1. 查阅工具书,给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
唧 (jī)唧 机zhù(杼)
军帖 (tiě) 可汗 (kè)(hán)
鞍 (ān)鞯 (jiān) pèi(辔)头
鸣溅 (jiān)溅 燕 (yān)山
啾 (jiū)啾 róng(戎)机
shuò(朔)气 金柝 (tuò)
策勋 (xūn) 磨刀霍 (huò)霍
阿姊 (zǐ) 十二转 (zhuǎn)
云bìn(鬓)傍 (bàng)地
军
鸣
shuò(朔)气 金
策
阿
云bìn(鬓)
答案
1. jī 杼 tiě kè hán ān jiān 辔 jiān yān jiū 戎 朔 tuò xūn huò zǐ zhuǎn 鬓 bàng
解析
【分析】
本题考查课内古诗文《木兰诗》中重点字词的字音与字形,解题时需结合课文注释和工具书,准确识记多音字(如“帖”“汗”“转”)的正确读音,以及形近字、同音字(如“杼”“辔”“鬓”)的规范写法,逐一对应填写即可。
【解析】
逐个对应题目中的字词:唧(jī)、机zhù(杼)、军帖(tiě)、可汗(kè hán)、鞍鞯(ān jiān)、pèi(辔)头、鸣溅溅(jiān)、燕山(yān)、啾啾(jiū)、róng(戎)机、shuò(朔)气、金柝(tuò)、策勋(xūn)、磨刀霍霍(huò)、阿姊(zǐ)、十二转(zhuǎn)、云bìn(鬓)、傍地(bàng),整理后得到正确答案。
【答案】
jī 杼 tiě kè hán ān jiān 辔 jiān yān jiū 戎 朔 tuò xūn huò zǐ zhuǎn 鬓 bàng
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题为课内古诗文基础字词考查题,聚焦《木兰诗》的核心重点字词,属于语文学习的基础内容,难度较低,只要平时注重课内字词的积累与识记,即可轻松作答。
【难度系数】
0.9
本题考查课内古诗文《木兰诗》中重点字词的字音与字形,解题时需结合课文注释和工具书,准确识记多音字(如“帖”“汗”“转”)的正确读音,以及形近字、同音字(如“杼”“辔”“鬓”)的规范写法,逐一对应填写即可。
【解析】
逐个对应题目中的字词:唧(jī)、机zhù(杼)、军帖(tiě)、可汗(kè hán)、鞍鞯(ān jiān)、pèi(辔)头、鸣溅溅(jiān)、燕山(yān)、啾啾(jiū)、róng(戎)机、shuò(朔)气、金柝(tuò)、策勋(xūn)、磨刀霍霍(huò)、阿姊(zǐ)、十二转(zhuǎn)、云bìn(鬓)、傍地(bàng),整理后得到正确答案。
【答案】
jī 杼 tiě kè hán ān jiān 辔 jiān yān jiū 戎 朔 tuò xūn huò zǐ zhuǎn 鬓 bàng
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题为课内古诗文基础字词考查题,聚焦《木兰诗》的核心重点字词,属于语文学习的基础内容,难度较低,只要平时注重课内字词的积累与识记,即可轻松作答。
【难度系数】
0.9
2. 将空缺处的古诗原句书写在横线上。
(1)《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:
(2)《木兰诗》中运用听觉和视觉描写边塞夜景,渲染凄凉悲壮、寒冷孤寂气氛的诗句是:
(3)《木兰诗》中表现木兰不慕功名利禄的高贵品质,也反映出北朝人民热爱和平,追求安定生活的诗句是:
(4)《木兰诗》中歌颂木兰谨慎、机智、能力不逊男子的诗句是:
(1)《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:
万里赴戎机
,关山度若飞
。(2)《木兰诗》中运用听觉和视觉描写边塞夜景,渲染凄凉悲壮、寒冷孤寂气氛的诗句是:
朔气传金柝
,寒光照铁衣
。(3)《木兰诗》中表现木兰不慕功名利禄的高贵品质,也反映出北朝人民热爱和平,追求安定生活的诗句是:
木兰不用尚书郎
,愿驰千里足
,送儿还故乡
。(4)《木兰诗》中歌颂木兰谨慎、机智、能力不逊男子的诗句是:
雄兔脚扑朔
,雌兔眼迷离
;双兔傍地走
,安能辨我是雄雌
?答案
2. (1)万里赴戎机 关山度若飞
(2)朔气传金柝 寒光照铁衣
(3)木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡
(4)雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
(2)朔气传金柝 寒光照铁衣
(3)木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡
(4)雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
解析
【分析】
本题为《木兰诗》的理解性默写题,需根据题干给出的描写场景、情感、内容等提示,回忆对应诗句。解题时要抓住题干关键词:(1)“万里迢迢奔赴战场”对应奔赴征程的诗句;(2)“听觉和视觉描写边塞夜景”对应相关感官描写的诗句;(3)“不慕功名利禄”对应拒绝高官的诗句;(4)“谨慎、机智、能力不逊男子”对应以兔为喻的诗句,结合课内背诵内容准确书写。
【解析】
(1)根据题干“描写木兰万里迢迢,奔赴战场”的提示,对应诗句为:万里赴戎机,关山度若飞;(2)根据题干“运用听觉和视觉描写边塞夜景,渲染凄凉悲壮、寒冷孤寂气氛”的提示,对应诗句为:朔气传金柝,寒光照铁衣;(3)根据题干“表现木兰不慕功名利禄的高贵品质”的提示,对应诗句为:木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡;(4)根据题干“歌颂木兰谨慎、机智、能力不逊男子”的提示,对应诗句为:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
【答案】
2. (1)万里赴戎机 关山度若飞(2)朔气传金柝 寒光照铁衣(3)木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡(4)雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
【知识点】
《木兰诗》、古诗文理解性默写
【点评】
本题考查课内重点古诗文《木兰诗》的理解性默写,要求学生熟练背诵并理解诗句内涵,结合题干提示精准匹配,是语文学习中需掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7
本题为《木兰诗》的理解性默写题,需根据题干给出的描写场景、情感、内容等提示,回忆对应诗句。解题时要抓住题干关键词:(1)“万里迢迢奔赴战场”对应奔赴征程的诗句;(2)“听觉和视觉描写边塞夜景”对应相关感官描写的诗句;(3)“不慕功名利禄”对应拒绝高官的诗句;(4)“谨慎、机智、能力不逊男子”对应以兔为喻的诗句,结合课内背诵内容准确书写。
【解析】
(1)根据题干“描写木兰万里迢迢,奔赴战场”的提示,对应诗句为:万里赴戎机,关山度若飞;(2)根据题干“运用听觉和视觉描写边塞夜景,渲染凄凉悲壮、寒冷孤寂气氛”的提示,对应诗句为:朔气传金柝,寒光照铁衣;(3)根据题干“表现木兰不慕功名利禄的高贵品质”的提示,对应诗句为:木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡;(4)根据题干“歌颂木兰谨慎、机智、能力不逊男子”的提示,对应诗句为:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
【答案】
2. (1)万里赴戎机 关山度若飞(2)朔气传金柝 寒光照铁衣(3)木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡(4)雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
【知识点】
《木兰诗》、古诗文理解性默写
【点评】
本题考查课内重点古诗文《木兰诗》的理解性默写,要求学生熟练背诵并理解诗句内涵,结合题干提示精准匹配,是语文学习中需掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7
3. 解释下列句中加点的字。
(1)问女何所忆 (
(2)愿为市 鞍马(
(3)关山度 若飞(
(4)愿驰 千里足(
(5)著 我旧时裳(
(6)双兔傍地走 (
(1)问女何所
思虑、思量
)(2)愿为
买
)(3)关山
越过
)(4)愿
赶马快跑
)(5)
穿(衣)
)(6)双兔傍地
跑
)答案
3. (1)思虑、思量
(2)买
(3)越过
(4)赶马快跑
(5)穿(衣)
(6)跑
(2)买
(3)越过
(4)赶马快跑
(5)穿(衣)
