Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
1. —Is this his pencil?
—Oh, yes, it's
2. —Their garden is very beautiful.
—I think so too, but it is not bigger
than
3. Benjamin's jacket is black. What
about
4. The room with two windows is
window.
5. Our children go to the same school
as
1. —Is this his pencil?
—Oh, yes, it's
his
(he).2. —Their garden is very beautiful.
—I think so too, but it is not bigger
than
mine
(I).3. Benjamin's jacket is black. What
about
yours
(you)?4. The room with two windows is
hers
(she). Mine has onewindow.
5. Our children go to the same school
as
theirs
(they).答案
Ⅱ. 1. his 2. mine 3. yours 4. hers
5. theirs
5. theirs
解析
【分析】
这道题的核心解题思路是先判断空格处的语法属性:首先观察5个小题的空格后面都没有需要修饰的名词,说明空格处需要填入可以独立充当名词成分、指代“某人所属的某事物”的物主代词,也就是名词性物主代词。我们只需要将括号内给出的人称代词,对应转换为正确形式的名词性物主代词即可完成填空,名词性物主代词本身就等价于“对应的形容词性物主代词+名词”的含义。
【解析】
1. 空格后无名词,此处要指代“他的铅笔”,人称代词he对应的名词性物主代词为his,故填his。
2. 空格后无名词,此处要指代“我的花园”,人称代词I对应的名词性物主代词为mine,故填mine。
3. 空格后无名词,此处要指代“你的夹克”,人称代词you对应的名词性物主代词为yours,故填yours。
4. 空格后无名词,此处要指代“她的房间”,人称代词she对应的名词性物主代词为hers,故填hers。
5. 空格后无名词,此处要指代“他们的孩子”,人称代词they对应的名词性物主代词为theirs,故填theirs。
【答案】
1. his 2. mine 3. yours 4. hers 5. theirs
【知识点】
名词性物主代词,人称代词变形
【点评】
本题是物主代词板块的基础典型题,核心考察学生对名词性物主代词用法的判断和变形规则的掌握,只要牢记“后无名词用名物代”的判断技巧,就可以快速得出正确答案,适合初学者巩固物主代词相关知识点。
【难度系数】
0.8
这道题的核心解题思路是先判断空格处的语法属性:首先观察5个小题的空格后面都没有需要修饰的名词,说明空格处需要填入可以独立充当名词成分、指代“某人所属的某事物”的物主代词,也就是名词性物主代词。我们只需要将括号内给出的人称代词,对应转换为正确形式的名词性物主代词即可完成填空,名词性物主代词本身就等价于“对应的形容词性物主代词+名词”的含义。
【解析】
1. 空格后无名词,此处要指代“他的铅笔”,人称代词he对应的名词性物主代词为his,故填his。
2. 空格后无名词,此处要指代“我的花园”,人称代词I对应的名词性物主代词为mine,故填mine。
3. 空格后无名词,此处要指代“你的夹克”,人称代词you对应的名词性物主代词为yours,故填yours。
4. 空格后无名词,此处要指代“她的房间”,人称代词she对应的名词性物主代词为hers,故填hers。
5. 空格后无名词,此处要指代“他们的孩子”,人称代词they对应的名词性物主代词为theirs,故填theirs。
【答案】
1. his 2. mine 3. yours 4. hers 5. theirs
【知识点】
名词性物主代词,人称代词变形
【点评】
本题是物主代词板块的基础典型题,核心考察学生对名词性物主代词用法的判断和变形规则的掌握,只要牢记“后无名词用名物代”的判断技巧,就可以快速得出正确答案,适合初学者巩固物主代词相关知识点。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.根据中文意思完成英语句子。
1. 花园里满是美丽的花。
The garden is
beautiful flowers.
2. 彼得很少踢足球,但他经常跳绳。
Peter seldom plays football, but he
often
3. 他有几个爱好,比如绘画和阅读。
He has
like painting and reading.
4. 打扰一下,这儿附近有电影院吗?
cinema near here?
5. 在工作日他总是有许多任务要完成。
He always has a lot of tasks to
finish on a
1. 花园里满是美丽的花。
The garden is
full
of
beautiful flowers.
