一、选择合适的选项,补全对话。(不可重复选)
A. beach B. took pictures
C. countryside D. went swimming
()1. —Where did you go last week?
—I went to the beautiful .
There were many farms.
()2. —What did you do there?
—I . I'll show them to you.
()3. —I went to Sanya with Lily!
—Great! Did you go to the ?
()4. —How was your weekend?
—It was good. I with my
friend in the swimming pool.

一、1.C 2.B 3.A 4.D
解析
1. 句意:——上周你去了哪里?
——我去了美丽的__________。有很多农场。
分析:乡村有很多农场,故选C。
2. 句意:——你在那里干什么了?
——我__________。我将会把它们展示给你看。
分析:照片可以展示给他人看,故选B。
3. 句意:——我和Lily一起去三亚了!
——太棒了!你们去__________了吗?
分析:三亚有大海,海边会有沙滩,故选A。
4. 句意:——你周末过得怎么样?
——很好。我和我的朋友在游泳池里一
起__________。
分析:在游泳池里可以游泳,故选D。

【分析】
这是一道情景类补全对话题，解题思路非常清晰：第一步先明确四个选项各自的含义：A沙滩、B拍照片、C乡村、D去游泳；第二步逐题阅读对话，抓住每道题给出的关键提示信息，匹配对应含义的选项，同时满足所有选项不可重复使用的要求，最后验证四个选项全部用完没有重复，逻辑通顺即可。具体找线索的逻辑：第1题后文提到有很多农场，对应地点是乡村；第2题提到要把物品展示给对方看，对应拍照片；第3题提到去三亚，三亚是滨海城市，对应游玩地点沙滩；第4题提到动作发生在游泳池，对应游泳的动作。
【解析】
1. 第1题：答句后半句明确说明“那里有很多农场”，四个选项里只有C选项countryside（乡村）符合“分布很多农场”的地点特征，因此选C。
2. 第2题：答句后半句说明“我会把它们展示给你看”，四个选项里只有B选项took pictures（拍照片）符合“可以展示给他人观赏”的属性，因此选B。
3. 第3题：对话前提是去了滨海城市三亚，三亚的典型游玩地点是海边沙滩，A选项beach（沙滩）完全符合语境，因此选A。
4. 第4题：对话明确说明动作发生的地点是游泳池，在泳池里可以完成的对应动作是游泳，D选项went swimming（去游泳）匹配语境，因此选D。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.D
【知识点】
情景补全对话，词汇词义辨析，语境逻辑匹配
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题目，难度较低，核心考察学生结合上下文关键提示信息匹配对应词汇短语的能力，解题时只需要抓住每段对话里的标志性提示信息，就可以快速锁定答案，做完后可以核对四个选项无重复使用，进一步验证答案正确性。
【难度系数】
0.9

二、根据图片,在对应的方框内打"√",在第
4、5题的横线上写合适的短语。

二、1.Beijing
2.plane
3.summer holiday
4.took pictures
5.went swimming
6.interesting(第4、5题答案可互换)
解析
1. 句意:我去了__________。
分析:飞机从三亚出发,目的地是北京,故勾选
Beijing。
2. 句意:我乘__________去的那里。
分析:交通工具是飞机,故勾选plane。
3. 句意:我上个__________去的那里。
分析:图中男孩穿着短袖拍照,在北京一般夏天这
么穿,故勾选summer holiday。
4、5. 句意:我__________。我__________。
分析:男孩拍了照片,游了泳,故填took pictures
和went swimming。
6. 句意:这次旅行是__________。
分析:男孩很开心,说明这次旅行很有趣,故勾选
interesting。