(6)跑
解析
【分析】本题考查课内文言文《木兰诗》中加点实词的含义,需结合课文语境及课内注释分析:每个加点字均为文言文中的重点实词,部分涉及词类活用、通假字或古今异义,解题时回忆课文原文语境,对应课内注释确定词义即可。
【解析】(1)“问女何所忆”出自《木兰诗》,“忆”指思念、思量;(2)“愿为市鞍马”中“市”本为名词(集市),此处活用为动词,意为买;(3)“关山度若飞”的“度”指越过、跨过;(4)“愿驰千里足”的“驰”指赶马快跑;(5)“著我旧时裳”中“著”通“着”,意为穿(衣);(6)“双兔傍地走”的“走”为古义,指跑。
【答案】(1)思虑、思量;(2)买;(3)越过;(4)赶马快跑;(5)穿(衣);(6)跑
【知识点】文言文实词、古今异义、通假字
【点评】本题考查课内文言文《木兰诗》的基础实词知识,均为要求识记的重点内容,难度较低,熟记课文注释即可正确作答,属于基础识记类题目。
【难度系数】0.8
【解析】(1)“问女何所忆”出自《木兰诗》,“忆”指思念、思量;(2)“愿为市鞍马”中“市”本为名词(集市),此处活用为动词,意为买;(3)“关山度若飞”的“度”指越过、跨过;(4)“愿驰千里足”的“驰”指赶马快跑;(5)“著我旧时裳”中“著”通“着”,意为穿(衣);(6)“双兔傍地走”的“走”为古义,指跑。
【答案】(1)思虑、思量;(2)买;(3)越过;(4)赶马快跑;(5)穿(衣);(6)跑
【知识点】文言文实词、古今异义、通假字
【点评】本题考查课内文言文《木兰诗》的基础实词知识,均为要求识记的重点内容,难度较低,熟记课文注释即可正确作答,属于基础识记类题目。
【难度系数】0.8
4. 完成下列诗句的翻译。
(1)唧唧复唧唧,木兰当户织。
翻译:叹息声一声接着一声传出,
。
(2)万里赴戎机,关山度若飞。
翻译:,像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(3)策勋十二转,赏赐百千强。
翻译:,赏赐很多的财物。
(4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
翻译:雄雌两兔贴近地面跑,
?
(1)唧唧复唧唧,木兰当户织。
翻译:叹息声一声接着一声传出,
。
(2)万里赴戎机,关山度若飞。
翻译:,像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(3)策勋十二转,赏赐百千强。
翻译:,赏赐很多的财物。
(4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
翻译:雄雌两兔贴近地面跑,
?
答案
4. (1)木兰对着门织布
(2)远行万里,投身战事
(3)记很大的功
(4)怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢
(2)远行万里,投身战事
(3)记很大的功
(4)怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢
解析
【分析】
本题考查《木兰诗》中重点诗句的翻译,解题时需结合文言字词的含义,联系诗句语境,将文言语句转换为通顺的现代汉语,重点落实“当户”“赴戎机”“策勋”“安能”等关键词的翻译,确保翻译准确、符合现代汉语表达习惯。
【解析】
(1)“当户织”中“当”意为“对着”,“户”意为“门”,因此该句翻译为“木兰对着门织布”;
(2)“赴戎机”中“赴”意为“投身”,“戎机”意为“战事”,因此“万里赴戎机”翻译为“远行万里,投身战事”;
(3)“策勋十二转”中“策”意为“记”,“勋”意为“功勋”,“十二转”为虚指,表功勋大,因此翻译为“记很大的功”;
(4)“安能辨我是雄雌”中“安能”意为“怎能”,“辨”意为“辨别”,因此翻译为“怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢”。
【答案】
4.(1)木兰对着门织布
(2)远行万里,投身战事
(3)记很大的功
(4)怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢
【知识点】
古诗文翻译,《木兰诗》内容理解
【点评】
本题为课内古诗文基础翻译题,考查对《木兰诗》重点语句的掌握,难度较低,只要熟悉课文内容、准确理解文言实词含义即可完成。
【难度系数】
0.7