2. 彼得很少踢足球,但他经常跳绳。
Peter seldom plays football, but he
often
jumps
rope
.3. 他有几个爱好,比如绘画和阅读。
He has
a
few
hobbies,like painting and reading.
4. 打扰一下,这儿附近有电影院吗?
Excuse
me
, is there acinema near here?
5. 在工作日他总是有许多任务要完成。
He always has a lot of tasks to
finish on a
working
day
.答案
Ⅲ. 1. full of 2. jumps rope 3. a few
4. Excuse me 5. working day
4. Excuse me 5. working day
解析
【分析】
这是英语固定搭配类的完成句子题型,解题时首先要对应中文提示,结合句子给出的前后部分,回忆对应的标准英语表达,同时要兼顾语法规则:逐句匹配含义,第一句对应“满是”的固定搭配,第二句要注意主语是第三人称单数,谓语动词要做对应变形,第三句要注意修饰可数名词复数的“几个”的对应短语,第四句是问路场景的常用交际语,第五句对应“工作日”的固定表达,最后检查拼写、大小写、语法是否符合要求即可得出答案。
【解析】
1. 中文提示“满是”,英语中描述“充满某物”的常用固定结构为be full of,完全契合本句语境和空格数量要求,因此填full of。
2. 中文提示“跳绳”的常用英语表达为jump rope,本句为一般现在时,主语he是第三人称单数,谓语动词要使用第三人称单数形式jumps,因此填jumps rope。
3. 空格后hobbies是可数名词复数形式,中文提示“几个”修饰可数名词复数,对应的常用短语a few表示“几个、少许”,符合语境和空格要求,因此填a few。
4. 问路场景的标准交际用语“打扰一下”的固定表达为Excuse me,句首单词首字母需要大写,因此填Excuse me。
5. 中文提示“工作日”,空前有不定冠词a,对应的固定表达为working day,构成常用短语on a working day表示“在工作日”,因此填working day。
【答案】
1. full of 2. jumps rope 3. a few 4. Excuse me 5. working day
【知识点】
固定短语搭配,主谓一致,情景交际
【点评】
本题全部为初中低年级核心基础考点,侧重考察课本中高频固定短语的积累,同时涉及一般现在时第三人称单数谓语变形、交际用语拼写细节等易错点,学生只要平时做好基础短语的背诵积累,注意语法细节就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
这是英语固定搭配类的完成句子题型,解题时首先要对应中文提示,结合句子给出的前后部分,回忆对应的标准英语表达,同时要兼顾语法规则:逐句匹配含义,第一句对应“满是”的固定搭配,第二句要注意主语是第三人称单数,谓语动词要做对应变形,第三句要注意修饰可数名词复数的“几个”的对应短语,第四句是问路场景的常用交际语,第五句对应“工作日”的固定表达,最后检查拼写、大小写、语法是否符合要求即可得出答案。
【解析】
1. 中文提示“满是”,英语中描述“充满某物”的常用固定结构为be full of,完全契合本句语境和空格数量要求,因此填full of。
2. 中文提示“跳绳”的常用英语表达为jump rope,本句为一般现在时,主语he是第三人称单数,谓语动词要使用第三人称单数形式jumps,因此填jumps rope。
3. 空格后hobbies是可数名词复数形式,中文提示“几个”修饰可数名词复数,对应的常用短语a few表示“几个、少许”,符合语境和空格要求,因此填a few。
4. 问路场景的标准交际用语“打扰一下”的固定表达为Excuse me,句首单词首字母需要大写,因此填Excuse me。
5. 中文提示“工作日”,空前有不定冠词a,对应的固定表达为working day,构成常用短语on a working day表示“在工作日”,因此填working day。
【答案】
1. full of 2. jumps rope 3. a few 4. Excuse me 5. working day
【知识点】
固定短语搭配,主谓一致,情景交际
【点评】
本题全部为初中低年级核心基础考点,侧重考察课本中高频固定短语的积累,同时涉及一般现在时第三人称单数谓语变形、交际用语拼写细节等易错点,学生只要平时做好基础短语的背诵积累,注意语法细节就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
Ⅳ.单项选择。
1. —Do you
after school?
—Yes. I play it every day. (
A. always B. never
C. hardly ever D. sometime
1. —Do you
always
play basketballafter school?