【分析】
我们可以按照从图到题的顺序逐步推导：首先先观察整张题目的所有配图信息，先看左侧的旅行路线，确定目的地、交通工具；再结合人物穿着、活动场景判断出行的时间；接着根据右侧的动作配图写出对应的过去式动词短语；最后根据人物的表情判断旅行的感受，每一步都对应题干给出的选项和提示，就能顺利完成所有题目。
【解析】
1. 观察左侧的旅行路线图，虚线箭头从三亚指向标注为“北京”的终点，因此目的地为北京，在Beijing前方框打√。
2. 路线旁绘制的交通工具是飞机，因此出行方式为乘飞机，在plane前方框打√。
3. 配图中人物穿着短袖，还有游泳的活动安排，说明出行时间是夏季，因此选暑假，在summer holiday前方框打√。
4. 右侧配图有男孩举相机拍照的画面，题干句子为一般过去时，因此填入动词短语took pictures。
5. 配图中还有人在泳池游泳的画面，句子用一般过去时，填入went swimming，本空和第4空的答案可以互换。
6. 最后配图里男孩表情愉悦、动作欢快，说明旅行体验很好，因此选interesting，在interesting前方框打√。
【答案】
1. 勾选Beijing
2. 勾选plane
3. 勾选summer holiday
4. took pictures
5. went swimming（第4、5题答案可互换）
6. 勾选interesting
【知识点】
一般过去时；图文信息匹配；出行类词汇
【点评】
本题是小学英语旅行主题的情景练习题，将词汇、时态考察和趣味图文结合，既考察学生对出行相关名词、动词短语的掌握，也锻炼学生结合画面信息推理判断的能力，难度适中，符合小学高段英语的考察要求。
【难度系数】
0.7

三、对画线部分提问。
1. I went there by bike.
did you ?
2. I ate lots of mutton kebabs.
you eat?
3. We played basketball.
played basketball?
4. I fell off my bike last weekend.
you off
your bike?
5. I went to Mt. Tianshan, Xinjiang.
you ?

三、1.How, go there
2.What did
3.Who
4.When did, fall
5.Where did, go
解析
1. 句型:How+助动词+主语+动词原形+其他?
分析:by bike表示交通方式,对此提问用how。
went要改为go,there不变。
2. 句型:What+助动词+主语+动词原形+其他?
分析:lots of mutton kebabs是吃的东西,对此提
问用what。结合原句中的ate,问句的助动
词应用did。
3. 句型:Who+动词+其他?
分析:We指代打篮球的人,对此提问用who。
4. 句型:When+助动词+主语+动词原形+其他?
分析:last weekend表示过去的时间,对此提问用
when。助动词应用did,fell要改为fall。
5. 句型:Where+助动词+主语+动词原形+其他?
分析:"Mt. Tianshan,Xinjiang"是地点,对此提问
用where。结合原句中的went,问句的助动
词应用did,went要改为go。

【分析】
做对画线部分提问这类题的通用思路是：第一步先判断画线部分的属性，确定对应的特殊疑问词；第二步观察原句的时态，本题所有句子都是一般过去时，谓语都是实义动词的过去式，变疑问句需要借助助动词did，同时要把原句的过去式谓语还原为动词原形，最后调整成正确的特殊疑问句语序即可。逐题判断：1题画线是交通方式用How提问，动词went还原为go，保留there；2题画线是食物用What提问，加助动词did；3题画线是作主语的人称，对人提问用Who；4题画线是过去时间用When提问，加助动词did，动词fell还原为fall；5题画线是地点用Where提问，加助动词did，动词went还原为go。
【解析】
1. 画线部分by bike表示出行交通方式，对方式提问用特殊疑问词How；原句为一般过去时，谓语动词went是go的过去式，变疑问句需借助助动词did，谓语动词要还原为原形go，副词there保留，因此填How, go there。
2. 画线部分lots of mutton kebabs是食物类事物，对事物提问用特殊疑问词What；原句为一般过去时，谓语动词ate是eat的过去式，变疑问句需借助助动词did，因此填What did。
3. 画线部分We是句子主语，指代人物，对作主语的人提问直接用特殊疑问词Who，无需调整剩余部分语序，因此填Who。
4. 画线部分last weekend是过去的时间状语，对时间提问用特殊疑问词When；原句为一般过去时，谓语动词fell是fall的过去式，变疑问句需借助助动词did，谓语动词还原为原形fall，因此填When did, fall。
5. 画线部分Mt. Tianshan, Xinjiang是地点状语，对地点提问用特殊疑问词Where；原句为一般过去时，谓语动词went是go的过去式，变疑问句需借助助动词did，谓语动词还原为原形go，因此填Where did, go。
【答案】
1. How, go there
2. What did
3. Who
4. When did, fall
5. Where did, go
【知识点】
特殊疑问词辨析，一般过去时疑问句，对画线部分提问
【点评】
本题是小学高段到初中低年级英语的核心基础题型，重点考察学生对不同特殊疑问词适用场景的掌握，以及一般过去时实义动词作谓语的疑问句变形规则，易错点是很多学生容易忘记将原句的过去式谓语动词还原为原形，需要重点留意助动词did出现后谓语动词要变回原形的规则。
【难度系数】
0.7

