island。
5. 句意：我解这道数学题有些困难，所以我向老师求助了。固定搭配have some difficulty doing sth表示“做某事有困难”，后半句动词asked是一般过去时，时态保持一致，将have变为过去式had，填入had some difficulty。
【答案】
1. opinion 2. Though 3. describe 4. island 5. had some difficulty
【知识点】
词义辨析，连词用法，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础选词填空题，整体考察核心词汇的基础用法，难度较低，学生只需要结合句子语境判断所需词性和语义，再结合基础语法规则（情态动词后接动词原形、时态一致）就能完成作答，易错点是第5题容易忽略后半句的过去时态，忘记把have变形为had。
【难度系数】
0.8

()1.— Why did the teacher talk to Tom just now?
— Because he drew on the desk—he's so .

A.naughty
B.polite
C.quiet
D.helpful

1. A

【分析】
拿到这道题首先梳理对话逻辑：问句询问老师刚才找汤姆谈话的原因，答句给出原因是汤姆在课桌上乱涂画，需要选出匹配该行为特质的形容词。接下来先逐一明确四个选项的单词含义，再结合生活常识判断“在课桌上乱涂画”对应的人物特质，排除和该行为不匹配的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 翻译对话：
——刚才老师为什么和汤姆谈话？
——因为他在课桌上画画，他太______了。
2. 辨析选项词义：
A. naughty 意为“淘气的”，用来描述做出调皮、违反小规则行为的特质；
B. polite 意为“有礼貌的”，描述待人接物讲礼仪的特质；
C. quiet 意为“安静的”，描述性格不爱吵闹的特质；
D. helpful 意为“乐于助人的”，描述愿意主动提供帮助的特质。
3. 语境匹配：在课桌上乱涂画属于调皮违反课堂小规则的行为，对应的特质是淘气，其余三个选项的含义都和该行为完全不匹配，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析，语境理解
【点评】
本题是非常基础的情景类形容词辨析题，没有复杂语法考点，只需要掌握四个核心基础形容词的词义，结合上下文给出的行为提示就能轻松选出答案，适合初学者巩固基础词汇。
【难度系数】
0.9

()2.— How did you turn the old bedroom a study?
— I moved the bed out and put a desk in.

A.into
B.from
C.out of
D.down

2. A

【分析】
首先通读题干的问句和答句，先理清整体语境：问句询问对方是如何将旧卧室改造成书房的，答句给出了改造的具体操作。接下来我们需要回忆动词turn的常见固定搭配，结合空格前后“turn the old bedroom”和“a study”的逻辑关系，判断此处要表达“把某物转变为某物”的含义，再逐一比对四个选项的搭配含义，排除不符合句意的选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：turn sth. into sth. 是固定搭配，含义为“把某物转变成某物”，代入句中表示“把旧卧室变成书房”，完全符合语境逻辑。
2. 选项B：turn from不存在适配本题语义的常用用法，无法构成通顺合理的句意，直接排除。
3. 选项C：turn out of意为“把…从…驱赶出去”，和题干改造空间的语义完全不符，排除。
4. 选项D：turn down意为“调小（音量）；拒绝”，和题干语境不匹配，排除。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
turn短语辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是英语单选题里的基础考点题，核心考察turn的高频固定搭配，整体难度很低，学生只要日常积累了常见动词和介词的搭配用法，结合语境就能快速排除错误选项得到正确答案，这类短语类考题是单选的高频基础考点，平时要多归纳记忆。
【难度系数】
0.9

()3.(2025·扬州高邮市期中)
— Must I hand in my project plan before Wednesday, madam?
— No, you . You can give it to me sometime next week.