本题考查《木兰诗》中重点诗句的翻译,解题时需结合文言字词的含义,联系诗句语境,将文言语句转换为通顺的现代汉语,重点落实“当户”“赴戎机”“策勋”“安能”等关键词的翻译,确保翻译准确、符合现代汉语表达习惯。
【解析】
(1)“当户织”中“当”意为“对着”,“户”意为“门”,因此该句翻译为“木兰对着门织布”;
(2)“赴戎机”中“赴”意为“投身”,“戎机”意为“战事”,因此“万里赴戎机”翻译为“远行万里,投身战事”;
(3)“策勋十二转”中“策”意为“记”,“勋”意为“功勋”,“十二转”为虚指,表功勋大,因此翻译为“记很大的功”;
(4)“安能辨我是雄雌”中“安能”意为“怎能”,“辨”意为“辨别”,因此翻译为“怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢”。
【答案】
4.(1)木兰对着门织布
(2)远行万里,投身战事
(3)记很大的功
(4)怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢
【知识点】
古诗文翻译,《木兰诗》内容理解
【点评】
本题为课内古诗文基础翻译题,考查对《木兰诗》重点语句的掌握,难度较低,只要熟悉课文内容、准确理解文言实词含义即可完成。
【难度系数】
0.7
5. 有同学将“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”的意思理解为“到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭”。大家都说他的理解不对。请谈谈你的看法。
这四句使用了互文的手法,意思相互交错、补充。
应该理解为“到各处街市备办鞍马等战具”,
不是在一处地方买一样东西。
答案
5. 这四句使用了互文的手法,意思相互交错、补充。应该理解为“到各处街市备办鞍马等战具”,不是在一处地方买一样东西。
解析
【分析】
解题时需先明确古文中的特殊修辞手法——互文的特点,即上下句词语互相补充、交错表意,不能孤立拆分理解每句含义。题目中同学的错误在于将互文句当成四个独立的单句,忽略了其整体表意的特点,因此需结合互文手法的规则来解读诗句,避免割裂理解。
【解析】
这四句出自北朝民歌《木兰诗》,运用了互文的修辞手法。互文的核心是前后文词语互相补充,共同表达完整语义,不能单独解读每句内容。原句中“东、西、南、北市”并非实指四个具体集市,而是泛指各处街市;“买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭”也不是分别在不同地方购买对应物品,而是合起来指备办鞍马等战具。因此正确理解应为“到各处街市备办鞍马等战具”,而非同学认为的“在一处地方买一样东西”。
【答案】
这四句使用了互文的手法,意思相互交错、补充。应该理解为“到各处街市备办鞍马等战具”,不是在一处地方买一样东西。
【知识点】
古诗文互文手法;《木兰诗》内容理解
【点评】
本题考查古诗文基础修辞手法(互文)的辨析与应用,要求学生掌握互文“整体表意、互相补充”的特点,避免孤立解读诗句,有助于提升学生对古诗文的准确鉴赏能力。
【难度系数】
0.5
解题时需先明确古文中的特殊修辞手法——互文的特点,即上下句词语互相补充、交错表意,不能孤立拆分理解每句含义。题目中同学的错误在于将互文句当成四个独立的单句,忽略了其整体表意的特点,因此需结合互文手法的规则来解读诗句,避免割裂理解。
【解析】
这四句出自北朝民歌《木兰诗》,运用了互文的修辞手法。互文的核心是前后文词语互相补充,共同表达完整语义,不能单独解读每句内容。原句中“东、西、南、北市”并非实指四个具体集市,而是泛指各处街市;“买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭”也不是分别在不同地方购买对应物品,而是合起来指备办鞍马等战具。因此正确理解应为“到各处街市备办鞍马等战具”,而非同学认为的“在一处地方买一样东西”。
【答案】
这四句使用了互文的手法,意思相互交错、补充。应该理解为“到各处街市备办鞍马等战具”,不是在一处地方买一样东西。
【知识点】
古诗文互文手法;《木兰诗》内容理解
【点评】
本题考查古诗文基础修辞手法(互文)的辨析与应用,要求学生掌握互文“整体表意、互相补充”的特点,避免孤立解读诗句,有助于提升学生对古诗文的准确鉴赏能力。
【难度系数】
0.5
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