九、根据所给图片补全句子,每空一词。
1. The girl

2. We

3. The monkey is

4. My brother often

5. The boy

1. The girl
had
a cold
yesterday.2. We
went
fishing
last weekend.3. The monkey is
eating
bananas
now.4. My brother often
reads
books
after school.5. The boy
ate
breakfast
at home yesterday morning.答案
1.had,cold
2.went fishing
3.eating bananas
4.reads books
5.ate breakfast
2.went fishing
3.eating bananas
4.reads books
5.ate breakfast
解析
【分析】
做这类看图补全句子的题目,首先第一步要先抓取每句给出的时间提示词,先确定句子对应的时态,判断动词需要使用的正确形式,再结合插图对应的动作含义,匹配符合词数要求的短语,同时注意固定搭配的拼写规则,确保每空仅填一个单词。
【解析】
1. 句中时间状语yesterday意为“昨天”,提示句子为一般过去时,结合插图内容可知女孩感冒了,固定搭配have a cold表示患感冒,have的过去式为had,因此第一空填had,第二空填cold。
2. 句中时间状语last weekend意为“上周末”,提示句子为一般过去时,插图内容为钓鱼,固定短语go fishing表示去钓鱼,go的过去式为went,两个空依次填went、fishing。
3. 句中时间状语now意为“现在”,提示句子为现在进行时,结构为“be动词+动词现在分词”,插图中猴子正在吃香蕉,eat的现在分词为eating,香蕉用复数bananas,两个空依次填eating、bananas。
4. 句中频度副词often意为“经常”,提示句子为一般现在时,主语My brother是第三人称单数,谓语动词要变为第三人称单数形式,插图内容为读书,read books的三单形式为reads books,两个空依次填reads、books。
5. 句中时间状语yesterday morning意为“昨天早上”,提示句子为一般过去时,插图内容为男孩在家吃早饭,eat breakfast的过去式形式为ate breakfast,两个空依次填ate、breakfast。
【答案】
1.had,cold
2.went fishing
3.eating bananas
4.reads books
5.ate breakfast
【知识点】
动词时态辨析,固定短语搭配,图文匹配识词
【点评】
本题是小学阶段常见的英语基础题型,重点考察学生对不同时态的标志性时间词的掌握,以及动词不同形式(过去式、现在分词、第三人称单数)的变形规则,整体考点基础,只要熟记常见动词短语和时态规则就可以顺利得分。
【难度系数】
0.8
做这类看图补全句子的题目,首先第一步要先抓取每句给出的时间提示词,先确定句子对应的时态,判断动词需要使用的正确形式,再结合插图对应的动作含义,匹配符合词数要求的短语,同时注意固定搭配的拼写规则,确保每空仅填一个单词。
【解析】
1. 句中时间状语yesterday意为“昨天”,提示句子为一般过去时,结合插图内容可知女孩感冒了,固定搭配have a cold表示患感冒,have的过去式为had,因此第一空填had,第二空填cold。
2. 句中时间状语last weekend意为“上周末”,提示句子为一般过去时,插图内容为钓鱼,固定短语go fishing表示去钓鱼,go的过去式为went,两个空依次填went、fishing。
3. 句中时间状语now意为“现在”,提示句子为现在进行时,结构为“be动词+动词现在分词”,插图中猴子正在吃香蕉,eat的现在分词为eating,香蕉用复数bananas,两个空依次填eating、bananas。
4. 句中频度副词often意为“经常”,提示句子为一般现在时,主语My brother是第三人称单数,谓语动词要变为第三人称单数形式,插图内容为读书,read books的三单形式为reads books,两个空依次填reads、books。
5. 句中时间状语yesterday morning意为“昨天早上”,提示句子为一般过去时,插图内容为男孩在家吃早饭,eat breakfast的过去式形式为ate breakfast,两个空依次填ate、breakfast。
【答案】
1.had,cold
2.went fishing
3.eating bananas
4.reads books
5.ate breakfast
【知识点】
动词时态辨析,固定短语搭配,图文匹配识词
【点评】
本题是小学阶段常见的英语基础题型,重点考察学生对不同时态的标志性时间词的掌握,以及动词不同形式(过去式、现在分词、第三人称单数)的变形规则,整体考点基础,只要熟记常见动词短语和时态规则就可以顺利得分。
【难度系数】
0.8
十、阅读短文,根据短文内容选择正确的答案。
I’m Panda. My mother is an English teacher. She is very busy every day. Early in the morning, she goes to work on foot at 7:00 a. m. After breakfast, she teaches English in a primary school. At 11:30 a. m., she cooks lunch at home. After lunch she reads some storybooks. At 5:30 p. m., she goes home and cooks dinner. We have a great dinner at home. Then, she writes stories. She likes writing stories. Many children like her stories. They are interesting. She goes to bed at 10:00 p. m. I love my mother. She is really great!
(
A. a maths
B. a Chinese
C. an English
(
A. by bus