A.mustn't
B.couldn't
C.needn't
D.shouldn't

3. C

【分析】
首先拿到这道题，先观察问句是以情态动词Must引导的一般疑问句，先回忆情态动词must相关的问答规则：用Must I...?提问时，否定回答不能直接用mustn't，因为mustn't的含义是“禁止”，不符合日常交际中“不需要、不必”的语义。接下来结合答句后半句“你可以下周某个时间交给我”，能判断出空格处要表达“不必、不需要”的含义，再逐一比对四个选项的词义，就能选出正确答案。
【解析】
本题考查情态动词的问答和词义辨析：
1. 首先分析问句：是Must引导的一般疑问句，询问“我必须周三前上交项目计划吗？”
2. 分析答句逻辑：答句给出否定回应，后续补充说明下周交也可以，说明空格处要表达“不必、不需要”的含义。
3. 逐一辨析选项：
选项A：mustn't 意为“禁止，不准”，语气强硬，不符合老师允许延后交作业的语境，排除；
选项B：couldn't 是can't的过去形式，多表示过去没有能力、推测不可能，不符合本题语境，排除；
选项C：needn't 意为“不必，不需要”，是Must引导的一般疑问句的标准否定回答，完全契合题意；
选项D：shouldn't 意为“不应该”，多用于给出否定的建议，不符合must提问的回答规则，排除。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析
must疑问句回答
【点评】
本题是情态动词模块的高频基础考题，最容易出错的点是部分同学混淆must的否定含义，误选A选项，要特别牢记：mustn't表“禁止”，不能用来回应must提问表“不必”的语义，这类规则属于日常交际用语的常用考点，熟记即可轻松得分。
【难度系数】
0.7

()4.— Do you know for help when we are in trouble?
— Of course. Our teachers and parents.

A.when to ask
B.where to say
C.how to say
D.who to ask

4. D

【分析】
首先我们先观察这道题的答句，答句给出的回答是“我们的老师和父母”，明确指向的是“人”，也就是求助的对象。接下来我们只需要匹配选项里的疑问词，选出用来询问人的疑问词引导的结构，同时结合固定搭配ask for help（求助）的用法，逐一排除不符合语境、搭配错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：——你知道当我们遇到困难时，该向______求助吗？——当然，我们的老师和父母。
2. 辨析四个选项的含义和适配性：
A选项when to ask意为“什么时候求助”，是对时间提问，答句没有给出任何时间相关的信息，不符合语境，排除；
B选项where to say意为“去哪里说”，首先say的用法后面要接具体说的内容，不能搭配for help，语义逻辑不通，排除；
C选项how to say意为“如何说”，同样不符合答句给出的人物类回答，搭配也不符合求助的常用表达，排除；
D选项who to ask意为“向谁求助”，疑问词who用来指代人，正好对应答句里的老师、家长这些求助对象，同时ask for help是固定的“求助”短语，完全匹配语境。
【答案】
D
【知识点】
疑问词+不定式；固定短语搭配；语境辨析
【点评】
本题是初中英语的基础题型，核心考查“疑问词+不定式”结构作宾语的用法，解题的核心技巧是通过答句的核心信息反向推导问句的疑问词，同时要注意区分ask和say的不同搭配场景，避免被错误的中文翻译误导。
【难度系数】
0.8

()5.— Does Lily like playing the piano?
— Yes, she likes it singing English songs.

A.as well as
B.instead of
C.because of
D.such as

5. A

【分析】
首先梳理对话逻辑：第一句询问Lily是否喜欢弹钢琴，答句先用Yes给出肯定答复，说明Lily确实喜欢弹钢琴，后续需要填入合适的短语衔接另一个动作“唱英文歌”，让整句语义通顺、逻辑合理。接下来只需要逐个辨析四个选项短语的含义，将选项代入句子验证是否符合语境，就能选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：as well as 意为“也，和……一样，不但……而且”，可用于连接两个并列成分，代入句后语意为“是的，她喜欢弹钢琴，也喜欢唱英文歌”，完全符合对话逻辑。
2. 选项B：instead of 意为“代替，而不是”，代入句中得到的语义是“她喜欢弹钢琴而不是唱英文歌”，不符合此处并列说明两个爱好的语境。
3. 选项C：because of 意为“因为”，代入后语义完全不通，不存在“因为唱英文歌所以喜欢弹钢琴”的逻辑。
4. 选项D：such as 意为“例如”，作用是列举事物，“唱英文歌”并不是对“弹钢琴”的举例，用法和语义都不匹配。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
常见短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的短语辨析类题目，考查几个初中高频固定短语的含义区分，解题时不需要复杂语法推导，只需要先理清对话的逻辑关系，把选项逐一代入验证语义通顺度就可以快速排除错误选项，日常学习中要注意多积累常用固定搭配的使用场景。
【难度系数】
0.8