—Yes. I play it every day. (
A
)A. always B. never
C. hardly ever D. sometime
答案
1.A
解析
【分析】
这道题是频度副词的情景辨析题,解题第一步先找答句的关键提示信息:答句明确说明“我每天都打篮球”,说明问句询问的是对方是否有放学后一直打篮球的习惯。接下来只需要逐一辨析四个选项的单词含义,把含义匹配到语境里,就能排除不符合逻辑的选项,选出正确答案。
【解析】
首先逐一明确四个选项的含义:
A. always 意为“总是”,表示动作频率很高,几乎每次都发生;
B. never 意为“从不”,表示动作完全不会发生;
C. hardly ever 意为“几乎从不”,表示动作发生的概率极低;
D. sometime 意为“某时”,用来指代不确定的某个时间,不属于频度副词。
结合答句“我每天都打”的语境,只有“你总是放学后打篮球吗”的问句逻辑才通顺,其余选项代入均和答句的肯定回答矛盾,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
频度副词辨析
情景交际理解
【点评】
本题属于英语基础词汇考察题,核心考点是常见频度副词的含义区分,只要抓住答句的关键提示词every day,结合词义匹配就能快速选出正确答案,日常学习中要注意区分sometime、sometimes、some time、some times这几个易混词的差异,避免出错。
【难度系数】
0.9
这道题是频度副词的情景辨析题,解题第一步先找答句的关键提示信息:答句明确说明“我每天都打篮球”,说明问句询问的是对方是否有放学后一直打篮球的习惯。接下来只需要逐一辨析四个选项的单词含义,把含义匹配到语境里,就能排除不符合逻辑的选项,选出正确答案。
【解析】
首先逐一明确四个选项的含义:
A. always 意为“总是”,表示动作频率很高,几乎每次都发生;
B. never 意为“从不”,表示动作完全不会发生;
C. hardly ever 意为“几乎从不”,表示动作发生的概率极低;
D. sometime 意为“某时”,用来指代不确定的某个时间,不属于频度副词。
结合答句“我每天都打”的语境,只有“你总是放学后打篮球吗”的问句逻辑才通顺,其余选项代入均和答句的肯定回答矛盾,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
频度副词辨析
情景交际理解
【点评】
本题属于英语基础词汇考察题,核心考点是常见频度副词的含义区分,只要抓住答句的关键提示词every day,结合词义匹配就能快速选出正确答案,日常学习中要注意区分sometime、sometimes、some time、some times这几个易混词的差异,避免出错。
【难度系数】
0.9
2. She is new here. She has
friends. (
A.few
B.a few
C.little
D.a little
few
friends. (
A
)A.few
B.a few
C.little
D.a little
答案
2.A
解析
【分析】
拿到这道题首先先观察空格后修饰的名词是friends,属于可数名词复数,先回忆四个选项的修饰规则,把只能修饰不可数名词的选项先排除;之后再结合前半句“她刚来到这里”的语境,判断句子要表达的是“几乎没有朋友”的否定含义,最终匹配出正确选项。
【解析】
1. 第一步:排除修饰不可数名词的选项。空格后friends是可数名词复数,选项C的little和选项D的a little仅能修饰不可数名词,不符合修饰要求,因此直接排除C、D。
2. 第二步:辨析剩余两个选项的含义。few表示“几乎没有”,带否定含义,可修饰可数名词复数;a few表示“少量、几个”,带肯定含义,同样修饰可数名词复数。
3. 第三步:结合语境验证。前句说明“她是新来的”,逻辑上她在这里几乎没有熟识的人,要表达否定含义,因此选few,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
few/a few用法,little/a little用法,不定代词辨析
【点评】
本题是初中英语基础的易混不定代词辨析题,解题核心思路是“先判断名词可数性,再结合语境判断肯否定含义”,不少同学会忽略前句语境错选B,牢记两类修饰词的区别就可以轻松避坑。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先先观察空格后修饰的名词是friends,属于可数名词复数,先回忆四个选项的修饰规则,把只能修饰不可数名词的选项先排除;之后再结合前半句“她刚来到这里”的语境,判断句子要表达的是“几乎没有朋友”的否定含义,最终匹配出正确选项。
【解析】
1. 第一步:排除修饰不可数名词的选项。空格后friends是可数名词复数,选项C的little和选项D的a little仅能修饰不可数名词,不符合修饰要求,因此直接排除C、D。
2. 第二步:辨析剩余两个选项的含义。few表示“几乎没有”,带否定含义,可修饰可数名词复数;a few表示“少量、几个”,带肯定含义,同样修饰可数名词复数。
3. 第三步:结合语境验证。前句说明“她是新来的”,逻辑上她在这里几乎没有熟识的人,要表达否定含义,因此选few,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
few/a few用法,little/a little用法,不定代词辨析
【点评】
本题是初中英语基础的易混不定代词辨析题,解题核心思路是“先判断名词可数性,再结合语境判断肯否定含义”,不少同学会忽略前句语境错选B,牢记两类修饰词的区别就可以轻松避坑。
【难度系数】
0.7
3. —Whose dictionary is it?