B. on foot
C. by bike
(
A. university
B. middle school
C. primary school
(
A. does the dishes
B. reads some magazines
C. reads some storybooks
(
A. writing
B. dancing
C. singing
I’m Panda. My mother is an English teacher. She is very busy every day. Early in the morning, she goes to work on foot at 7:00 a. m. After breakfast, she teaches English in a primary school. At 11:30 a. m., she cooks lunch at home. After lunch she reads some storybooks. At 5:30 p. m., she goes home and cooks dinner. We have a great dinner at home. Then, she writes stories. She likes writing stories. Many children like her stories. They are interesting. She goes to bed at 10:00 p. m. I love my mother. She is really great!
(
C
)1. Panda’s mother is teacher and she is a writer, too.A. a maths
B. a Chinese
C. an English
(
B
)2. Panda’s mother goes to work .A. by bus
B. on foot
C. by bike
(
C
)3. Panda’s mother teaches English in a .A. university
B. middle school
C. primary school
(
C
)4. After lunch Panda’s mother .A. does the dishes
B. reads some magazines
C. reads some storybooks
(
A
)5. Panda’s mother’s hobby is .A. writing
B. dancing
C. singing
答案
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
解析
【分析】
这是一篇基础类小学英语细节阅读理解题,所有题目的答案都可以直接在短文中找到对应依据。解题时可以先逐个浏览题干,划出每个题干里的核心关键词,再带着关键词回到短文里定位对应的原文句子,把原文内容和三个选项逐一比对,不需要做复杂推理就能选出正确答案。
【解析】
我们逐题结合原文内容分析:
1. 短文第二句明确提到“My mother is an English teacher”,同时后文提到妈妈会创作故事,也是作者,对应选项C,A数学老师、B语文老师的描述都不符合原文内容。
2. 短文第四句提到“she goes to work on foot at 7:00 a. m.”,说明妈妈的上班出行方式是步行,对应选项B,A乘公交、C骑自行车的描述都不符合原文。
3. 短文第五句提到“she teaches English in a primary school”,说明妈妈在小学教英语,对应选项C,A大学、B中学的描述都不符合原文。
4. 短文第七句提到“After lunch she reads some storybooks”,说明午饭后妈妈会读故事书,对应选项C,A洗碗、B读杂志的描述都不符合原文内容。
5. 短文第十一句提到“She likes writing stories”,说明妈妈的爱好是写作,对应选项A,B跳舞、C唱歌的内容在文中完全没有提及。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
【知识点】
英语细节阅读,日常活动表达
【点评】
本题属于非常基础的小学英语阅读题型,全部为细节查找类题目,所有正确选项都能在原文找到完全对应的原句,没有设置高难度的干扰陷阱,主要考察学生快速定位文本信息、抓取关键内容的能力,适合用来巩固基础阅读的解题方法。
【难度系数】
0.9
这是一篇基础类小学英语细节阅读理解题,所有题目的答案都可以直接在短文中找到对应依据。解题时可以先逐个浏览题干,划出每个题干里的核心关键词,再带着关键词回到短文里定位对应的原文句子,把原文内容和三个选项逐一比对,不需要做复杂推理就能选出正确答案。
【解析】
我们逐题结合原文内容分析:
1. 短文第二句明确提到“My mother is an English teacher”,同时后文提到妈妈会创作故事,也是作者,对应选项C,A数学老师、B语文老师的描述都不符合原文内容。
2. 短文第四句提到“she goes to work on foot at 7:00 a. m.”,说明妈妈的上班出行方式是步行,对应选项B,A乘公交、C骑自行车的描述都不符合原文。
3. 短文第五句提到“she teaches English in a primary school”,说明妈妈在小学教英语,对应选项C,A大学、B中学的描述都不符合原文。
4. 短文第七句提到“After lunch she reads some storybooks”,说明午饭后妈妈会读故事书,对应选项C,A洗碗、B读杂志的描述都不符合原文内容。
5. 短文第十一句提到“She likes writing stories”,说明妈妈的爱好是写作,对应选项A,B跳舞、C唱歌的内容在文中完全没有提及。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
【知识点】
英语细节阅读,日常活动表达
【点评】
本题属于非常基础的小学英语阅读题型,全部为细节查找类题目,所有正确选项都能在原文找到完全对应的原句,没有设置高难度的干扰陷阱,主要考察学生快速定位文本信息、抓取关键内容的能力,适合用来巩固基础阅读的解题方法。
【难度系数】
0.9
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