三、根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使其意思完整。
The Secret Garden is a novel written by Frances Hodgson Burmett. It's over 100 years
old, but it is still 1. p among many children today. It 2. f came out in 1911.
But it is 3. s one of the most famous English children's novels now.
This book brought three children 4. t. Mary, a girl without parents or friends,
was selfish(自私的) and rude. Her cousin Colin, a disabled(残疾的) and strange boy,
5. s in bed all day, sad and hopeless. The warm-hearted Dickon loved to stay with
animals instead of people 6. u he met Mary. When Mary heard of a secret garden, she
decided to look for it. With the help of Dickon, Mary brought the garden back to life. At the
same time, everything were 7. c quietly. Mary herself became a kind girl with a heart
full of 8. l. His cousin Colin could also face anything 9. d bravely and saw
the sunshine again.
As it is said in the book, the gardens in everybody's heart are special and 10. d.
Before you try to find it, it will be still a secret. But once you plant a rose of love in your heart,
your own garden will show all the magic(魅力) to you.

1. popular 2. first 3. still 4. together 5. stayed 6. until 7. changing
8. love 9. difficult 10. different

【分析】
做这类首字母提示的短文填空题，首先第一步要先通读全文，快速把握文章主题：本文是介绍经典儿童名著《秘密花园》的基本信息与核心情节，理清全文的整体叙事逻辑和基础时态。接下来逐句分析每个空格所在的语境，先结合前后文的语义逻辑、常见固定搭配，对照给出的首字母确定所需单词的含义，再根据空格前后的语法要求（比如词性、时态、非谓语形式等）调整单词的正确形式，全部填完后再通读全文，检查语义是否连贯通顺、语法是否符合规则，避免出现形式错误。
【解析】
1. 空格所在句意为“它已经有100多年历史了，但如今在很多孩子中仍然很受欢迎”，固定搭配be popular among表示“在……中受欢迎”，符合首字母p的提示，故填popular。
2. 空格所在句意为“它首次出版于1911年”，此处修饰动词短语came out（出版），需要用副词表示“首次、第一次”，符合首字母f的提示，故填first。
3. 空格所在句意为“但它现在仍然是最著名的英国儿童小说之一”，前文提到小说1911年就首次出版，此处转折说明到现在它依旧很知名，表达“仍然”含义且首字母为s，故填still。
4. 空格所在句意为“这本书把三个孩子聚到了一起”，固定搭配bring sb. together表示“把某人聚集到一起”，符合首字母t的提示，故填together。
5. 空格所在句意为“她的表弟科林是个残疾又古怪的男孩，整天待在床上，悲伤又绝望”，描述小说里过去的情节，动词要用一般过去时，stay in bed是固定表达“待在床上”，stay的过去式符合首字母s的提示，故填stayed。
6. 空格所在句意为“热心的迪肯过去比起和人相处，更喜欢和动物待在一起，直到他遇到了玛丽”，连词until表示“直到……为止”，符合前后逻辑和首字母u的提示，故填until。
7. 空格所在句意为“与此同时，所有事情都在悄悄发生着改变”，空前的were提示此处是过去进行时，需要用动词的现在分词形式，change表示“改变”，其现在分词符合首字母c的提示，故填changing。
8. 空格所在句意为“玛丽自己变成了一个内心充满爱的善良女孩”，介词of后面需要接名词，love表示“爱”，符合语境和首字母l的提示，故填love。
9. 空格所在句意为“她的表弟科林也能够勇敢地面对任何困难的事，重新见到了阳光”，修饰不定代词anything需要用形容词，difficult表示“困难的”，符合语境和首字母d的提示，故填difficult。
10. 空格所在句意为“就像书里所说的，每个人心中的花园都是特别且与众不同的”，and并列和special含义呼应的形容词，different表示“不同的、独特的”，符合语境和首字母d的提示，故填different。
【答案】
1. popular 2. first 3. still 4. together 5. stayed 6. until 7. changing 8. love 9. difficult 10. different
【知识点】
首字母短文填空，固定搭配，词形变换
【点评】
本题选取经典英文名著《秘密花园》作为语料，既考察学生对上下文语境的逻辑理解能力，也考察初中阶段核心的常用词汇、固定搭配和基础语法（时态、词性用法）的掌握，同时能拓展学生的文学常识。解题时要注意不能孤立看单个句子，要结合前后文的叙事逻辑推导词义，还要注意根据语法规则调整词形，避免出现时态错误丢分。
【难度系数】
0.7