四、Allen想知道 Cathy 的假期经历。请选
择合适的句子补全对话。
Allen: Hi, Cathy. 1.
Cathy: It was great. I went to Harbin with
my friends.
Allen: Harbin is far from here. 2.
Cathy: We went there by train.
Allen: It was a long way. 3.
Cathy: Oh, it took us 26 hours to get there
from Hangzhou.
Allen: 4.
Cathy: Yes, we went to Zhongyang Street
on the second day. We also took
some pictures.
Allen: 5.
Cathy: Of course.

四、1.D 2.A 3.E 4.C 5.B
解析
对话:Allen询问Cathy假期的旅行经历。
选项:A.你怎么去那里的?
B.有时间我能看看你的照片吗?
C.你在哈尔滨游览了中央大街吗?
D.你假期过得怎么样?
E.到那里花了多长时间?
分析:1.Cathy回答很不错,推测Allen在询问Cathy
假期的整体情况,故选D。
2.Cathy回答交通方式,说明Allen在对此提
问,故选A。
3.Cathy回答乘车时间,说明Allen在询问行程
耗时,故选E。
4.结合Yes和Zhongyang Street可知,Allen
的问题是一般疑问句,且与中央大街有关,
故选C。
5.Cathy上文说自己拍了照片,推测Allen想让
Cathy把照片拿给自己看,故选B。

【分析】
做这类补全对话题目，核心思路是“看答句反推问句”，先通读所有备选句子和对话上下文，抓住每个答句的关键信息匹配对应的问句：
1. 首先看第1空的答句Cathy说假期很棒，还提到自己和朋友去了哈尔滨，说明问句是询问假期的整体体验，对应匹配选项。
2. 第2空的答句是“我们坐火车去的那里”，这是在回答出行交通方式，找对应询问出行方式的问句即可。
3. 第3空的答句给出了“26小时”这个时长信息，说明问句是在询问抵达目的地花费的时间，匹配对应问时长的选项。
4. 第4空的答句开头是Yes，说明问句是一般疑问句，同时答句提到了中央大街，找和中央大街相关的一般疑问句即可。
5. 第5空前文Cathy提到自己拍了一些照片，答句是“当然可以”，说明问句是提出看照片的请求，匹配对应选项。
【解析】
1. 第1空：Cathy回答假期体验很棒，对应问句D“How was your holiday?（你假期过得怎么样？）”，选D。
2. 第2空：Cathy回答出行方式是坐火车，对应问句A“How did you go there?（你怎么去那里的？）”，选A。
3. 第3空：Cathy回答路上花费的时长是26小时，对应问句E“How long did it take to get there?（到那里花了多长时间？）”，选E。
4. 第4空：答句是Yes开头的肯定回答，且提到游览中央大街，对应一般疑问句C“Did you visit Zhongyang Street in Harbin?（你在哈尔滨游览了中央大街吗？）”，选C。
5. 第5空：前文提到拍了照片，答句是同意请求，对应问句B“Can I see your pictures sometime?（有时间我能看看你的照片吗？）”，选B。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.C 5.B
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，一般疑问句
【点评】
本题围绕假期旅行的日常对话展开，难度较低，只要抓住答句的核心信息（感受、交通方式、时长、肯定回答、请求回应）就能快速匹配正确选项，能有效考察学生对日常情景对话逻辑的掌握程度。
【难度系数】
0.9