—It
(
A.belong to
B.belongs to
C.belongs
D.is belonged to
—It
belongs to
our school library.(
B
)A.belong to
B.belongs to
C.belongs
D.is belonged to
答案
3.B
解析
【分析】
这道题的解题思路可以按三步走:第一,先明确句子要表达“这本字典属于我们学校图书馆”的含义,回忆“属于”对应的表达规则,belong是不及物动词,不能直接接宾语,要接宾语必须搭配介词to,先排除不带to的错误选项;第二,判断主语的人称和数,主语it是第三人称单数,句子描述客观属性用一般现在时,谓语动词要使用三单形式,排除谓语是原形的错误选项;第三,牢记belong to的特殊属性:它没有被动语态,不能用于be done的被动结构,排除误用被动的选项,最后剩下的就是正确答案。
【解析】
1. 排查搭配:表达“属于”且后接所属对象时,必须使用固定短语belong to,belong作为不及物动词无法直接接宾语,因此没有带介词to的C选项语法错误,直接排除。
2. 排查主谓一致:本句主语为It,是第三人称单数,描述客观属性用一般现在时,谓语动词要变为第三人称单数形式belongs,因此使用动词原形的A选项不符合主谓一致规则,排除A。
3. 排查语态:belong to本身表所属关系,是没有被动用法的特殊短语,不能构成be belonged to的被动结构,因此D选项表达错误,排除。
综上只有B选项完全符合语法要求。
【答案】
B
【知识点】
belong to固定搭配,一般现在时主谓一致,无被动的特殊动词
【点评】
本题是英语基础语法的高频考题,核心考察belong to的特殊用法,易错点集中在学生容易忽略belong是不及物动词漏加to,或是错误给belong to使用被动语态,只要牢记该短语的两个核心特点:必须带to、无被动形式,结合主谓一致规则就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这道题的解题思路可以按三步走:第一,先明确句子要表达“这本字典属于我们学校图书馆”的含义,回忆“属于”对应的表达规则,belong是不及物动词,不能直接接宾语,要接宾语必须搭配介词to,先排除不带to的错误选项;第二,判断主语的人称和数,主语it是第三人称单数,句子描述客观属性用一般现在时,谓语动词要使用三单形式,排除谓语是原形的错误选项;第三,牢记belong to的特殊属性:它没有被动语态,不能用于be done的被动结构,排除误用被动的选项,最后剩下的就是正确答案。
【解析】
1. 排查搭配:表达“属于”且后接所属对象时,必须使用固定短语belong to,belong作为不及物动词无法直接接宾语,因此没有带介词to的C选项语法错误,直接排除。
2. 排查主谓一致:本句主语为It,是第三人称单数,描述客观属性用一般现在时,谓语动词要变为第三人称单数形式belongs,因此使用动词原形的A选项不符合主谓一致规则,排除A。
3. 排查语态:belong to本身表所属关系,是没有被动用法的特殊短语,不能构成be belonged to的被动结构,因此D选项表达错误,排除。
综上只有B选项完全符合语法要求。
【答案】
B
【知识点】
belong to固定搭配,一般现在时主谓一致,无被动的特殊动词
【点评】
本题是英语基础语法的高频考题,核心考察belong to的特殊用法,易错点集中在学生容易忽略belong是不及物动词漏加to,或是错误给belong to使用被动语态,只要牢记该短语的两个核心特点:必须带to、无被动形式,结合主谓一致规则就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
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