Ⅲ. Read, choose and write.(读一读，根据句意选择合适的单词，抄写在横线上。)
1. I have pens. (two, 2nd)
2. Teachers' Day is on September . (ten, 10th)
3. It's o'clock now. (four, 4th)
4. Father's Day is on the Sunday in June. (three, third)
5. There are trees. (six, 6th)

1. two 2. 10th 3. four 4. third 5. six

【分析】
这道题的核心考点是区分基数词和序数词的用法，我们可以先明确两类数词的使用规则：基数词用来表示人/物品的数量、整点时间；序数词用来表示顺序、具体日期的“几日”，通常前面会搭配定冠词the。之后逐句结合句意判断场景：如果是描述数量、整点就选基数词，如果是描述顺序、日期就选序数词，就能选出正确答案。
【解析】
1. 句意为“我有两支钢笔”，空格后是可数名词复数pens，此处要表达钢笔的总数量，需要用基数词，two是表数量的基数词，2nd是表顺序的序数词不符合语境，因此填写two。
2. 句意为“教师节在9月10日”，表达月份中的具体日期“几号”需要用序数词，10th是序数词表示“第10”，对应10号，基数词ten不符合日期表达规则，因此填写10th。
3. 句意为“现在是四点整”，英语中整点时间的固定表达结构为“基数词 + o'clock”，four是基数词表示“四”，序数词4th不符合该结构要求，因此填写four。
4. 句意为“父亲节在六月的第三个星期日”，此处要表达顺序“第三个”，空前已经出现定冠词the，需要搭配序数词，third是序数词表示“第三”，基数词three不符合语境，因此填写third。
5. 句意为“有六棵树”，此处要表达树木的总数量，需要用基数词，six是表数量的基数词，序数词6th不符合语境，因此填写six。
【答案】
1. two 2. 10th 3. four 4. third 5. six
【知识点】
基数词用法，序数词用法，时间日期表达
【点评】
本题是小学英语数词板块的基础题型，核心考察基数词和序数词的场景辨析，整体难度不高，只要牢记两类数词的核心使用区别就能顺利完成，少数易错点集中在学生容易混淆日期表达和数量表达的不同要求，后续可以通过多积累相关例句巩固记忆。
【难度系数】
0.8