Ⅰ. Read, circle and write.

I have a cake with strawberries.
A little bee flies to the flower.
Let's fly a kite in the park.
Look at the rose in the garden.
I have a cute rabbit as a pet.
make bike tube
get nose

Ⅰ.cake kite cute pet rose

【分析】
这是一道小学英语自然拼读类练习题，解题思路很清晰：首先先观察左侧给出的例词的元音发音结构，明确每个例词对应的拼读规则，之后通读题干给出的5个句子，结合配图提示，从句子中筛选出符合对应拼读规则的单词，最后按顺序填写到横线上即可。
【解析】
我们逐个完成匹配：
1. 例词make是a-e结构的相对开音节单词，对应句中符合该规则的单词是cake；
2. 例词bike是i-e结构的相对开音节单词，对应句中符合该规则的单词是kite；
3. 例词tube是u-e结构的相对开音节单词，对应句中符合该规则的单词是cute；
4. 例词get是e的闭音节发音单词，对应句中符合该规则的单词是pet；
5. 例词nose是o-e结构的相对开音节单词，对应句中符合该规则的单词是rose。
【答案】
cake kite cute pet rose
【知识点】
自然拼读，元音发音规则，单词认读
【点评】
本题结合趣味配图和简单句考察低年级英语拼读基础，引导学生区分元音字母在开音节、闭音节中的不同发音，巩固基础单词的认读能力，题型生动不枯燥，适合用来夯实拼读基础。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Read and choose.
Lily: Mum, look at my dress. 1. .
Mum: Look! 2. .
Lily: Wow, a nice dress!
Mum: Yes, it's so beautiful on you.
3. .
Lily: Yes, I love green and white. 4. .
Mum: You're welcome. I love you, honey!
Lily: Love you, too.
A. Here is a gift for you.
B. Do you like it?
C. It's too short.
D. Thank you, Mum!

Ⅱ.1.C 2.A 3.B 4.D

【分析】
这是一道情景对话补全选择题，解题时首先通读完整对话，理清对话的核心场景是Lily和妈妈围绕连衣裙展开的日常交流，再逐空结合前后文的提示信息匹配选项：首先第一空Lily向妈妈展示自己的旧连衣裙，后续妈妈拿出新裙子，说明旧裙子存在不合适的问题；第二空妈妈做出动作后Lily看到了新裙子，说明妈妈拿出了给Lily的物品；第三空后文Lily用Yes做肯定回答，说明空格是一般疑问句；第四空后文妈妈回应“不客气”，说明空格是表达感谢的语句，逐一对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：前文Lily让妈妈看自己的连衣裙，后文妈妈拿出了新的连衣裙，说明Lily的旧连衣裙不合适，C选项“It's too short.（它太短了）”符合语境，选C。
2. 第二空：Lily听完妈妈的话之后惊呼“哇，好漂亮的裙子！”，说明妈妈拿出了准备好的新物品，A选项“Here is a gift for you.（这是给你的礼物）”符合情节逻辑，选A。
3. 第三空：后文Lily给出了“Yes, I love green and white.”的肯定答复，可推知空格处是询问喜好的一般疑问句，B选项“Do you like it?（你喜欢它吗？）”符合问答对应关系，选B。
4. 第四空：后文妈妈回应“You're welcome.（不客气）”，按照日常对话逻辑，上文必然是表达感谢，D选项“Thank you, Mum!（谢谢你，妈妈！）”完全匹配，选D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】
情景交际 日常对话问答
【点评】
本题难度较低，主要考查小学英语情景对话的逻辑匹配能力，解题的核心技巧是抓住上下句的呼应关系，比如看到答句是Yes就优先找一般疑问句，看到回应“不客气”就找感谢类语句，顺着对话的情节发展推导就能快速得到正确答案。
【难度系数】
0.8